Цветовое тестирование является наиболее простым и доступным для менеджера способом оценки персонала для более эффективного использования в управлении мотивов удовлетворения. В целостном виде оно впервые стало применяться швейцарским психологом М.Люшером в 1969 г. в Базельском университете.
Его принцип действия основан на связи цветов с отдельными явлениями (день, ночь, кровь и т.п.), причем в зависимости от свойств личности одни явления могут вызывать положительные эмоции, другие - отрицательные.
Порядок тестирования следующий. Перед испытуемым на индифферентном фоне раскладываются одинаковые по форме и размеру 8 предметов разного цвета. Расстояния между предметами должны быть одинаковыми, а освещение естественным.
Каждый цвет имеет свой стандартный номер: темно-синий (1), сине-зеленый (2), оранжево-красный (3), желтый (4), фиолетовый (5), коричневый (6), черный (7) и серый (0).
Предлагается выбрать один цвет наиболее приятный на вид без соотнесения с другими явлениями (мода, привычка, религиозные символы и т.п.).
Выбранный эталон закрывается и процедура повторяется 7 раз с записью числового кода выбора.
Через 5-7 минут все делается заново, причем испытуемому сообщается, что это не проверка памяти,а все надо делать только по желанию.
Для диагностики профпригодности анализу подвергается только второй выбор. Выбранные цвета распределяются на 4 группы.
Первые два цвета составляют группу явного предпочтения. Они информируют о положении, к которому стремится испытуемый и обозначаются знаком +.
Третий и четвертый цвета составляют группу простого предпочтения и обозначаются знаком х. Они отражают текущее положение вещей, ситуацию и образ действия, соответствующие текущей ситуации.
Пятый и шестой цвета - это группа безразличия, которая обозначается знаком =. Она указывает на невостребованные резервы, индифферентную зону или бездействующие особенности личности.'
Шестой и седьмой цвет составляют группу неприятия и обозначаются знаком -. Их смысловое значение - подавленные или отвергаемые потребности.
Следует знать, что в каждой группе первый цвет характеризует способ деятельности, а второй, по очередности выбора цвет - цель деятельности.
Как условный пример можно привести следующую запись итогов тестирования:
Основные значения цветов в очень краткой форме приведены в табл.3.2. Здесь же указаны основные нежелательные сочетания, которые менеджер должен серьезно анализировать и проверять при найме персонала.
Расшифровка теста очень несложна. Разберем ее на примере 1 цвета: с учетом данных табл.3 (по признаку основной потребности):
на второй позиции - человек стремится к деятельности, которая ему очень нравится и к которой он привык;
на четвертой позиции - эту деятельность он уже имеет возможность осуществлять;
на шестой позиции - подобная деятельность ему безразлична; на восьмой позиции - данная деятельность вызывает отвращение; на первой позиции - человек хочет достигать успеха на основе любви к объекту деятельности; на третьей позиции - эта ситуация уже имеет место; на пятой позиции - подобный способ достижения цели ему безразличен; на седьмой позиции - этот способ воспринимается как неприемлемый.
Таблица 3.2
Значение отдельных цветов по МЛюшеру
 |
5 Примечание, если у номера нет вверху знака +, х, = или -, то это сочетание может находиться в любом месте цветоряда.
|
