В разрезе детских садов по видам выявилось следующее:
Центр развития – детский сад:
Всего педагогических работников - 423 человек, из них имеют квалификационные категории 333 педагогов, что составляет 78,8%,
Специализированные ДОУ:
Всего педагогических работников - 126 человек, из них имеют квалификационные категории 99 педагогов, что составляет 78%,
Детский сад
Всего педагогических работников - 5 человек, из них имеют квалификационные категории 3 педагогов, что составляет 60%,
Общеобразовательные и комбинированные ДОУ:
Всего педагогических работников - 2632 человек, из них имеют квалификационные категории 1846 педагогов, что составляет 71%.
В 11 ДОУ: № 1, 17, 21, 28, 30, 32, 40, 51, 55, 64, 71 - 10 и более педагогов, имеют высшую квалификационную категорию (в прошлом году было – 20 детских садов). Потеряли позиции ДОУ № 18, 19, 23, 47,58, 61, 62, 69, 75, 83.
По одному педагогу с высшей квалификационной категорией имеют ДОУ № 14, 25, 41, 43, 46,79, 85, 94, 102, 107, 108, 110, 119, 120.
Не имеют педагогов с высшей квалификационной категорией ДОУ № 24, 43, 56, 85, 97, 107, 108, 113, 115
В целом, цифровые данные по результатам аттестации педагогических работников в 2017 - 2018 году показывают небольшой спад числа педагогов аттестуемых впервые на высшую и первую квалификационные категории и данное снижение категорийности по городу связано с новыми требованиями к квалификационным категориям, в связи с выходом на пенсию и приходом молодых специалистов, а также не на достаточном уровне ведется работа с педагогами в межаттестационный период.
Повышение квалификации педагогических и руководящих работников.
С 2016 года Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с Министерством информатизации и связи Республики Татарстан организована работа по внедрению персонифицированной модели повышения квалификации работников образования.
В 2017 году прошли курсы повышения квалификации 971 педагогов ДОУ. Проведены индивидуальные и групповые консультации по заполнению данных в личном кабинете педагогов в системе онлайн - регистрации на повышение квалификации.
На 2018 год зарегистрированы в системе для повышения квалификации и получили уникальные номера - 934 педагога и руководителя ДОУ. На 01.05.2018 года прошли курсы повышения квалификации 430 педагогов (46%). Курсы повышения педагогов проходят в НГПУ, ИРО РТ, КФУ.
Проведены индивидуальные и групповые консультации по заполнению данных в личном кабинете педагогов в системе онлайн - регистрации на повышение квалификации. Проведен итоговый семинар – практикум на тему: «Внедрение персонифицированной модели повышения квалификации работников образования Республики Татарстан: механизм реализации новой модели». Даны практические рекомендации по работе с интерфейсами педагогов, кураторов ОО по реализации внедрения персонифицированной модели повышения квалификации.
Рейтинг дошкольных образовательных учреждений за 2017/2018 учебный год
Места
№ ДОУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Итого
Округленные баллы
Места
Укомплектованность ДОО кадрами (N)
Доля педагогических ра-ботников с первой и высшей кат.
Численность пед.работников, получивших гранты
Кол-во результативных участий пед.кол-ва в конкурсах
Кол-во результативных участий в конкурсах вопитанников
Методическая активность ДОО
Формирование положительного имиджа ДОО
Доля воспитанников, охваченных воспитанием на родном языке
Создание условий для обучения детей с ОВЗ
Вариативные формы
Соответствие РППС ФГОС ДО
Благоустройство территории ДОО
Неисполненные предписания надзорных органов
Дополнительное образование
Посещаемость воспитанников ДОО
Заболеваемость
Травматизм
Наличие обоснованных жалоб
Сответствие сайта требованиям законодательства
Исполнительская дисциплина
текучесть кадров
просроченная родительская задолженность
1
104
5
10
8
9
6
5
5
5
3
6
8
8
0
5
8,73
6
0
6
6
5
4
4
122,73
123
1
2
100
5
10
5
9
9
7
5
5
0
6
8
8
0
5
9,33
3
0
6
3
3
4
4
114,33
114
2
3
51
5
10
0
9
6
5
5
5
0
6
8
8
0
5
10
6
0
6
6
3
4
4
111
111
3
3
76
5
10
5
3
6
3
5
5
5
3
8
8
0
5
9,2
6
0
6
6
5
4
4
111,2
111
3
4
9
5
10
5
9
6
5
0
5
3
3
8
8
0
5
10
6
0
6
3
5
4
4
110
110
4
4
94
5
10
0
9
6
5
5
5
0
6
8
8
0
5
10
6
0
6
3
5
4
4
110
110
4
5
1
5
10
5
0
6
5
5
5
3
6
8
8
0
5
10
3
0
6
6
5
4
4
109
109
5
5
41
5
10
5
0
6
5
5
5
3
3
8
8
0
5
10
6
0
6
6
5
4
4
109
109
5
6
47
5
10
5
0
6
7
5
5
0
6
8
8
0
5
10
6
0
6
3
5
4
4
108
108
6
7
6
5
10
0
9
6
7
0
5
3
6
8
8
0
5
10
3
0
6
3
5
4
4
107
107
7
7
50
5
10
8
0
9
5
0
5
0
9
8
8
0
5
10
6
-3
6
3
5
4
4
107
107
7
7
67
5
10
8
9
9
7
5
0,76
5
3
8
2
0
5
10
6
0
0
3
3
4
4
106,76
107
7
7
103
5
10
5
0
9
5
5
4,38
3
6
8
8
0
5
7,93
3
0
6
6
3
4
4
107,31
107
7
8
34
5
10
5
0
6
5
5
4,73
0
6
8
8
0
5
10
6
0
6
3
5
4
4
105,73
106
8
8
44
5
10
5
0
9
5
5
5
3
3
8
8
0
5
10
3
0
6
3
5
4
4
106
106
8
Места
№ ДОУ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Итого
Округленные баллы
Места
Укомплектованность ДОО кадрами (N)
Доля педагогических ра-ботников с первой и высшей кат.
Численность пед.работников, получивших гранты
Кол-во результативных участий пед.кол-ва в конкурсах
Кол-во результативных участий в конкурсах вопитанников
Методическая активность ДОО
Формирование положительного имиджа ДОО
Доля воспитанников, охваченных воспитанием на родном языке
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
