: . .
. . .
, . , , , ,
. , "" (. ) . (factual) (procedural) , , , , , , . , - , - , . "" " ". . .
: , , , , .
[4, 6]. , , . ? , , , , .
, , , , (.. , ), [1].
XX [8, 10]. , , . , , " ", , "", "", , (, ) . , , , . , , . " ".
|
|
- , 1990 . [9].
: " ( - )... " [ , . 494]. ( ), (conduct) , , . .
, , ( ). -
. 17
. , , . , , - , ( . - . .). , "", . 90- . XX . .
, ( ) . : 1) (insight) ; , (good) , . :
1) , ;
2) (procedural) , ;
3) : , , , - ;
4) : , , ;
5) : , [9, . 495].
, , , , .
60 , (, ). I 25 35 , II - 40 50 , III - 60 81 . 20 , .
() " ". .
(33 ) 8 . . . , , , . , . | (63 ) 65 . , , . , 2 3 . |
, 28- , , , , 3 . , . . - , . | , 60- , . , . - , , . |
, , , 2 - 3 .
|
|
"", . , , . , . 5% "". "" , . (.., -
. 18
). .
, . , : ) , - , , (, ); ) ; ; ) , , , . , .
:
1. .
, : ) , . : , , , , , , , , , , ; ) : , , ; ) "" ; ) , ( , , , , , [9, . 505].
|
|
2. (Life-Span Kontekstualism).
"" , , , ; , (-, , ..). , , , (, , , ..); ) ; ) , , ; ) , .
3. .
, , : ) , ; ) , , , ; ) , , ; ) .
4. .
, , .
: ) ; ) , , , (ultimate) ; ) , ; ) ( ); ) , (, ); ) , , , , .
, , , . , , , - , , . , . , , , ,
. 19
, , . , , , , . : 1) , ; 2) ; 3) ; 4) , . , , , (" - ").
|
|
, , , . , XIX . II (1818 - 1881 .). , . 1855 ., 1861 . , 1862 . . . 1864 ., . , 1877 - 1878 . , : .
, "" . , , , , "". , " ", .. , , . , . , , , , . , . " " , , . - ? . - - , , .. . , , .
, . "" "", . - , , , , , , . ; . . , ( , , ), . : " , - ". "" . , , .
* * *
. , . , , , . "" , . "" - , , , , .. - , , - , -
|
|
. 20
. . , , .
. , , . (). , . , (-, , ), , , . -: " , " [6, . 5].
, , , - ( ) . , . , , . - "" . , , , "" - . "" , , - , , " ", , . , "" , . "" . , , . , "" . , . , ", !". , , ! "" " ". , ?
*
, , - , . , , , . , . , , , , , , , . - - , . , " " [7]. , .
, . , , , . , . , , , -1875, 1785 . . , . . , . -
. 21
, , , . , , , , - .
, , , , - - . . , . . , - .
, , , , , , , . , . , . () (). , , , , . . . , , . , , , , , , . , , , " " - , . . . . , , , . , , , "", , . , , , , " ", , , . " , - , - , " " ... , . , , . " [7, . 365].
, , , , . , - , " , - , [7, . 368]. , , , , , . , , " , " [ , . 366]. , - . , . , . , , , . : " " [ , . 367]. , , . , . , , , . . , ,
. 22
, . " ( . - . .), - " [ , . 368]. , " " . , , , , . , , , .
, , , , . , , - - . , . " , - , - , , , " [ , . 366]. " , - , - , " [ , . 367]. , , ? . . , , . - .
, , - . , , , " " [ , . 369]. - , , - . , , . ( , , ) . , . . .
, . , . , . , ? ? , (. . , . . ), (. . ), (. . , . . ), (. . ) , . . . , , . - . " , - , - , , , , , , " [3, . 19].
" ", ? , ? ( ) , , , , , , "" , (, , ).
, "", "" , . , -
. 23
- , - , .
, , , "" "", " " .. (, ) . , , , , , ?
1. . . : // . . 2001. N 3. . 86 - 99.
2. . . ( : , , , , // . . 2000. N 3. . 10 - 19.
3. . . : . . . . , 1989.
4. . .: . -, 2002 .
5. . / . . . . .: -, ; ., -, 2001.
6. - . . N- . -, , , , 2002.
7. . . . ., 1996.
8. Baltes P. B. On the Incomplete Architecture of Human Ontogeny. Selection, Optimization and Compensation as Foundation of Development Theory // American Psychologist. 1997. V. 52. N 4. P. 366 - 380.
9. Smith J., Baltes P. B. Wisdom - related knowledge: Age. Cohort Differences in Response to Life - planning Problems // Developmental Psychology. 1990. V. 26. N 3. P. 494 - 505.
10. Staudinger U. M., Maciel A. L., Smith J., Baltes P. B. What Predicts Wisdom - related performance? A first look at personality intelligence and facilitative experimental contexts // European J. of Personality. 1998. V. 12. N1. P. 1 - 7.