Денисова Е. Д., заведующий отделом естественных дисциплин ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО»
Бятенко Е. В., учитель географии Новосветской ОШ І–ІІІ ступеней администрации Старобешевскогорайона
Вечёркина Н. И., учитель географии Коммунального учреждения «Общеобразовательная школа I–
III ступеней № 25 города Енакиево»
Кондратьева Е. В., учитель географии Коммунального учреждения «Специализированная школа
II ступени – Лицей информационных технологий города Енакиево»
Подолянская Л. Я., учитель географии Коммунального учреждения «Общеобразовательная школа I–
III ступеней № 25 города Енакиево»
Гетьманцева Т. В., методистметодического кабинета управления образования администрации города Шахтерска
Келембет С. Л., учительгеографии МОУ «Школа № 142 города Донецка» Могильный А. А., учительгеографии МОУ «Школа № 56 города Донецка»
Жукова М. Н., учитель географии Харцызской ОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 24 Донецкой Народной Республики
Дрыга Н. Н., учитель географии Харцызской ОШ № 7 Донецкой Народной Республики
Ямковая О. Б., учитель географии Шахтерской ОШI–IIIступеней № 4 управления образованияадминистрации города Шахтерска
Решетняк Е. И., учитель географии Макеевской ОШ І–ІІІ ступеней №44
Токарева А. А., учитель географии МОУ «Школа I–IIIступеней № 112 города Донецка»
Научно - мет одичес кая ре дакц ия:
Полякова Л. П., министр образования и науки Донецкой Народной Республики, доктор наук по
государственному управлению, профессор, член-корреспондент Российской академии
естествознания
Чернышев А. И., ректор ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», кандидат педагогических наук, доцент, академик
Международной академии наук педагогического образования
Реце нзент ы:
Герман О. И., Седова С. И.,
методист Макеевки учитель Донецка»
методического
географии МОУ
центра управления образования администрации
«Гимназия информационных технологий № 61
города города
Консу льт ант ы:
Симонова И. В., заместитель министра образования и науки Донецкой Народной Республики
Зарицкая В. Г., проректор по научно-педагогической работе ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», кандидат
филологических наук, доцент
Р 13 Социально - экономическая география родного края: 9класс.
Рабочая тетрадь / Сост. Денисова Е. Д., Бятенко Е. В., Вечёркина Н. И., Кондратьева Е. В., Подолянская Л. Я. и др. – Донецк: Истоки, 2017. – 172 с.
Рабочая тетрадь для обучающихся по курсу «Социально-экономическая география родного края» составлена в соответствии с региональной учебной программой для
9-го класса. В данном пособии представлены задания разного характера, направленные на отработку широкого спектра умений и компетенций.
Пособие предназначено для учителей и обучающихся 9-х классов.
Вы держите в руках рабочую тетрадь по курсу «Социально-экономическая география родного края», которая поможет вам более эффективно выполнить учебную программу в этом учебном году.
Тетрадь включает задания разного характера: заполнение таблиц, построение графиков, диаграмм, анализ статистических данных, описание географических объектов и нанесение их на контурную карту Донецкого края, творческие задания и исследовательские проекты.
Напоминаем правила работы с контурной картой:
Ø все записи на контурной карте выполняются карандашом или шариковой ручкой, четко и аккуратно;
Ø раскрашивание необходимых объектов выполняется цветными карандашами;
Ø на контурной карте обязательно должны быть обозначены названия морей или океанов, расположенные в поле карты;
Ø географические названия объектов подписываются с заглавной буквы вдоль линии параллелей, что поможет выполнить задание более аккуратно;
Ø для правильного нанесения на контурную карту географических объектов следует ориентироваться на градусную сетку;
Ø географические объекты, названия которых не помещаются на контурной карте, могут быть обозначены внемасштабными знаками (цифрами, буквами), их названия подписывают в графе «Условные знаки».
В рабочей тетради творческие задания, которые обозначены знаком «*», можно выполнять по выбору обучающихся и учителя.
Работая с данной тетрадью, вы более качественно усвоите учебную программу; усовершенствуете практические навыки работы с таблицами, графиками, диаграммами, контурными картами; научитесь анализировать информацию, делать выводы, проводить мини-исследования и создавать исследовательские проекты, используя краеведческий материал.
Изучайте и познавайте свой родной край! Вы – будущие хозяева этой земли, от вас зависит ее развитие и процветание!
3
С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ
9классР АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ТЕМА 1. Понятие «краеведение» и его виды. Задачи краеведения.
Связь социально-экономического краеведения
с другими науками.................................................................................................................... 6
ТЕМА 2. Известные краеведы.............................................................................................................. 10
РАЗДЕЛ І. ДОНЕЦКИЙ КРАЙ НА КАРТЕ МИРА
ТЕМА 1. Экономико-географическое положение Донецкого края............. 12
ТЕМА 2. Административно-территориальное деление Донецкого края 19
