Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)

1.Образование единого государства. Реформы Людовика IX.

2.Образование сословно-представительной монархии. Генеральные Штаты. «Великий мартовский ордонанс» 1357 г.

3.Французский абсолютизм. Реформы Ришелье.

4.Центральное и местное управление в эпоху абсолютизма.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Поскольку Франция является страной классического феодализма необходимо на её примере выделить характерные черты, присущие каждому этапу феодального государства (период феодальной раздробленности, сословно-представительная монархия, абсолютная монархия).

Тема 3. Уголовное право и уголовный процесс Европы. «Каролина». (2 часа)

1.Источники уголовного права в средние века.

2.«Каролина»:

- классификация системы преступлений

- система наказаний (отягчающие и смягчающие обстоятельства)

- суд и процесс (переход к инквизиционному процессу)

 

Задание для подготовки к практическому занятию

 На примере «Каролины» следует выделить основные черты розыскного (инквизиционного) процесса, используя примеры из источника.

Тема4. Государство и право феодальной Англии (2 часа)

1.Возникновение государственности в Англии. Нормандское завоевание и его последствия.

Реформы Генриха I и Генриха II.

2. «Великая Хартия вольностей»:

 - права и вольности сословий

- судебные гарантии прав

3. Возникновение парламента:

- структура парламента

- полномочия парламента

4. Абсолютизм в Англии. Политика Тюдоров. Церковная реформа.

Задание для подготовки к практическому занятию

Знакомясь с историей Англии, необходимо понять, почему в ней не было феодальной раздробленности. Чем были вызваны политические конфликты, приведшие к возникновению парламента. Важно знать его построение, состав и компетенции, а также уяснить, почему английский абсолютизм имел незавершённый характер и особенности английской правовой системы.

 

Тема 5. Государство и право феодального Китая (2 часа)

1. Возникновение феодального строя в раннее средневековье.

2. Объединение Китая. Империя Тан. Империя Суй. Монгольское завоевание.

3. Китая в позднее средневековье. Маньчжурское завоевание.

 

Тема 6. Государство и право феодальной Японии (2 часа)

 

1. Возникновение феодального строя в Японии. «Реформы Тайка».

2. Положение населения. Крестьяне и самураи. Установление сёгуната.

3. Объединение Японии при сёгунатеТокугава. Реформы сёгунов. «Закрытие Японии».

 

Семестр (32 часа)

Насчитала 30 часов

Раздел 3

Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии (2 часа)

1.«Славная революция» и её итоги. «Билль о правах» 1689 г. «Трёхгодичный акт» 1694 г.

2.«Акт об устроении» 1701 г. «Акт о должностях» 1706 г. «Семилетний акт» 1715 г.

3.Конституционное развитие Англии в XVIIIв. Кабинет министров. Ответственное правительство.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Изучив материал по теме, необходимо выяснить особенности правления Стюартов и показать, как их внутренняя политика привела к конфликту между монархом и парламентом, а затем и к гражданской войне. Важно также понять, почему республиканская форма правления не утвердилась в Англии и произошла реставрация Стюартов, кто такие тори и виги, в чём конституционный характер «Хабеас корпус акта» 1679 г.

Тема 2. Избирательные реформы в Великобритании (2 часа)

1.Избирательные реформы 1832, 1867 гг.

2.Изменения в избирательном праве в 1872 г. Избирательная реформа 1884–1885 гг.

3.Избирательные реформы 1918, 1928. 1948, 1969 гг.

 

Задание для подготовки к практическому занятию

Применительно к данной теме студенты должны понять причины проведения буржуазных реформ избирательного права в XIXв., их содержание и значение, а также понять, как эти реформы оказали влияние на другие преобразования в государстве.