IV. Артобстрелы и бомбежки

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1.Какую тактику применяли фашисты при артобстрелах Ленинграда?

2.Сопоставь фотографию и стихотворение М. Дудина. Выдели желтым строки стихотворения соответствующие фотографии.

3.Что представляли собой орудия, которыми обстреливался город? С помощью линейки отмерь калибр артиллерийского орудия, о котором говорится в стихотворении.

4.Выдели красным количество ленинградцев погибших от бомбежек и артобстрелов?

Город постоянно обстреливали….То бешеный обстрел одного района, потом другого, третьего…То все 80 батарей бьют по всем районам одновременно …То дается залп из нескольких орудий, длинный перерыв…Люди выходят из укрытый, и тут снова залп! Порой обстрелы длились по 10-12 часов*.

Блокадница А.В. Ковалева (жительница Н. Новгорода с 1967 г.)

 

 

Артиллерийский обстрел на Невском проспекте
На Невском надписи пестрели. Кричала каждая стена: «Внимание! При артобстреле Опасна эта сторона!» ** Весь Ленинград как на ладони С горы Вороньей виден был. И немец бил с горы Вороньей Из дальнобойной «берты» *** бил. Прислуга в землю «берту» врыла, Между корней, между камней. И, поворачивая рыло, Отсюда «берта» била. Била Все девятьсот блокадных дней. Без перерыва, в голод, в горе, В ребячий выкрик, в хлеб и соль, В последний свет в последнем взоре, В его отчаяние и боль. В его последнее решенье, В его «умрем, но не сдадим!» И над открытою мишенью Ревел огонь, клубился дым. И в них глядел на всё готовый, К земле всей тяжестью присев, Четырехсотмилимметровый Незакрывающийся зев.	Огонь! И смерть вставала кругом Над местом, где упал снаряд. …Потом я увидал под Лугой На летней даче детский сад. Сад пятилетних инвалидов, Игру смеющихся калек… Не дай вам Бог такое видеть, Такое вынести вовек. Я с осторожностью напрасной, К тому, привыкнув на войне, Хожу по менее опасной При артобстреле стороне. Привычка: Жду на всё готовый, Что вот минутой наугад, Четырехсотмилимметровый В жизнь с визгом врежется снаряд. Поэт - блокадник М. Дудин. Из поэмы «Песня Вороньей горы».

_____________

*Подсчитано, что за 900 дней блокады, враг выпустил по Ленинграду около 150. 000 снарядов, сбросил 107. 173 авиабомб. В результате артобстрелов и бомбардировок погибло 16.747, и было ранено 33.782 мирных жителя.

**До сих пор на Невском проспекте Санкт-Петербурга в память о блокадных временах на фасаде школы № 210 сохраняется надпись: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна».

*** Берта - мощное орудие калибром 400 миллиметров.

 

V. Бытовые бедствия

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Выдели желтым бытовые проблемы, которые приходилось испытывать блокадникам.

Особенно тяжело пришлось ленинградцам, когда наступила морозная и снежная зима 1941-1942. В городе закончилось топливо, не работали электростанции, водопровод, отказало центральное отопление, остановился общественный транспорт.

Блокадные похороны

«Мрак, стужа, голод, и во тьме зарницы вражеских выстрелов - со всех сторон. Улицы, покрытые сугро-бами и ледовыми наслоениями. Почерневшие от ды-ма пожаров дома. Очереди ослабевших людей у про-рубей на Неве и Фонтанке.«Достать хотя бы воды». Молчаливые осадные похороны: саночки. Тяжкий дальний путь среди оцепенелых, покрытых белым инеем домов, мертвых трамваев и автобусов. Небывалая и неповторимая картина».

Писатель Вс. Вишневский.

VI. Была ли альтернатива блокаде?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Спустя десятки лет после войны некоторые люди стали рассуждать о том, а, может быть, гуманнее было бы сдать город немцам, и таким образом спасти сотни тысяч мирных граждан от смерти и голода?

Прочитай выдержки из документов германского командования и ответь на вопросы:

а. Как Гитлером решался вопрос о дальнейшем существовании Ленинграда? б. Каким образом планировалось осуществление продовольственного снабжения ленинградцев в случае капитуляции города?

в. Выдели желтым цветом планы германского командования в отношении жителей Ленинграда в случае сдачи города?

8 июля 1941 г.: «Непоколебимо решение фюрера сровнять Москву и Ленинград с землей, чтобы полностью избавиться от населения этих городов, которое в противном случае мы потом будем вынуждены кормить в течение зимы. Задачу уничтожения этих городов должна выполнить авиация. Для этого не следует использовать танки».

Начальник штаба командования сухопутных войск генерал Ф. Гальдер

16 июля 1941 г. после совещания в ставке Гитлера: «На Ленинградскую

область претендуют финны. Фюрер хочет сровнять Ленинград с землей, с тем, чтобы затем отдать его финнам».

Начальник штаба командования сухопутных войск генерал Ф. Гальдер

 

27 ноября 1941 г «Вопрос о Ленинграде и, особенно о местном гражданс-ком населении в большой степени занимает Верховное командование. …Если Красные войска в районе Ленинграда сложат… оружие и будут взяты в плен, то главнокомандующий [фон Лееб] не видит больше причин продолжать блокаду города. Войска должны быть передислоцированы в места их постоянного размещения. И в этом случае большая часть населения погибнет, но, по крайней мере, не на наших глазах».

Из журнала боевых действий группы армий «Север».

 

Урок 26. Дорога жизни

Содержание урока: 1. Дорога жизни. 2. Грузоперевозки. 3. Навигация под бомбами. 4. Ледянка. 5. Эвакуация. 6. Полуторки из Горького. 7. Память.

I.Дорога жизни

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Вспомни, когда была установлена блокада.

2. Какое значение имела Дорога жизни для ленинградцев во время блокады?

3. Закончи предложение: «Дорога жизни - это……………………….».

Снабжение продовольствием любого большого города всегда связано с привозом из других районов страны. С установлением блокады все пути к Ленинграду, кроме одного - Ладожского озера, были перекрыты. «Дорога жизни» - это единая коммуникация, включавшая в себя водную, ледовую, воздушную трассы через Ладожское озеро, а также железнодорожные и шоссейные дороги, связывавшие Ленинград с Ладогой, а Ладогу - со всей страной. И основной составляющей этого комплекса была Ладога.

Капитан 1 ранга, ветеран ВМФ В. Кулинченко.

II. Грузоперевозки

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Заполни таблицу «Грузоперевозки по Дороге жизни».

По Дороге жизни в город везли продукты: муку, консервы, мясные туши, сахар, всевозможные крупы; оружие: винтовки, автоматы, пулеметы, патроны, снаряды, мины. Город не мог обходиться без медикаментов, средств гигиены, обмундирования и обуви. Особенно большое значение придавалось снабжению бензином и соляркой, в которых нуждались авиация и флот, мазутом для отопления. Электричество для работы промышленных предприятий подавалось по кабелю, проложенному по дну Ладожского озера. Из Ленинграда эвакуировалось гражданское население.

Заполни таблицу «Грузоперевозки по Дороге жизни»

Категории грузов
продовольствие	вооружение	энергоресурсы	пассажироперевозки	прочее
Образец: мука,