1. Was drückt die Kategorie der Zahl aus?
2. Woraus besteht das Feld der Pluralität?
3. Welche Substantive sind nicht pluralfähig? Führen Sie Beispiele an!
4. Welche Bezeichnungen haben beide Zahlarten?
5. Welche lexikalischen Einschränkungen der Zahlarten haben Abstrakta und Unika?
6.Welche lexikalischen Einschränkungen der Zahlarten haben Stoff-, Sammel- und Eigennamen?
7. Welche Substantive gehören zu Singulariatantum?
8. Welche Substantive gehören zu Pluraliatantum?
9. Welche Doppelformen haben die Ausdrucksmittel des Numerus?
Praktische Aufgaben
1. Welches Substantiv (Abstraktum) ist gewöhnlich nur im Singular, welches nur im Plural gebräuchlich? Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein und ergänzen Sie wo erforderlich die Endungen.
1) D Mehrwert (sein) bei dieser Produktion sehr hoch.
D Kosten
2) Wirren (herrschen) in Deutschland
Anarchie während des Dreißigjährigen Krieges.
3) Masern (sein) vor allem eine Kinderkrankheit.
Diphtherie
4) Heftig Kummer (quälen) den jungen Mann.
Gewissensbisse
5)Schliche (sein) sonst nicht seine Art.
Feigheit
6) Mein Urlaub (beginnen) nächste Woche.
MeinFerien
2. Erklären Sie, welche Rolle die unterschiedlichen Pluralformen oder das Fehlen der Pluralform bei der Bedeutungsdifferenzierung der nachfolgenden Substantive spielt! Bilden Sie Beispiele mit diesen Substantiven in den unterschiedlichen Pluralformen bzw. nur im Singular!
Wörter Worte; Tücher Tuche; Gesichter Gesichte; Schilder Schilde; Gehälter Gehalte; der Abzug nur im Singular und der Abzug die Abzüge; die Aufnahme nur im Singular und die Aufnahme die Aufnahmen; der Wechsel nur im Singular und der Wechsel die Wechsel; die Berühmtheit nur im Singular und die Berühmtheit die Berühmtheiten; die Höhe, die Tiefe nur im Singular und die Höhe, die Tiefe die Höhen, die Tiefen; die Grobheit, die Wahrheit, die Weisheit, die Derbheit nur im Singular und die Grobheit die Grobheiten, die Wahrheit die Wahrheiten, die Weisheit die Weisheiten, die Derbheit die Derbheiten.
3. Bilden Sie den Plural durch Zusammensetzung mit einem Grundwort.
1. Das Werk produziert hochwertige (Stahl).
2. Durch die starken (Schnee) der letzten Tage ist es zu zahlreichen (Unglück) gekommen.
3. In der ersten Etage des Kaufhauses gibt es eine Abteilung für (Schmuck) und eine Abteilung für (Spielzeug).
4.In den nördlichen Gebieten gedeihen nur wenige (Obst).
5. Die Schauspielerin hat alle ihre (Schmuck) verkauft.
6. Das Kinderbuch ist für alle (Alter) geeignet.
7. Für die Schuld des Angeklagten sprechen mehrere (Verdacht).
8. Die schweren (Gepäck) sind dem Reisenden beim Aussteigen
hinderlich.
9. Der Kranke wurde von seinen (Wahn) geheilt.
10. Ich wohne in einem Haus mit elf (Stock).
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11. Wir beobachten in dem Theaterstück ganz unterschiedliche
(Verhalten) der Menschen.
hema 9. Pluralbildung der Substantive.
Theoretische Fragen.
1. Der erste Typ der Pluralbildung.
2. Der zweite Typ der Pluralbildung.
3. Der dritte Typ der Pluralbildung.
4. Der vierte Typ der Pluralbildung.
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1. Helbig G., Buscha J. Leitfaden der deutschen Grammatik. Berlin, 2000. S. 105-107.
2. Moskalskaja O.I. Grammatik der deutschen Gegenwartsprache. M., 1978.
3. Charitonowa I.J. Theoretische Grammatik der deutschen Sprache. Syntax. Kijw, 1976.
1. Admoni W. Der deutsche Sprachbau. Moskau, 1979.
2. Schendels E.I. Deutsche Grammatik. Moskau, 1979.
3. Grundzüge einer deutschen Grammatik. Berlin, 1981.
4. Helbig G., Buscha J. Deutsche Übungsgrammatik. Leipzig, 1989.
5. Urojewa R.M., Kusnezowa O.F. Phonetik und Grammatik der deutschen Sprache. Moskau, 1986.
