І рівень
Чоловічі статеві залози називають:
– яєчками;
– яєчниками.
Яєчниками називають:
– чоловічі статеві залози;
– жіночі статеві залози.
Статеві клітини формуються у:
– статевих залозах;
– статевих органах.
Запліднення відбувається у:
– яєчниках;
– матковій трубі.
Статеві залози належать до залоз:
– внутрішньої секреції;
– змішаної секреції.
Внутрішньо-секреторна функція статевих залоз – це утворення:
– статевих клітин;
– статевих гормонів.
Молочні залози належать до залоз:
– змішаної секреції;
– зовнішньої секреції.
Жіночі статеві клітини:
– рухомі;
– нерухомі.
Мимовільне виділення сперми називають:
– ерекцією;
– полюціями.
Збудником сифілісу є:
– бліда спірохета;
– гонокок.
Трихомонада є збудником венеричного захворювання:
– гонореї;
– трихомонозу.
Бліду спірохету називають ще:
– трипером;
– трепонемою.
Індивідуальний розвиток організму з моменту утворення зиготи до природної смерті називають:
– гаметогенезом;
– онтогенезом.
Процес злиття чоловічої та жіночої статевих клітин називають:
– заплідненням;
– зиготою.
Запліднене яйце називають:
– яйцеклітиною;
– зиготою.
Орган, що зв’язує плід з організмом матері й забезпечує його живлення під час внутрішньоутробного розвитку, називають:
– пуповиною;
– матковою трубою.
Фізіологічний стан організму жінки, пов’язаний із заплідненням яйцеклітини та розвитком зародка і плоду називають:
– вагітністю;
– пологами.
Наука, що вивчає проблеми старіння – це:
– палеонтологія;
– геронтологія.
Статеві залози належать лише до залоз зовнішньої секреції:
– так;
– ні.
Статеві залози належать до залоз внутрішньої секреції:
– так;
– ні.
До складу матки входить м’язова тканина:
– так;
– ні.
Рухливість чоловічої статевої клітини (сперматозоїда) має значення під час запліднення:
– так;
– ні.
Яєчники є непарними органами:
– так;
– ні.
Менструальний ритм жінки належить до біологічних ритмів:
– так;
– ні.
Вагітність жінки можна віднести до біологічних ритмів:
– так;
– ні.
Зиготу можна вважати початком розвитку нового організму:
– так;
– ні.
У людини під час запліднення зливаються дві клітини:
– так;
– ні.
Плацента людини є залозою:
– так;
– ні.
Плацента є органом, який зв’язує плід з організмом матері:
– так;
– ні.
Після народження дитини плацента плацента залишається в організмі людини:
– так;
– ні.
Під час вагітності кров матері змішується з кров’ю дитини:
– так;
– ні.
Стать майбутньої дитини залежить від жінки:
– так;
– ні.
На стан вагітності впливає спосіб життя жінки:
– так;
– ні.
Нікотин, алкоголь та наркотики впливають на внутрішньоутробний розвиток дитини:
– так;
– ні.
Пологи є складним фізіологічним процесом:
– так;
– ні.
Різнояйцеві близнята мають один генотип:
– так;
– ні.
Мутація голосу є вторинною статевою ознакою:
– так;
– ні.
Полюції належать до захворювань статевих органів:
– так;
– ні.
Збільшення молочних залоз у дівчаток є вторинною статевою ознакою:
– так;
– ні.
Дотримання гігієни статевих органів має значення для здоров’я людини:
– так;
– ні.
Венеричні захворювання можуть призвести до безпліддя:
– так;
– ні.
Зараження на СНІД може статися через випадкові сексуальні стосунки:
– так;
– ні.
У грудному періоді відбувається інтенсивний ріст організму:
– так;
– ні.
Вікові особливості організму людини вивчає наука геронтологія:
– так;
– ні.
Біологічний вік людини залежить від способу життя:
– так;
– ні.
ІІ рівень
Зигота утворюється в процесі:
– мітозу;
– мейозу;
– запліднення;
– онтогенезу.
Чоловічі статеві залози називають:
– яєчниками;
– сперматозоїдами;
– сім’яниками;
– ооцитами.
Яєчники розташовані у:
– черевній порожнині;
– тазу;
– ділянці попереку;
– грудній порожнині.
Яйцеклітина запліднюється у:
– яєчниках;
– матці;
– маточних трубах;
– піхві.
Сперматозоїди зберігають здатність до запліднення:
– 12 – 14 год;
– 2 – 4 год;
– 1,5 – 2 год;
– 0,5 – 1 год.
Причина менструації:
– розрив кровоносних судин піхви;
– розрив незаплідненої клітини;
– відшарування слизової оболонки матки;
– відшарування слизової оболонки піхви.
Плацента після пологів:
– виходить з організму;
– залишається в матці;
– розсмоктується;
– перетворюється на поживні речовини.
У результаті злиття жіночої та чоловічої гамет утворюється:
– бластула;
– зигота;
– зародок;
– гаструла.
Процес утворення чоловічих статевих клітин (сперматозоїдів) називають:
– овогенезом;
– гаметогенезом;
– сперматогенезом;
– партеногенез.
Чоловічі статеві клітини утворюються у:
– звивистих канальцях;
– сім’яних міхурцях;
– мошонці;
– придатках яєчок.
Процес виходу яйцеклітини з яєчника називають:
– менструацією;
– овуляцією;
– мутацією;
– органогенезом.
Збудником сифілісу є:
– гонокок;
– бліда спірохета;
– трихомонада;
– малярійний плазмодій.
Вирішальний період у фізичному, розумовому і духовному розвиткові людини – це:
– дошкільний;
– шкільний;
– зрілий;
– утробний.
Вторинні статеві ознаки формуються внаслідок дії:
– статевих клітин;
– ферментів;
– гормонів;
– жирів.
Поживними речовинами зародок постачається:
– через судини матері, які зростаються з судинами плоду;
– через плаценту;
– зародок сам їх виробляє;
– крізь оболонку зародка.
Молоко в молочних залозах починає вироблятися:
– до вагітності;
– в процесі вагітності;
– після пологів;
– виробляється постійно.
Яйцеклітина зберігає свою здатність до запліднення протягом:
– 2 – 3 год;
– 2 – 3 днів;
– 12 – 14 год;
– 30 днів.
Плацента – це:
– частина матки;
– частина зародка;
– особливий орган;
– залишок поживних речовин.
З яйцеклітиною здебільшого зливається:
– лише один сперматозоїд;
– два сперматозоїди;
– три сперматозоїди;
– необмежена кількість сперматозоїдів.
Процес утворення жіночих статевих клітин (яйцеклітин) називається:
– сперматогенезом;
– гаметогенезом;
– овогенезом;
– органогенезом.
Щомісячний процес відторгнення внутрішньої слизової оболонки матки – це:
– овуляція;
– менструація;
– полюція;
– секреція.
Енергія, що забезпечує рух сперматозоїда, утворюється в мітохондріях, які містяться в його:
– головці;
– хвості;
– шийці;
– у всіх трьох його частинах.
Жіночі статеві клітини (яйцеклітини) утворюються в:
– середині фолікула яєчника;
– матці;
– матковій трубі;
– піхві.
Збудником гонореї є:
– бліда спірохета;
– гонокок;
– трихомонада;
– трипаносома.
Значний стрибок у рості та розвитку організму людини відбувається у період:
– дошкільний;
– молодший шкільний;
– середній шкільний;
– юнацький.
Еволюційно пізніше за інші у живих організмів з’явився спосіб розмноження:
– вегетативний;
– статевий;
– нестатевий;
– генеративний.
В яєчниках утворюються дозрівають:
– гамети;
– яйця;
– яйцеклітини;
– сперматозоїди.
У шкільному віці розрізняють періоди:
– зрілий, проміжний, незрілий;
– дитячий, юнацький, підлітковий;
– критичний, нестриятливий, сприятливий;
– молодший, середній, старший.
Геронтологія – це наука, що вивчає проблеми:
– оточуючого середовища;
– старіння людини;
– здорового способу життя;
– захворювання статевої системи.
Гормон росту виробляє:
– таламус;
– гіпокамп;
– довгастий мозок;
– передня частка гіпофіза.
ІІІ рівень
Еволюційно пізніше за інші у живих організмів з’явився спосіб розмноження:
– вегетативний;
– статевий;
– нестатевий;
– партеногенетичний.
Сім’яники виробляють гамети:
– сперматозоїди;
– яйцеклітини;
– ооцити;
– зиготи;
– яйця.
Набір хромосом у сперматозоїді:
– n;
– 2n;
– 3n;
– 4n.
Набір хромосом у яйцеклітині:
– n.
– 2n.
– 3n.
– 4n.
Основне значення плаценти:
– через неї відбувається газообмін;
– завдяки плаценті плід отримує поживні речовини;
– це видільний орган;
– забезпечує зв’язок з материнським організмом.
Кровоносну судину, що доставляє кров від плаценти через пуповину всередину плоду, називають пуповинною веною, вона:
– несе венозну кров;
– впадає в праве передсердя;
– несе артеріальну кров;
– впадає в ліве передсердя.
Функцію виділення гормону, який стимулює утворення нового фолікула виконує:
– гіпофіз;
– яєчники;
– матка;
– маткова труба.
Виділення гормону естрогену виконують:
– гіпофіз;
– яєчники;
– матка;
– маткова труба.
Овуляція відбувається у:
– гіпофізу;
– яєчниках;
– матка;
– матковій трубі.
Завершення дозрівання яйцеклітини відбувається у:
– гіпофізу;
– яєчниках;
– матці;
– матковій трубі.
Утворення жовтого тіла відбувається у:
– гіпофізу;
– яєчниках;
– матці;
– матковій трубі.
Менструація відбувається у:
– гіпофізу;
– яєчниках;
– матці;
– матковій трубі.
Виберіть хвороби, що передаються переважно статевим шляхом:
– СНІД;
– гепатит;
– віспа;
– сифіліс;
– гонорея;
– грип;
– дизентерія;
– трихомоноз
– малярія;
– менінгіт;
– кір.
Вид Людина розумна
І рівень
До давніх людей належать:
– кроманьйонці;
– неандертальці.
До біологічних рушійних сил антропогенезу належить:
– мінливість;
– мова.
До соціальних рушійних сил антропогенезу належить:
– мислення;
– боротьба за існування.
Пітекантроп належить до:
– давніх людей;
– найдавніших людей.
Розрізняють основні расові групи людей:
– дві;
– три.
Першу гіпотезу про походження людини створив:
– К.Лінней;
– Ж.Б.Ламарк;
– Ч.Дарвін.
Людина розумна належить до родини:
– Людина;
– Гомініди.
Виникнення і формування людини у процесі еволюції, пов’язані з розвитком її трудової діяльності, свідомості, членороздільної мови, називають:
– еволюцією;
– антропогенезом.
До соціальних рушійних сил антропогенезу належить:
– праця;
– спадковість.
До біологічних рушійних сил антропогенезу належить:
– спадковість;
– мислення.
Неандертальці належать до найдавніших людей:
– так;
– ні.
Пітекантроп належить до мавполюдей:
– так;
– ні.
Пітекантропи вже вміли будувати житло:
– так;
– ні.
Кроманьонці вже вміли будувати житло:
– так;
– ні.
Соціальні стосунки виникли у кроманьонців:
– так;
– ні.
Розвиток головного мозку є особливістю еволюції людини:
– так;
– ні.
Мова є біологічною рушійною силою антропогенезу:
– так;
– ні.
До соціальних рушійних сил антропогенезу належить вплив навколишнього середовища:
– так;
– ні.
Особливості еволюції головного мозку людини залежали від виникнення трудової діяльності:
– так;
– ні.
До расової відмінності можна віднести пігментацію шкіри:
– так;
– ні.
Характерні ознаки рас можна вважати пристосуванням людей до певних умов навколишнього середовища:
– так;
– ні.
Людину екваторіальної раси від вітрів захищає чорний колір шкіри:
– так;
– ні.
Людину екваторіальної раси від ультрафіолетових променів захищає чорний колір шкіри:
– так;
– ні.
Раси і нація – це одне і те саме:
– так;
– ні.
Український народ – це нація:
– так;
– ні.
Критерії виду – це сукупність ознак які його відрізняють:
– так;
– ні.
Людські раси це:
– окремі популяції:
– окремі підвиди.
ІІ рівень
До родини Гомініди належить:
– дріопітек
– австралопітек;
– Людина розумна;;
– горила.
До найдавніших людей належить:
– дріопітек;
– пітекантроп;
– неандерталець;
– кроманьйонець.
Територіальна, мовна, економічна і культурна спільнота людей, що склалася історично, внаслідок об’єднання племен і розпаду первісно-общинного ладу, – це:
– нація;
– народність;
– раса;
– вид.
Чорний колір шкіри екваторіальної (негроїдної) раси захищає тіло від:
– постійних степових вітрів;
– постійної зміни клімату;
– ультрафіолетових променів;
– інфрачервоних променів.
До соціальних рушійних сил антропогенезу належить:
– суспільний спосіб життя;
– мінливість;
– боротьба за існування;
– спадковість.
Подібність життєвих процесів особин одного виду визначає критерій:
– морфологічний;
– фізіологічний;
– біохімічний;
– цитогенетичний.
Людина розумна належить до родини:
– Людина;
– Гомініди;
– Людиноподібні;
– Примати.
Науку про виникнення і формування людини у процесі еволюції називають:
– антропологією;
– антропогенезом;
– генетикою;
– хронобіологією.
Неандертальці належать до:
– неоантропів;
– архантропів;
– палеоантропів;
– синантропів.
На ранніх етапах антропогенезу провідну роль в еволюції людини відіграв біологічний фактор:
– мінливість;
– природний добір;
– спадковість;
– суспільний спосіб життя.
Стійка спільнота людей, яка історично склалася на базі спільності економічного життя, території, мови та психічних особливостей, що виявляється у культурі та побуті, – це:
– раса;
– вид;
– нація;
– народність.
Вузький розріз очей властивий людям расової групи:
– азіатсько – американської (монголоїдної);
– екваторіальної (негроїдної);
– євразійської (європеоїдної);
– для всіх рас.
Пітекантроп і синантроп належать до людей:
– давніх;
– найдавніших;
– перших сучасних;
– нинішніх сучасних.
Соціальні відносинивперше виникли у:
– кроманьонців;
– неандертальців;
– синантропів;
– австралопітеків.
У людини не успадковуються:
– вміння розмовляти:
– дихання;
– травлення;
– самозахист.
У людини успадковуються:
– вміння розмовляти:
– дихання;
– мислення;
– колективна праця.
Людиною розумною називають:
– неандертальця;
– кроманьонця;
– синантропа;
– пітекантропа.
Першими членороздільною мовою оволоділи:
– неандертальці;
– кроманьонці;
– синантропи;
– пітекантропи.
Фізичні ознаки, властиві різним расовим групам утворились внаслідок:
– різних видових особливостей;
– пристосування організму до умов навколишнього середовища;
– харчування різною їжею;
– різних культурних особливостей і традицій.
Усе сучасне людство – це:
– безліч схожих зовні видів;
– п’ять біологічних видів;
– три біологічні види;
– один біологічний вид.
Порівняльно-анатомічні дані свідчать про те, що всі раси відрізняються лише другорядними фізичними ознаками:
– формою кінцівок, хребта, грудної клітки;
– числом хромосом і їх формою;
– кольором шкіри, типом волосся, розрізом очей;
– об’ємом головного мозку.
За основними ознаками, характерними для людини, раси:
– не відрізняються;
– відрізняються малопомітно;
– відрізняються досить помітно;
– відрізняються, але зовні це зовсім не помітно.
Людські раси виникли внаслідок:
– штучного добору;
– дії різних культурних особливостей і традицій;
– конвергентної еволюції, під дією умов зовнішнього середовища;
– дивергентної еволюції, під дією умов зовнішнього середовища.
Кудряве волосся, широкий ніс, широкі губи, темна шкіра – ці ознаки властиві людям расової групи:
– азіатсько – американської (монголоїдної);
– екваторіальної (негроїдної);
– євразійської (європеоїдної);
– для всіх рас.
Спільним для людей всіх рас є:
– набір хромосом;
– форма носа і губ;
– мова і традиції;
– колір волосся.
ІІІ рівень
Пітеканроп, синантроп належать до:
– давніх людей;
– найдавніших людей;
– перших сучасних людей;
– нинішніх сучасних людей
– мавп.
Соціальні відносини вперше виникли у:
– кроманьйонців;
– неандертальців;
– синантропів;
– пітекантропів.
Розвиткові руки як органа і продукту праці сприяло:
– прямоходіння;
– мислення;
– будова руки;
– вивільнення передніх кінцівок.
У людини не успадковуються:
– мова;
– дихання;
– травлення;
– мислення;
– колективна праця;
– самозахист.
Першими членороздільною мовою оволоділи:
– неандертальці;
– кроманьйонці;
– синантропи;
– дріопітеки;
– хобіта.
Людиною розумною називають:
– неандертальця;
– кроманьонця;
– синантропа;
– пітекантропа;
– хобіта
Основними ознаками представників екваторіальної (австрало-негроїдної) раси є:
– колір шкіри білий;
– колір шкіри – бронзовий або жовтий;
– колір шкіри – чорний;
– волосся – темне, кудряве, м’яке;
– волосся – темне пряме, жорстке;
– волосся – світле пряме, м’яке;
– ніс вузький;
– ніс широкий;
– губи вузькі;
– губи широкі;
– розріз очей широкий;
– розріз очей середній;
– розріз очей вузький.
Основними ознаками представників монголоїдної (азіатсько-американської) раси є:
– колір шкіри білий;
– колір шкіри – бронзовий або жовтий;
– колір шкіри – чорний;
– волосся – темне, кудряве, м’яке;
– волосся – темне пряме, жорстке;
– волосся – світле пряме, м’яке;
– ніс вузький;
– ніс широкий;
– губи вузькі;
– губи широкі;
– розріз очей широкий;
– розріз очей середній;
– розріз очей вузький.
Основними ознаками представників європеоїдної (євразійської) раси є:
– колір шкіри білий;
– колір шкіри – бронзовий або жовтий;
– колір шкіри – чорний;
– волосся – темне, кудряве, м’яке;
– волосся – темне пряме, жорстке;
– волосся – світле пряме, м’яке;
– ніс вузький;
– ніс широкий;
– губи вузькі;
– губи широкі;
– розріз очей широкий;
– розріз очей середній;
– розріз очей вузький.
Виберіть правильні відповіді:
– людські раси походять від різних видів людиноподібних мавп;
– людські раси є підвидами одного виду, що сформувалися в різних умовах зовнішнього середовища;
– в наш час відбувається процес інтенсивного змішування людських рас і формування єдиної раси;
– в наш час прискорився процес формування рас і утворення кількох видів людей;
– нація може складатися з представників усіх рас;
– народність може складатися з представників усіх рас;
– нащадки від шлюбів представників різних рас є фізично неповноцінними;
– нащадки від шлюбів представників різних рас рідше страждають від спадкових хвороб.
Людина та людиноподібні мавпи подібні за наявністю:
– умовних та безумовних рефлексів;
– мислення;
– чотирикамерного серця;
– чотирьох груп крові;
– двох кіл кровообігу;
– трудової діяльності;
– свідомості;
– турботи про потомство.
Екологія людини
І рівень
Температура належить до факторів:
– біотичних;
– абіотичних.
До абіотичних факторів належить:
– вітер;
– рослини.
Тварини належать до факторів:
– біотичних;
– абіотичних.
Науку, що вивчає біоритми, називають:
– антропологією;
– хронобіологією.
Зміна дня і ночі це – біоритми:
– місячні;
– добові.
До річних біоритмів належить:
– зміна пір року;
– народження потомства.
Газова оболонка Землі – це:
– гідросфера;
– атмосфера.
Підвищення загальної температури на Землі – це явище, що називається:
– парниковий ефект;
– смог.
Скупчення шкідливих газів у нижніх шарах атмосфери називають:
– озоновою дірою;
– смогом.
Родючість ґрунту залежить від:
– вмісту гумусу в ґрунті;
– вмісту піску в ґрунті.
Потрапляння до водойм шкідливих домішок неорганічного та органічного походження належить до:
– фізичного забруднення;
– хімічного забруднення.
Світло Сонця та зірок належить до радіоактивності:
– природної;
– штучної.
Випробування ядерної зброї належить до джерела радіоактивності:
– природної;
– штучної.
Переселення людей з України в інші країни демографічну ситуацію в Україні:
– поліпшує;
– погіршує.
Адаптацію людини до дії екологічних факторів посилюють:
– гіподинамія;
– фізичні вправи.
Вітер належить до абіотичних факторів:
– так;
– ні.
Тварини належать до абіотичних факторів:
– так;
– ні.
Зміни дня і ночі є біологічними ритмами:
– так;
– ні.
Штучна радіоактивність зумовлює руйнування природних екосистем:
– так;
– ні.
Чи відносять світло Сонця до штучної радіоактивності:
– так;
– ні.
Грунтово-рослинний покрив нашої планети є регулятором водного балансу суходолу:
– так;
– ні.
Аварії на атомних електростанціях є джерелом позитивного впливу на довкілля:
– так;
– ні.
Накопичення в атмосфері вуглекислого газу призводить до утворення парникового ефекту:
– так;
– ні.
ІІ рівень
Екологічні чинники пов’язані з неживою природою – це:
– біотичні;
– абіотичні
– антропогенні;
– штучні.
Тверда оболонка планети – це:
– атмосфера;
– гідросфера;
– біосфера;
– літосфера.
Закономірності, значення і взаємовплив біоритмів на процеси життєдіяльності та поведінку живих організмів вивчає:
– генетика;
– антропологія;
– екологія;
– хронобіологія.
Сполуки сірки та азоту з водою в атмосфері утворюють:
– смог;
– кислотні дощі;
– парниковий ефект;
– озоновий шар.
Температура – це чинник:
– біотичний;
– абіотичний;
– антропогенний;
– гетерогенний.
До біотичних чинників належить:
– грунт;
– вода;
– рослини;
– сонячна радіація.
Властивість радіоактивних ізотопів, яка призводить до патологічних змін в організмі людини, називають:
– природнім радіаційним фоном;
– радіотоксичністю;
– штучним радіаційним фоном;
– інфекцією.
Екологія – це наука, що вивчає:
– будову клітини;
– закономірності спадковості та мінливості організмів;
– закономірності взаємозв’язку організмів з довкіллям;
– будову систем органів;
– будову органів.
Сукупність усієї води на планеті – це:
– атмосфера;
– гідросфера;
– літосфера;
– біосфера.
Радіопротектори – це:
– речовини, які прискорюють виведення радіоактивних речовин з організму;
– речовини, які у разі введення в організм захищають його безпосередньо від дії радіації;
– хімічні речовини, які зменшують надходження радіоактивних речовин в організм;
– речовини, які нейтралізують радіоактивні речовини в організмі.
Кислотні дощі – це:
– результат забруднення атмосфери сполуками сірки, азоту;
– підвищений вміст вуглекислого газу в атмосфері;
– скупчення шкідливих газів у нижніх шарах атмосфери;
– випадання разом з дощами великої кількості пилу.
Періодичність біоритму 0,001 с мають:
– дихання;
– серцевий цикл;
– голодна перистальтика шлунка;
– нервові імпульси.
Газова оболонка Землі – це:
– гідросфера;
– літосфера.
– атмосфера;
– біосфера;
Мікроорганізми належать до екологічних чинників:
– біотичних;
– абіотичних;
– антропогенних;
– соціальних.
Гірська хвороба у людини розвивається внаслідок:
– підвищення температури тіла;
– зниження парціального тиску кисню;
– підвищення парціального тиску кисню;
– зниження температури тіла.
Парниковий ефект:
– підвищує середню температуру на планеті;
– знижує температуру тіла;
– не впливає на атмосферу;
– знижує середню температуру на планеті.
Температуру на планеті підвищує:
– озонова діра;
– парниковий ефект;
– смог;
– туман.
Скупчення шкідливих газів у нижніх шарах атмосфери – це:
– кислотні дощі;
– озонові діри;
– смог;
– туман.
Родючість грунтів визначає такий компонент, як:
– мінеральні речовини;
– гумус;
– живі організми;
– смог.
Сонячна активність змінюється через:
– 10,5 року;
– 12,1 року;
– 11,2 року;
– 10 років.
Періодичність біоритму 0,8 с мають:
– дихання;
– нервові імпульси;
– серцевий цикл;
– голодна перистальтика шлунка.
Максимально швидко впливають на зміну біосфери Землі такі фактори:
– абіотичні;
– біотичні;
– антропогенні;
– космічні.
Опромінення пов’язане з радіоактивним розпадом, називають:
– іонізуючим опроміненням;
– радіоактивним напіврозпадом;
– штучним радіаційним фоном;
– радіаційним опроміненням.
Найбільш постійний атмосферний фактор, що впливає на біосферу – це:
– тиск;
– газовий склад;
– температура;
– вологість.
Існування на Землі лише зелених рослин призвело б до таких наслідків:
– ще більшого їх розквіту;
– це не вплинуло б на існування і розвиток життя на землі;
– це зупинило б їхній розвиток;
– з атмосфери зник би кисень.
Використання фреонів та аерозолей призводить до:
– до зменшення озонового шару в атмосфері
– зменшення кисню в атмосфері;
– охолодження клімату;
– потепління клімату.
До найбільш небезпечних парникових газів відносять:
– кисень, азот;
– оксид сірки та оксид азоту;
– вуглекислий газ, метан;
– водень, аргон.
Підвищена сонячна активність впливає на живі організми:
– позитивно;
– негативно;
– не впливає;
– або лише позитивно або не впливає.
До внутрішніх біоритмів належать:
– обертання Землі навколо своєї осі;
– вітер;
– серцебиття;
– обертання Землі навколо сонця.
ІІІ рівень
Екологія – це наука, що вивчає:
– будову клітин;
– закономірності спадковості та мінливості;
– закономірності взаємозв’язку організмів з довкіллям;
– живі організми, які живуть у воді;
– внутрішню будову тварин.
З екологічних чинників максимально швидко впливають на біосферу:
– абіотичні;
– біотичні;
– антропогенні;
– швидкість дії всіх факторів однакова.
З факторів, що впливають на атмосферу, найбільш постійний:
– тиск;
– газовий склад;
– температура;
– вологість;
– освітленість.
Існування на Землі лише зелених рослин привело б до таких наслідків:
– до ще більшого їхнього розквіту;
– це не відобразилося б на існуванні й розвитку життя на Землі;
– це зупинило б їх розвиток;
– заростання лісами суші.
Найкращим способом участі окремої людини у збереженні біосфери є:
– участь у розробленні законів з охорони природи;
– відмова від користування автомобілем;
– обмеження вживання м’ясної їжі;
– відмова від бракон’єрства.
Виберіть біотичні чинники:
– виверження вулкана;
– поширення паразитичних червів;
– поширення вірусів;
– падіння метеорита;
– землетрус;
– поширення лісів на Землі.
Виберіть абіотичні чинники:
– виверження вулкана;
– поширення паразитичних червів;
– поширення вірусів;
– падіння метеорита;
– землетрус;
– поширення лісів на Землі.
Використання фреонів та аерозолей призводить до:
– зменшення озонового шару атмосфери;
– зменшення кисню в атмосфері;
– охолодження клімату;
– потепління клімату.
Накопичення в атмосфері вуглекислого газу призводить до:
– зменшення озонового шару атмосфери;
– виникнення парникового ефекту;
– потепління клімату;
– утворення кислотних дощів.
Руйнування озонового екрана призведе до:
– до нового льодовикового періоду
– проникнення космічного холоду до поверхні землі;
– проникнення шкідливого ультрафіолетового випромінювання до поверхні Землі;
– загибелі рослин і тварин від іонізуючого випромінювання;
– зникнення магнітного поля Землі;
– посилення полярних сяйв;
– танення льодовиків на планеті;
– парникового ефекту.
Виберіть правильні твердження:
– біосфера проникає в інші оболонки Землі: атмосферу, гідросферу і літосферу і не має чітких меж;
– на землі є живі організми які не потребують сонячної енергії;
– сонячне випромінювання – єдино можливе можливе джерело енергії для існування аутотрофних організмів;
– сапрофіти – єдині живі істоти які не залежать від аутотрофів;
– берегова лінія морів і океанів є межею трьох середовищ;
– у водах гарячих джерел немає живих організмів.
Потужні комунікації доцільно розташовувати щодо населених пунктів:
– поблизу;
– за межами;
– не має значення;
– тільки в межах великих міст;
– тільки в межах невеликих поселень.
Властивість радіоактивних ізотопів, яка призводить до патологічних змін в організмі людини, називають:
– природним радіаційним фоном;
– радіотоксичністю;
– штучним радіаційним фоном;
– інфекцією;
– мутацією;
– іонізацією.
Після трагедії на Чорнобильській АЕС радіаційне забруднення значної території визначав ізотоп йоду-131. Аналізи показали, що на певнійчастині біосфери вміст ізотопу йоду-131 становив 4 г. Підрахуйте і вкажіть, протягом якого часу йод-131 у біосфері впливатиме на живі організми, якщо його період піврозпаду становить 8 діб, а припустима кількість – 0,003 г:
– 72 доби;
– 42 доби;
– 38 діб;
– 32 доби;
– 24 доби;
– 220 діб;
– 330 діб.
Вугілля різних родовищ містить від 5 до 500 г ртуті на 1 т. Сучасна ТЕЦ спалює за добу 1000 т вугілля. Підрахуйте й вкажіть у грамах, яка кількість ртуті виділяється при цьому в атмосферу:
– від 50 до 5000;
– від 50 до 200;
– від 25 до 100;
– від 500 до 50000;
– від 5 до 50;
– від 500 до 1000.
Виберіть з переліку природні радіаційні джерела
– розробка радіоактивних копалень;
– аварії на АЕС;
– використання радіонуклідів у різних галузях господарства;
– світло сонця та зірок;
– ядерно-технічні установки;
– випробування ядерної зброї;
– наявність у повітрі протягом мільйонів років невеликої кількості радіоактивних ізотопів Карбону та Нітрогену.
Виберіть з переліку штучні радіаційні джерела
– розробка радіоактивних копалень;
– аварії на АЕС;
– використання радіонуклідів у різних галузях господарства;
– світло сонця та зірок;
– ядерно-технічні установки;
– випробування ядерної зброї;
– наявність у повітрі протягом мільйонів років невеликої кількості радіоактивних ізотопів Карбону та Нітрогену.
За добу людина вживає близько 4 л води. Підрахуйте й вкажіть, який об’єм (тис.л) води потрібен місту з населенням 50 тис чоловік:
– 320;
– 150;
– 20;
– 200;
– 2000.
