ЦЕЛЬ: сформировать представление о закономерностях эмбрионального развития кровеносных сосудов и сердца.

Поиск:

ЦЕЛЬ: сформировать представление о закономерностях эмбрионального развития кровеносных сосудов и сердца.

В результате работы на практическом занятии студент должен знать:

· эмбриональное развитие кровеносных сосудов и сердца,

· фетоплацентарное кровообращение и изменения, происходящие в системе кровообращения после рождения;

уметь рисовать схемы:

· эмбриональное развитие магистральных артерий на основе превращений эмбриональных аорт и жаберных артерий,

· эмбриональное развитие сердца,

· эмбриональное развитие нижней и верхней полых вен на основе превращений кардинальных вен,

· желточные и пупочные вены и их превращения,

· фетоплацентарное кровообращение.

Теоретические вопросы для обсуждения на занятии

1. Эмбриональное развитие магистральных артерий на основе преобразования эмбриональных аорт и жаберных артерий.

2. Эмбриональное развитие сердца.

3. Эмбриональное развитие нижней и верхней полых вен на основе преобразования эмбриональных кардинальных вен.

4. Преобразование желточных и пупочных вен.

5. Фетоплацентарное кровообращение и его преобразование после рождения.

6. Аномалии развития сердечно-сосудистой системы.

Значимость изучаемой темы

Для успешного освоения материала данного занятия необходимы знания анатомии сердечно-сосудистой системы и общей эмбриологии.

Знание закономерностей эмбрионального развития сердечно-сосудистой системы необходимо для понимания механизмов возникновения врожденных уродств и аномалий сердца и кровеносных сосудов.

Изучить и зарисовать схемы развития кровеносных сосудов и сердца:

Схема №7. Эмбриональное развитие магистральных артерий на основе преобразования эмбриональных аорт и жаберных артерий.

Схема №8. Эмбриональное развитие сердца.

Схема №9. Эмбриональное развитие нижней и верхней полых вен на основе преобразования эмбриональных кардинальных вен.

Схема №10. Преобразование желточных и пупочных вен.

Схема №11. Фетоплацентарное кровообращение.

ЗАНЯТИЕ № 9.

РАЗВИТИЕ ОРГАНОВ МОЧЕВОЙ И ПОЛОВОЙ СИСТЕМ

ЦЕЛЬ: сформировать представление о закономерностях эмбрионального развития органов мочевой и половой систем и причинах формирования врожденных аномалий органов мочеполовой системы у человека.

В результате работы на практическом занятии студент должен знать:

· основные стадии эмбрионального развития мочевой системы,

· эмбриогенез органов мужской половой системы,

· эмбриогенез органов женской половой системы;

уметь диагностировать гистологические препараты:

· эмбрион человека (7 недель);

уметь рисовать схемы:

· эмбрионального развития органов мочевыделительной системы (развития головной, первичной и постоянной почек, развитие органов мужской и женской половых систем).

Теоретические вопросы для обсуждения на занятии

1. Развитие мочевой системы.

а. Pronephros (предпочка, головная почка). Структура, функции, отличительные особенности строения у анамний и амниот. Развитие рronephros у человека: сроки, локализация, значение.

б. Mesonephros (первичная почка, туловищная почка, вольфовотело). Структура, функции и отличительные особенности строения у анамний и амниот. Mesonephros у эмбрионов человека: сроки закладки и существования, локализация. Функции и морфогенетическое значение первичной почки и вольфова протока.

в. Metanephros (тазовая почка) - постоянная почка млекопитающих и человека. Понятия метанефрогенной ткани, метанефрического диверикула. Сроки и локализация развития metanephros у человека.

г. Врожденные аномалии органов мочевой систем.

2. Развитие половой системы.

а. Индифферентная стадия.

б. Развитие мужской половой системы.

в. Развитие женской половой системы.

г. Превращение в области клоаки.

д. Аномалии развития

3. Понятие о критических периодов развития.

Значимость изучаемой темы

Знание закономерностей эмбрионального развития органов мочевой и половой систем необходимо для понимания основ патогенеза врожденных аномалий мочевой и половой систем. Механизмы развития пола и их нарушения представляют интерес для клиницистов, занимающихся проблемами бесплодия.

Изучить гистологические препараты

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Дата добавления: 2017-02-28; просмотров: 238 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов