Тема 3. Возникновение и развитие США (2 часа)

1.Война за независимость. «Декларация независимости» 1776 г.

2.«Статьи конфедерации» 1781 г.

3.Конституция 1787 г.

4.«Билль о правах» 1791 г.

5.Итоги гражданской войны 1861–1865 гг. Отмена рабства. Закон о гомстедах. XIII,XIV, XV поправки  к Конституции.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Прежде всего, студенты должны понять особенности образования США и проанализировать «Декларацию независимости». Затем следует уяснить, почему, первой формой объединения была конфедерация, чем объясняется переход к федерации. Необходимо понять суть принципа разделения властей, системы сдержек и противовесов, федерализма. Важно знать причины принятия Билля о правах, его содержание. Необходимо также понять причины гражданской войны 19 в. и суть поправок, внесённых в конституцию.

Тема 4. Государственный строй США в XX в. (2 часа)

1.Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта и его законодательство.

2.Развитие государственной власти после отмены «Нового курса».

3.Основные поправки XX в. к Конституции. Изменения в статусе Конгресса, Президента и в избирательном праве.

4.Борьба за гражданские права в США и её итоги.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

При изучении данной темы необходимо усвоить, какое новое направление деятельности американского государства сформировалось в результате мероприятий «Нового курса» Рузвельта. Важно знать, какие меры были предприняты правительством Рузвельта в области промышленности, сельского хозяйства, банковского дела, почему эти мероприятия были признаны Верховным Судом противоречащими Конституции.

Раздел  4

Тема 1.Возникновение государства нового типа во Франции XVIII в. (2 часа)

1.Начало Великой Французской революции. Учредительное Собрание.

2.«Декларация прав человека и гражданина» 1789 г.

3.Установление конституционное монархии.

4.Конституция 1791 г.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Изучение данной темы следует начать с анализа причин, характера и основных этапов революции. Главное внимание должно быть уделено «Декларации прав…» 1789 г.: почему документ носит такое название, какие принципы государственного строя и права сформулированы в «Декларации». Необходимо изучить содержание Конституции 1791 г. и определить её историческое значение.

Тема 2. Первая республика во Франции (4 часа)

1.Установление республики во Франции. Конвент.

2.Борьба жирондистов и якобинцев. Установление якобинской диктатуры.

3.«Декларация прав человека и гражданина» 1793 г.

4.Конституция 1793 г. Законодательство якобинцев.

5.Термидорианский переворот. Конституция 1795 г.

6.Падение Директории. Конституция 1799 г. Консульство.

7.Сенатус-консульты 1802 и 1804 гг. Первая империя.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Студентам следует понять, чем обусловлен переход к республике, в чём сущность жирондистской республики, важно выделить якобинскую диктатуру как высшую точку революции. Особенно важно уяснить суть социально-экономического и аграрного законодательства якобинцев, основные черты «Декларации прав…» 1793 г. и Конституции 1793 г.

Студенты должны понимать причины термидорианского переворота, суть правления Директории и её политики. Особое внимание занимает период правления Н. Бонапарта, когда была создана бюрократическая чиновничья машина и проведена кодификация буржуазного права.

 

Тема 3. Изменения в государственном строе Франции XIX в. (2 часа)

1.Реставрация Бурбонов. Хартия 1814 г. Хартия 1830 г.

2.Вторая Республика. Конституция 1848 г.

3.Вторая империя. Конституция 1852 г.

4.Третья Республика. Конституционные законы 1875 г.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Основная цель занятия – установить особенности изменения государственного строя Франции и преемственность в его развитии.