Э. б. Оскорбление детей и работа с детьми

Дефиниция «оскорбления». Ученые Финкелхор и Корбик (1988) определили это как «виды действий, относящихся к оскорблению детей, которые достойны порицания в обществе и могут отклоняться в ту или иную сторону в зависимости от стандартов и норм... Чем больше видны насильственные проявления в поведении, тем больше это похоже на оскорбление».

Дефиниция «оскорбления» определена в Благотворительном попечительском фонде для социальных работников Великобритании и применяется в настоящее время в России специалистами, занимающимися детьми «группы риска».

Телесные повреждения — это насильственные повреждения, нанесенные ребенку другими (преднамеренное отравление, удушение и т. д.).

Пренебрежение — это постоянное жестокое обращение с ребенком, отсутствие желания предотвратить это, халатное отношение при возможности оказать помощь, что влечет за собой значительное ухудшение состояния ребенка или его развития.

Эмоциональное насилие. Умышленный вред, нанесенный в результате воздействия на эмоциональное или поведенческое развитие ребенка и повлекший за собой постоянные или усугубленные болезни и отторжения. В результате насилия затрагиваются эмоциональные сферы и развиваются болезни.

Сексуальное насилие. Умышленное сексуальное использование детей или подростков.

Возможные признаки физического насилия и его послед ствия: синяки (например, в форме отпечатков пальцев); ожоги (от сигарет, от погружения в горячую воду и др.); укусы взрослого или ребенка; сломанные кости; поврежденная уздечка (кусочек кожи, соединяющий десну с губой); опасливое наблюдение за окружающими (так, как будто ребенка хотят ударить); замкнутость, депрессия; низкая самооценка; агрессия; нежелание раздеваться (например, для плавания или урока физкультуры).

Результаты отсутствия заботы: недоедание; неподходящая или несоответствующая сезону одежда; плохая гигиена; отсутствие внимания к болезням и ранам; отсутствие элементарной медицинской помощи, предотвращающей заболевания (диспансеризация, прививки и т. д.); замедленное развитие; плохо развитые навыки социального общения; отсутствие привязанности к окружающим или нежелание ее демонстрировать; ребенок остается совсем один или с кем-то, кто не может следить за ним должным образом; недостаток предпосылок для умственного или физического развития; замкнутость и депрессия; недостаток уверенности в себе или низкая самооценка.

Признаки эмоционального насилия и его последствия: в экстремальных ситуациях замедляется физическое развитие; депрессия и замкнутость; изоляция, желание уединиться; недостаток уверенности в себе и низкая самооценка; желание прильнуть к кому-нибудь; неприемлемая фамильярность в общении с другими людьми; отсутствие прочных взаимоотношений; эмоциональная отстраненность; неумение выразить собственные чувства и эмоции, неспособность понять чувства других людей.