21. До основоположних ідей елліністичної течії стоїцизму слід віднести:
А) є 4 головні афекти, які ведуть до пороків: задоволення, захоплення, печаль і страх. Коли позбутися афектів, тоді настає стан апатії;
Б) мета філософії – допомогти людині досягти стану духовної насолоди, звільнитися від страху смерті;
В) мета філософії – досягнення незворушної іронії щодо світу – автаркії.
22. Поняття несвідомого у концепції З.Фройда означає:
А) історично вироблені суспільством норми, засоби, форми для здійснення процесів свідомості
Б) найпотужніший чинник людської психіки, зміст якого формувався мільярди років і в структуру якого входять два найпотужніші інстинкти: сексуальний та інстинкт смерті
В) силу, що є за межами розуму, алогічну, яка утворює навички і механізми поведінки людини, які набули характеру автоматичного виконання.
23. Сьогодні не існує єдино виправданого визначення істини, оскільки:
А) вона постає не як щось застигле, вічне, незмінне, а як процес функціонування інтелектуального складника суспільно-історичного життя
Б) будь-яка царина діяльності людини засвідчує, що наука, релігія, мистецтво не можуть претендувати на монополію істини;
В) істина виникає на основі інтерсуб’єктивної комунікації і полягає у тому, що більшість домовляється вважати істиною те той те то.
24. Людські дії в суспільстві засвідчують, що:
А) фаталізм притаманний людині і він засвідчує повну залежність людини від того, що від неї не залежить;
Б) волюнтаризм притаманний людині, тобто, що людина повністю сама визначає свої вчинки, дії та поведінку за допомогою розуму та свідомості;
В) не можна говорити про те, що людська поведінка напередвизначена суспільством або повністю незалежна від впливу суспільства.
25. Філософія історії, як напрямок філософського знання, ставить собі за мету:
А) осягнути сутнісні сили історії, її спрямованість та сенс;
Б) детально проаналізувати та класифікувати історичні події і звести їх до єдиного каталогу;
В) синтезувати історичні події в одне ціле, щоб створити загальну світову історію.
26. Оскільки людське буття є проблематичним, то:
А) ми отримуємо свої людські якості та необхідні змістовні наповнення свого життя від своїх батьків генетично;
Б) ми не отримуємо своїх людських якостей та необхідних змістових наповнень свого життя стихійно, автоматично, а здобуваємо у процесі соціалізації;
В) людиною керує все життя, починаючи з дня народження, її невблаганний фатум і якщо людина буде слідувати за ним, то буде щасливою.
27. Технократизм – це:
А) концепції, згідно з якими головним фактором суспільного розвитку є високий рівень розвитку промислового виробництва, що орієнтоване на масове виробництво товарів вжитку тривалого використання;
Б) концепції, згідно з якими технічний прогрес веде людство до загибелі чи то внаслідок екологічної катастрофи;
В) концепції, згідно з якими хід суспільної історії визначається розвитком науки, техніки та технології.
28. Концепція «суспільної угоди» Т.Гоббса передбачала:
А) Первісне людське рівноправ’я порушила приватна власність, яка розшарувала суспільство на багатих і бідних;
Б) Свою особисту свободу люди передають державі і, поступаючись свободою, вводять своє життя у впорядковане русло, що кладе край хаосу та ворожнеч;
В) Людина за своєю природою є істотою суспільною, тому у самій природі людини є внутрішня потреба, схильність до особливого суспільного об’єднання.
29. Суть методу верифікації у філософії неопозитивізму полягає в наступному:
А) заміна всіх змістових тверджень відповідними їм послідовностями символів або формулами;
Б) виділення провідних положень певної теорії, зведення їх до простих неподільних суджень;
В) виділення і розгляд деяких (а то й однієї) особливостей та прикмет предмета.
30. Якщо антропоцентричний світогляд ставить людину у центр всесвіту, то:
А) людина живе речами і існує лише для космосу фізичних тіл;
Б) людина і весь земний світ в ньому – це момент руху до Бога;
В) людина – це мисляча істота, яка осягає світ навколо себе за допомогою поєднання мислення та відчуттів.
Затверджено на засіданні
каф. філософії
Протокол № від
Зав. каф. Петрушенко В.Л.
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
