Соматометриялық көрсеткіштері

Бой ұзындығы, см – 157

Дене салмағы, кг – 54,5

Кеуде торының шеңбері, см – 77,0

Соматоскопиялық көрсеткіштері

Дене бітімі дұрыс,терісі және көрінетін қабықшалары таза.Бұлшық еттерінің дамуы нашарлау.Тері асты май қабаты жақсы дамыған Дене тұлғасының мүсіні еңкіштеу келген.

Физиометриялық көрсеткіштері

Оң қолының күші – 19,5

Сол қолының күші – 18,0

Өкпесінің тіршілік сиымдылығы, мл – 2225,0

Пульс жиілігі,мин – 72,0

Мах.қан қысымы, мм.рт.ст. – 110

Мин. Қан қысымы, мм.рт ст. – 67

Тыныс алу жиілігі, мин. – 20

Денсаулық жағдайы

5 - жасында қызамықпен ауырған. Диспансерлік есепте созылмалы холецистит ауыруы бойынша тұрады, жылына 2-3 рет асқынулары болады. Тексеру кезінде- жартылай толық емес ремиссия кезеңі.

 

Есеп

Смайлов Серік

Туған күні – 1994 ж. 5 мамыр

Тексерілген күні 2005 ж. 16 қазан

Биологиялық дамуы

Бой ұзындығының жылдық қоспасы, см – 5,0

Тұрақты тістерінің саны – 26

Екінші жыныстық белгілерінің даму дәрежесі – АХ0 Р0,1

Соматометриялық көрсеткіштері

Бой ұзындығы, см – 160

Дене салмағы, кг – 62

Кеуде торының шеңбері, см - 84

Соматоскопиялық көрсеткіштері

Дене бітімі дұрыс,терісі және көрінетін қабықшалары таза.Бұлшық еттерінің дамуы нашарлау.Тері асты май қабаты жоқ.Дене тұлғасының мүсіні дұрыс.Омыртқасының деформациясы жоқТабан

Физиометриялық көрсеткіштері

Оң қолының күші – 29,7

Сол қолының күші – 22,0

Өкпесінің тіршілік сиымдылығы, мл – 2020

Пульс жиілігі,мин – 73

Мах.қан қысымы, мм.рт.ст. – 110

Мин. Қан қысымы, мм.рт ст. – 60

Тыныс алу жиілігі, мин. – 20

Денсаулық жағдайы

3 - жасында қызамық ауруымен ауырды. Көзі жақыннан көрудің ортша дәрежесінде. Анамнезінде – баспамен жиі ауырады, тексеру кезінде – созылмалы тонзиллит, тозило-кардиалды синдромымен асқынған.

Есеп

Нурбаев Нурлан

Туған күні – 1991 ж. 22 қыркүйек

Тексерілген күні 2005 ж. 2 мамыр

Биологиялық дамуы

Бой ұзындығының жылдық қоспасы, см – 8

Тұрақты тістерінің саны – 28

Екінші жыныстық белгілерінің даму дәрежесі – АХ2 Р3, F2, L1

Соматометриялық көрсеткіштері

Бой ұзындығы, см – 183

Дене салмағы, кг – 72

Кеуде торының шеңбері, см – 92

Соматоскопиялық көрсеткіштері

Дене мүсіні дұрыс, терісі мен көрінетін қабықшалары қалыпты түрде, Тері асты май қабатының даму дәрежесі қалыпты. Бұлшық еттері жақсы дамыған.Тіреу-қозғалыс аппараты жағынан ауытқулар жоқ.

Физиометриялық көрсеткіштері

Оң қолының күші – 39

Сол қолының күші – 35

Өкпесінің тіршілік сиымдылығы, мл –3500

Пульс жиілігі,мин – 68,0

Мах.қан қысымы, мм.рт.ст. – 100

Мин. Қан қысымы, мм.рт ст. – 70

Тыныс алу жиілігі, мин. – 16

Денсаулық жағдайы

Мынадай аурулармен ауырған – 5 жаста қызамық, 10 жаста сары аурумен ауырған; тексеру кезінде бауырында ауытқулар жоқ, Диспансерлік есепте жоқ. Бала спортпен айналысады.(водное поло).

Есеп

Страхова Таня

Туған күні – 1994 ж. 20 сәуір

Тексерілген күні 2005 ж. 20 қыркүйек

Биологиялық дамуы

Бой ұзындығының жылдық қоспасы, см – 1

Тұрақты тістерінің саны – 28

Екінші жыныстық белгілерінің даму дәрежесі – АХ1,2 Р2 Ма1,2 менархе жоқ

Соматометриялық көрсеткіштері

Бой ұзындығы, см – 152

Дене салмағы, кг – 40

Кеуде торының шеңбері, см - 70

Соматоскопиялық көрсеткіштері

Дене бітімі дұрыс қалыптасқан,тері асты май қабатықалыпты, терісі мен көрінетін қабықшалары таза. Сүйек-буын жүйелерінің ақаулары байқалмайды.

Физиометриялық көрсеткіштері

Оң қолының күші – 20,0

Сол қолының күші – 19,0

Өкпесінің тіршілік сиымдылығы, мл – 2100

Пульс жиілігі,мин – 75,0

Мах.қан қысымы, мм.рт.ст. – 100

Мин. Қан қысымы, мм.рт ст. – 60

Тыныс алу жиілігі, мин. – 20

Денсаулық жағдайы

Мынадай аурулармен ауырған:7 жасында скарлатина мен ауырған, содан бүйрегіне асқыну берген. 8 жасында созылмалы пиелонефрит. Тексеру кезінде толық ремиссия жағдайында.

Сабақ кестесін бағалау бойынша ситуациялық есептер

Келесі сұрақтарға жауап беріп, сабақ кестесін бағалаңыз:

1. Пәндердің қиындығын және осы жастағы оқушылардың жұмыс қабілетілігінің динамикасын ескергенде, аптаның әр бір күніне сабақ кестесі дұрыс құрастырылған ба?

2. Оқушылардың жұмыс қабілетінің қисық сызығын есепке алып, апталық сабақ кестесі дұрыс жасалған ба?

3. Апталық сабақ кестесінің қисық сызығын сызыңыз.

4. Сабақ кестесі туралы қорытынды және түзету жөнінде ұсыныс беріңіз.

Есеп.