Адам мәселені шеше отырып, көрнекі бейнелерді пайдалануы ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады? Нақты-бейнелік ойлауМәселені шешуде көрнекіліктерді пайдалану Нақты мәселелерді көрнекі бейнелерді пайдалану арқылы шешу
Адам мәселені шеше отырып, көрнекі бейнелерді пайдалануы, ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады: Нақты-бейнелік ойлау Мәселені көрнекіліктерді пайдалану Нақты мәселелерді қорғаушы
Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері: D) Іс-әрекеттің мақсатын таңдаудағы жеке адамның қасиеттеріF) Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттерH) Темпераментпен байланысты инструменталды бітістер
Адам психикасының жануарлар психикасынан айырмашылығы: Заттық дүниені бейнелеуҚоғамдық-тарихи даму заңына бағынадыОртаның ықпалынан туған көрнекі әсерлермен анықталмайды
Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады: *Түйсік *Қабылдау*Ойлау
Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады Түйсік ҚабылдауОйлау
Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процесс: ТемпераментСезімМінез
Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс ЗейінШоғырлану Шому
Адам санасының белгілі бір затқа бағытталы тұрақталуын көрсететін құбылыс: *Зейін*Шоғырлану*Шому
Адам сезгіштігінің артуын көрсететін түйсік заңдылығы: C) АдаптацияD) БейімделуE)Икемделу
Адам сезгіштігінің артуын көрсетіп отыратын түйсік заңдылықтары: *Бейімделу*Адаптация*Икемделу
Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезімдер мен эмоциялар: *стеникалық*Белсенділік* Шабыт
Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоциялар: Стеникалық.Белсенділік.Шабыт
Адамда қимыл-қозғалыстың бұзылуы: *Апракция*Жүре алмауы *Бойын тіктей алмауы
Адамда қимыл-қозғалыстың бұзылуы? АпраксияЖүре алмауыБойын тіктей алмауы
Адамдар арасында нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі: хабар алмасу, қарым-қатынас, құңдылықтарды меңгеру
Адамдар арасында нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі: құңдылықтарды меңгеру, қарым-қатынас, хабар алмасу
Адамдар арасындағы қатнастардың өзгеруіне ықпалды себеп Әлеуметтік психологиялық орта
Адамдар арасындағы нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі:Қарым қатынас, Құндылықтарды меңгеру, Хабар алмасу
Адамдар арасындағы нақты байланысты орнптудың күрделі көп функциялары: *Құндылықтарды меңгеру*Қарым-қатынас*Хабар алмасу
Адамдар арасындағы өзара әрекеттестiгiнде көрiнiс беретiн жеке типологиялық ерекшелiгiн көрсететiн қарым -қатынас сипатының бiрi.. СтильТалғамИмидж
Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтың сенім мен күдіктенуден тұратын қатнас түрі Жеке қатынас
Адамдар мен жануарлар психикасының ұқсастығы мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы :*Салыстырмалы психология*зоопсихология*Адам және жануарлар мінез-құлқының ұқсастығы
Адамдар мен жануарлар психикасының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы: Салыстырмалы психология.Зоопсихолгия.Адам және жануарлар мінез-құлқының ұқсастығы
Адамдарға ғана тән жоғарғы сезімдер: * интеллектік *адамгершілік * эстетикалық
Адамдарға ғана тән жоғары сезімдер:адамгершілік,, эстетикалық,, интеллектік
Адамдарды жеке тұлға ретінде мінездеме беретін ерекшеліктердің қайсысы қате: Нейро динамикалық құрылыс
Адамдарды қандай да бір болмасын іс-әрекетке итермелейтін қозғаушы күш: *Мотив*Түрткі*Қажеттілік
Адамдардың бiр-бiрiмен мәлiмет алмасуына бағытталған, онда түсiнiстiк, көмек, iскерлік, қатынас сияқты мақсатты көздейтiн iс-әрекеттiң түрi... Қарым-қатынасТіл табысуЫнтымақтасу
Адамдардың бұрын қабылданған заттар мен құбылыстарды,сол обьектілер көзден таса болған жағдайда да көріп тұруы: *Эйдетикалық құбылыс*Бір ізді оброздар* Көз алдында бір мезет бейненің көрінуі
Адамдардың бір-бірімен мәлімет алмасуына бағытталған онда түсіністік көмек іскерлік қатынас сияқты мақсатты көздейтін іс-әрекеттің түрі: *Қарым –қатынас *тіл табысу*Ынтымақтасу
Адамдардың сыртқы келбетiне қарай топқа бiрiктiрiп, олардың мiнез сипатын анықтайтын бiлiм физиогномика
Адамды адамның қабылдауы мен түсінуінің механизіміне жатады: *Эмпатия*идентификация*жекелеген қасиеттердің бейнеленуі
Адамды әлеуметтік бірлік ретінде зерттеуден туындайтын міндеттер: Басқалардан өзгеше адамдардың әлеуметтік даму ерекшеліктерін зерттеу * Адамның жеке тұлға ретінде әлеуметтік дамуының, әлеуметтенуінің ерекщеліктерін зерттеу * Әлеуметтік ауытқушылықтардың себептерін, олардың алдын алу мен жеңу мүмкіндіктерін анықтау
Адамды әрекетке бағыттайтын мақсат қоюға талаптандыратын түрткі: *мотив * себеп*әрекетке итермелеу
Адамды ғылыми тұрғыдан тануы: Натур философия
Адамзат іс*әрекетінің сипаты :*Барлық кезде де іс-әрекеттің барлық түрлері зейінмен, қиялмен тікелей байланысты*Барлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде қалыптасады**Барлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде реттеледі
Адамнаң ойы мен әрекетінің негізі із қалдыратын күшті, терең тұрақты эмоция: Көңіл.Қуану.Шаттану
Адамныѕ ґзіне деген ќатынасын кґрсететін мінез кґріністері- ґзініѕ ќадір –ќасиетін сезіну,ґзін дјріптеушілік,ґзін-ґзі сынау
Адамныѕ маќсатќа орай кедергілерді жеѕумен ґз ќылыќ јрекеттерін ќолдап, реттей білу ќасиеті: Табаѕдылыќ,Жігер,Ерік
Адамныѕ онтогенетикалыќ бейнеленуініѕ ґсуініѕ тїсінігі- Жеке адам,даралауИндивидуалдыќ
Адамның өзін-өзі тануында білімнің рөлін атап көрсеткен қазақ ағартушы ғалымдары: .Ы. Алтынсарин
