Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Внутри классов выделяются разные структурно-семантич-е типы.




С откр структурой:

1) соединительные, среди них – одновременность действий, последовательность действий (союзы и, ни, ни)

2) разделительные. Союзы или, либо, то, то, толи, толи, не то, не то. Две разновидности: отношения взаимоисключения, (Или Вы сейчас одеваетесь или я уеду один.) Чередование (то, то)

С закр структурой:

1) Пр-е следствие вывода (есть или можно добавить слова указывающие на следствие)

2) Отождевствительные

3) Сопоставительные

4) Противительные (союз зато вносит возместительный оттенок)

5) Градационные (не только но и, не столько сколько, не то что но)

6) Присоединительные (а, и, и при том, к тому же)

7) Пояснительные (то есть, а именно)

Употребление сложных предложений - отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи, в особенности в ее устной форме, мы используем в основном простые предложения, причем очень часто-неполные (отсутствие тех или иных членов восполняется мимикой, жестами); реже употребляются сложные (преимущественно бессоюзные). Это объясняется экстралингвистическими факторами: содержание высказываний обычно не требует сложных синтаксических построений, которые отражали бы логико-грамматические связи между предикативными единицами, объединяемыми в сложные синтаксические конструкции; отсутствие союзов компенсируется интонацией, приобретающей в устной речи решающее значение для выражения различных оттенков смысловых и синтаксических отношений.

Не останавливаясь подробно на синтаксисе устной формы разговорной речи, отметим, что при письменном ее отражении в художественных текстах, и прежде всего в драматургии, наиболее широко используются бессоюзные сложные предложения. Например, в драме А.П. Чехова «Вишневый сад»: Я так думаю, ничего у нас не выйдет. У него дела много, ему не до меня? и внимания не обращает. Бог с ним совсем, тяжело мне его видеть. Все говорят о нашей свадьбе, все поздравляют, а на самом деле ничего нет, все как сон.

В сценической речи богатство интонаций восполняет отсутствие союзов. Проведем простой эксперимент. Попробуем предикативные единицы, объединенные в сложные бессоюзные предложения в цитированном отрывке, связать с помощью союзов: Думаю, что ничего у нас не выйдет. У него дела много, так что ему не до меня, поэтому и внимания не обращает. Все говорят о нашей свадьбе, поэтому все поздравляют, хотя на самом деле ничего нет.

Такие конструкции кажутся неестественными в обстановке непринужденной беседы, ее характер живее передают бессоюзные предложения. К ним близки и сложносочиненные (в цитированном отрывке употреблено лишь одно - с противительным союзом а).

Из этого, конечно, не следует, что в художественной речи, отражающей разговорную, не представлены сложноподчиненные предложения. Они есть, но их репертуар небогат, к тому же это чаще двучленные предложения «облегченного» состава: Главное действие, Харлампий Спиридоныч, чтоб дело свое не забывать; Ах, какой вы? Я уже вам сказала, что я сегодня не в голосе (Ч.).

В книжных функциональных стилях широко используются сложные синтаксические конструкции с различными видами сочинительной и подчинительной связи. «Чистые» сложносочиненные предложения в книжных стилях сравнительно редки, так как не выражают всего многообразия причинно-следственных, условных, временных и других связей, возникающих между предикативными единицами в научном, публицистическом, официально-деловом текстах. Обращение к сложносочиненным предложениям оправдано при описании каких-либо фактов, наблюдений, констатации результатов исследований:

Дружеская беседа ничем не регламентирована, и собеседники могут разговаривать на любую тему? Иное дело при беседе пациента с врачом. Пациент ждет от врача помощи, и врач готов ее оказать. При этом пациент и врач до встречи могут решительно ничего не знать друг о друге, но это и не нужно им для общения?

Вопрос 30

СПП и их классификация

Главная и придаточная части есть у СПП.

З подхода к классификации.

1) Логическая Буслаев в своей грамматике дал классификацию СПП, основанную на уподоблении и придаточной части того или иного члена предложения. (сказуемостные, обстоятельственные, подлежащные придаточные). В середине 19 века. Недостатки такой классификации – игнорирование специфики сложного предложения как единого целого. В одну группу попадали различные по строению предложения. Кто хочет, тот добьётся (подлежащное). Мне послышалось, что кто-то поёт (тоже подлежащное).

2) Формально-структурная (Пешковский и Шахматов и Петерсон). Союзы и союзные слова – отсюда две группы. Предложения с союзными словами и группа с союзами, а дальнейшая классификация уже внутри этих групп. Минус в том, что они только 1 специфический признак (средства связи).

3) Структурно-семантический. (Поспелов «СПП и его структурные типы»). Максимов и Белошапкова развили этот подход. Но семантика не очень объективный критерий, поэтому разнятся типы предложений.

Современная струк-сем классификация СПП

СПП

НЕРАСЧЛЕНЁННЫЕ СПП (нельзя отдельно употребить части спп). Придаточная часть присоединяется союзами (асемантические), союзными словами и асемантические союзы.
Какой частью речи выражено опорное слово.
1. Определительные. = Присубстантивное. Отвечают на вопрос «какой, чей», распространяют 1 слово или словосочетание. Союзными слова присоединяются. (Я помню песню, что пела мне мать – можно «что» заменить на «который»)
а)определительно-выделительные. Такой, такая – местоимения. Он решил собрать такую труппу, где главное место займут (Есть или можно вставить местоимения)
б)определительно-распространительные (если нельзя такая и тот вставить) Передо мной было болото, из-под белой пелены которого торчали кочки.
2. Компаративные. (Он оказался лучше, чем я предполагала.) Сравнительная степень есть. Присоединяется союзом «чем». По-другому, по-иному, другой. Больница оказалась совсем иной, чем представлял его Вася.
3. Изъяснительные – это придаточные, отвечающие на вопросы косвенных падежей и относятся к глаголам речи, мысли, чувства, восприятия (Я приказал). Кроме глаголов ещё категория состояния (интересно, надо). Плюс к существительным. (Мелькнула мысль, где он сейчас находится). Краткие прилагательные (Рад тому, что он приехал). В объектном разъяснении нуждается главная часть. Средства связи очень богатые – союзы (что, чтобы, как, будто). Не было никакой надежды(*), что небо прояснится. (Изъяснительное) Надежда, что посетила меня, быстро улетучилась. (Определительное)
4. Местоимённо-соотносительные. Самая противоречивая группа. Наличие опорного слова, выраженного местоимением в главной части. В придаточной части соответствующий ему союз или союзное слово. Мера и степень какого-либо признака
а)Местоимённо-соотносительные с союзным словом. Закреплённые пары: тот – кто, то – что, такой – какой, таков – каков, так – как, там – где, там – куда, там – откуда, все – кто, всё – что. Я сделал то, что считал необходимым. (нужно изъять придаточное, если превратится в вопросительное предложение, то «что» - это союзное слово). Много несвободных структур(Как аукнется, так и откликнется). Фразеологизированная структура.
б) Местоимённо-соотносительные с союзом. На душе было так тяжело, как будто кто взвалил на тебя дохлую корову. В главной части опорные слова всегда выражены местоимениями так, такой, столько, а союз всегда что, чтобы или сравнительный союз (будто). Он так исполнил романс, что все аплодировали лёжа. Сейчас не так жарко, чтобы ходить в туфельках.

Вопрос 31

РАСЧЛЕНЁННЫЕ (обстоятельственные) СПП Семантические союзы как средство связи.
Классификация по семантике подчинительного союза:
1) Причинные (ибо, так как, благодаря тому что, в следствие того что, поскольку, в силу того что, благо, потому что)
2) Условные. (если, если бы, кабы, ежели, раз, коль, кабы)
3) Целевые. (чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, лишь бы, только бы)
4) Уступительные (несмотря на то что, хотя, даром что, пускай,пусть) Пусть плохая погода – всё равно пойду гулять. Внутри них выделяют обобщённо уступительные (средством связи не союзы, а союзные слова с частицей ни) Сколько ни готовился к поездке, всего не предусмотрел.
5) Следствия (так что). Свет был яркий, так что ломало глаза.
Мост был разрушен так, что пришлось ехать в объезд. (Нерасчленённое, поэтому союз так что не влияет, это не придаточное следствия.)
6) Временные (когда, пока, покамест, в то время как, до тех пор как, как только, лишь только, едва, только). Только взошло солнце, мы принялись за работу.
7) Сравнительные (как, как будто, как если бы, точно, словно)
8) Соответствия (по мере того как, чем – тем, между тем как, в то время как)
9) Присоединительные - небольшой класс, где союзными словами присоединяются. Карину принято считать красивой, что вообще-то верно. Отчего, почему, чего, что. Союзное слово как бы вмещает в себя смысл главного предложения.

Ябыл счастлив в тот день, потому что ночным катером приезжала она. (Можно расчленить, вторая часть может быть любой)
Она знала жизнь настолько плохо, насколько это вообще возможно в 20 лет. (Сильно спаяны, расчленить нельзя)
Критерии:

1) Степень семантической спаянности

2) В нерасчленённых предложений придаточная часть относится или к 1 слову или к 1 словосочетанию. В зависимости от того, к какому типу.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 826 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Стремитесь не к успеху, а к ценностям, которые он дает © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2151 - | 2107 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.