Кризис рассматривается многими авторами как ситуация эмоционального и интеллектуального стресса, требующая изменений в представлениях о мире и о себе. По сути, кризис является нарушением равновесия семейной системы. Теория кризиса появилась в психологии сравнительно недавно и представлена такими авторами, как Дж. Каплан (/. Кар1ап), Дж. Якобсон (J. Jakobson ). Дж. Каплан выделил четыре последовательных стадий кризиса (1988; по Василюк Ф.Е. Психология переживания, 1984):
1. Первичный рост напряжения, который вызывает потребность в использовании привычных способов решения проблем.
2. Дальнейший рост напряжения, связанный с неэффективностью привычных способов.
3. Увеличение напряжения для мобилизации внутренних и внешних резервов.
4. Повышение тревоги, ведущее к переживаниям беспомощности и безнадежности. В случае, если проблема не решается и все предпринятые действия не приносят результата, возникает дезорганизация личности. Однако если используются дополнительные ресурсы или не известные ранее источники помощи, то на данной стадии начинается реорганизация, что приводит к возникновению 5 стадии кризиса — восстановления. Отметим, что кризис с этой точки зрения не может считаться негативным явлением. Достаточно часто кризис является переживанием, связанным с поиском ресурсов для решения сложной ситуации.
Выделяют три типа выхода из психологического кризиса:
1) ситуация, когда выход из кризиса сопровождается серьезными психологическими/физиологическими потерями;
2) ситуация, связанная с выходом из кризиса, на том же уровне, что и до кризиса. В этом случае человек ничего не теряет, но и не приобретает;
3) ситуация, связанная с нахождением в процессе кризиса дополнительных ресурсов и новых способов реагирования. В этой ситуации человек приобретает новый опыт, улучшая свою жизнь.
Семейный кризис — это определенное специфическое состояние семейной системы, характеризующееся нарушением процессов функционирования и снижением эффективности привычных моделей поведения. Существует несколько теорий, рассматривающих жизненный цикл семьи с точки зрения так называемых «нормативных» кризисов развития.
Понятие нормативного кризиса ввел Э. Дювалль (Е. Duvall), который рассматривал семью как динамическую систему, имеющую дне противоборствующие тенденции: к развитию (гетеростазу) и к сохранению (гомеостазу). С этой точки зрения каждая семья проходит путь последующих стадий развития — жизненный цикл. При этом переходы между выделенными стадиями рассматривались автором как этапы нормативных кризисов. Нормативность этих кризисов заключается в том, что они типичны, свойственны для всех семей, хотя и сопровождаются болезненными переживаниями.
Отметим, что практически все авторы выделяют две потенциальные линии развития семьи в кризисный период. Деструктивная линия часто приводит к нарушению семейных отношений, вплоть до развода. Конструктивная линия позволяет перейти на новый уровень развития семьи.
Кризисы семьи могут возникать на разных стадиях развития: в первые дни после свадьбы; через несколько месяцев супружеской жизни; через полгода после бракосочетания; через год; после рождения первого ребенка; на 3—5-м году совместной жизни; на 7—8-м году совместной жизни; через 15 лет семейной жизни; через 20-25 лет.
В. Сатир (V. Satir) выделяет десять нормативных кризисов в развитии семьи (Сатир В.,1992):
1 — связан с процессом зачатия, беременности и рождением ребенка;
2 — связан с этапом освоения ребенком человеческой речи;
3 — связан с процессом социализации ребенка, налаживанием его отношений с внешней средой (ребенок идет в детский сад или в школу);
4 — связан с периодом подростничества ребенка, влекущим за собой конфликты с родителями;
5 — связан с возникновением «синдрома опустевшего гнезда» в результате взросления ребенка и его ухода из родительского дома;
6 — связан с выстраиванием взаимоотношений с новыми членами семьи — супругами выросших детей;
7 — наступление климакса в жизни женщины;
8 — уменьшение сексуальной активности мужчин;
9 — связан с появлением новой функции — становления бабушками и дедушками;
10 — связан с умиранием одного из супругов.
Существуют и другие подходы к рассмотрению нормативных кризисов семьи. Так, Плзак (Plza к, 1973; по: С. Кратохвил, 1991) выделяет два кризисных периода: кризис исчезновения романтических отношений между супругами наступает между 3 и 7 годом супружества; кризис, связанный с инволюцией и синдромом опустевшего гнезда, возникает в период 17-25 лет супружества. Независимо от специфики кризисного периода выделяются следующие характеристики семейного кризиса:
1) обострение противоречий в семье и внутрисемейных проблем;
2) расстройство всей семейной системы;
3) разрастание неустойчивости всей семейной системы;
4) генерализация кризиса, его распространение на все сферы отношений семьи.
В результате нормативный семейный кризис будет наблюдаться на всех уровнях функционирования: индивидуальном, микросистемном и макросистемном.
Индивидуальный уровень переживания будет связан с комплексом чувств (вина, страх, отчаяние, чувство собственной неполноценности, неудовлетворенности жизнью и т.д.). Характерной чертой прохождения нормативного семейного кризиса на индивидуальном уровне служит появление симптоматического поведения.
Микросистемный уровень в период кризиса будет характеризоваться нарушениями систем, иерархии, структуры семейных ролей, традиций и ритуалов семьи, семейных норм.
Макросистемный уровень также характеризуется комплексом нарушений, связанных с расширенной семьей и отношением с социумом.
