ТЕМА 7. Трудовые ресурсы. Занятость населения.
Безработица
После изучения темы вы сможете:
· объяснять причины неполной занятости трудовых ресурсов и изменения в структуре занятости;
· анализировать рынок труда;
· оценивать значение высокого уровня профессиональной компетентности трудовых ресурсов для дальнейшего хозяйственного развития региона;
· развивать профессиональный интерес к выбору профессии;
· доказывать свою точку зрения.
Задание 1. Дайте определение понятиям:
Безработица –
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Рынок труда –
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Экономически активное население –
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните пропуски в предложении.
Трудоспособным возрастом в регионе принято считать у мужчин
___________ лет, у женщин___________.
Задание 3.Охарактеризуйте трудовые ресурсы Донецкого края по плану:
· профессии, преобладающие в современном хозяйстве;
· старые профессиональные навыки и их применение;
· народные промыслы;
· роль образования в профессиональной подготовке трудовых ресурсов;
· отрасли народного хозяйства, в которых в основном заняты мужские и женские трудовые ресурсы.
49
Класс
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Задание 4. Проанализируйте график и сделайте выводы об уровне безработицы в нашем регионе в разные годы.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Рис.1 Количество безработных к экономически активному населению (в процентах).
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
50
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Класс
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
*Задание 5. Выгодно ли работодателю при низкой оплате труда уменьшить объем ручного труда и произвести техническое перевооружение производства? Почему?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
*Задание 6. Почему районы с высоким естественным приростом населения имеют высокий уровень безработицы? Ответ обоснуйте.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
*Задание 7. Существует точка зрения, что полная занятость всего трудоспособного населения считается тормозом изменения структуры хозяйства. Так ли это? Свой ответ обоснуйте.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
51
Класс
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
*Задание 8. Что, на ваш взгляд, лучше: жить на пособие по безработице или заниматься непрестижной работой? Где же выход?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
*Задание 9. Проведите рейтинг наиболее «ценных», на ваш взгляд, профессий. Проранжируйте по значимости для вас 10 профессий. Обсудите полученные результаты. Почему результаты оказались именно такими? Каким, на ваш взгляд, должен быть выбор профессии? Какие требования предъявляются к работнику в условиях рынка? Насколько вы сами удовлетворяете этим требованиям?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
52
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Класс
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
*Задание 10. Выбор профессии – это ответственное мероприятие, к которому нужно готовиться заранее. Проанализируйте свои личностные качества. Заполните таблицу.
Качества личности,
Какие мои качества
Какие мои качества будут
Предъявляемые,
Будут способствовать
Препятствовать
На мой взгляд,
Выбранной профессии
Выбранной профессии
К выбранной профессии
53
Класс
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
РАЗДЕЛ ІІІ.
ХОЗЯЙСТВО
Дата добавления: 2018-10-15 ; Мы поможем в написании ваших работ! ; просмотров: 538 | Нарушение авторских прав
Поиск на сайте:
Лучшие изречения:
Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн ==> читать все изречения...
2282 - | 2210 -
© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление
Ген: 0.011 с.