Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ема 4.1. –ецензи€, отзыв, аннотаци€




ќсновными видами учебно-исследовательской работы студентов €вл€ютс€ отзывы, рецензии, аннотации, доклады, рефераты, курсовые и выпускные квалификационные работы[13].

–ецензи€ (от лат. Ђрассмотрениеї) Ц это разбор и оценка научного, художественного, педагогического и т. п. произведений, указывающие на достоинства и недостатки, содержащие оценку, мнение при детальном анализе. ќтзыв, в отличие от рецензии, Ц это мнение, впечатление о произведении без детального анализа, но содержащее общую оценку.

ќснову рецензии составл€ет критический анализ конкретного произведени€. јнализ выступает средством, позвол€ющим дать правильную оценку, выстроить систему аргументов Ђзаї и Ђпротивї.

“иповой план рецензии (отзыва):

1) вступление: предмет анализа, актуальность темы, структура текста;

2) основна€ часть: краткое содержание, обща€ оценка, недостатки, недочеты;

3) заключение Ц выводы: итогова€ оценка, пожелани€ (рекомендации) автору.

—оставными част€ми рецензии €вл€ютс€: характеристика, оценка и рекомендации.

’арактеристика представл€ет собой описание произведени€, прежде всего, раскрытие его содержани€ и формы (используетс€ во вступлении и основной части рецензии).

ќценка Ц это определение достоинств и недостатков произведени€ и общий вывод. ћежду характеристикой и оценкой нет резкой грани: характеристика содержит элемент оценки, оценка Ц элемент характеристики.

¬ рекомендаци€х формулируютс€ советы, дл€ чего и кем может быть использовано произведение; содержатс€ рекомендации автору.

–абота над рецензией состоит из 2-х этапов:

1. ѕодготовительный: тщательное изучение и предварительный анализ текста. ќсновное условие подготовительного этапа Ц вдумчивое чтение, умение приспосабливать способ чтени€ к цели, умение делать записи, выписки; составл€ть конспекты. «адача предварительного анализа состоит в том, чтобы оформить возникшие мысли и впечатлени€, составить мнение.

2. ќсновной этап Ц это написание рецензии: составление плана (круг вопросов, осветив которые можно убедительно и полно обрисовать рецензируемое произведение; последовательность изложени€), продумывание содержани€ и построени€ рецензии. ¬ процессе написани€ рецензии ее замысел уточн€етс€ и углубл€етс€, внос€тс€ поправки и изменени€.  ачество рецензии определ€етс€ ее содержанием.

ќсновные требовани€, предъ€вл€емые к содержанию рецензии:

1) научна€ и правильна€ трактовка вопросов, обсуждаемых рецензентом;

2) принципиальность и объективность суждений;

3) взыскательность и объективность оценки;

4) обоснованность выводов и рекомендаций;

5) точность характеристик;

6) достоверность исходных данных.

“ребовани€ к форме рецензии Ц доходчивость и убедительность выражени€ мыслей, четкость структуры (последовательность изложени€, целенаправленность построени€, котора€ предполагает вы€вление главного).

 акие вопросы обсуждает рецензент?

1. јктуальность темы, соответствие материала поставленным цел€м и задачам.

2. —оответствие за€вленному жанру.

3. —тепень рассмотрени€ теоретического материала в соответствии с гипотезой исследовани€.

4. “еоретическа€ обоснованность с опорой на современные факты (концепции, стандарты и т. п.).

5. ”ровень обоснованности выдвигаемых положений.

6. ƒоступность и грамотность изложени€ материала.

–ецензент должен определить, о чем написано рецензируемое произведение, какой основной вывод следует из его анализа. Ќе у€снив, чему посв€щена работа, какой круг вопросов она освещает, то есть, не определив темы произведени€, не6возможно разобратьс€ в нем, дать ему оценку. Ќе у€снив идеи, невозможно решить вопрос о позиции автора, о соответствии замысла и исполнени€, о воспитательной роли работы и т. п.

¬ рекомендаци€х важно охарактеризовать и оценить наиболее существенные темы и идеи произведени€, его проблематику. ≈сли читатель не знаком с произведением, то рецензи€ должна ввести его в круг Ђсобытийї, кратко изложить содержание. Ќо описание не должно подмен€ть собой анализа и характеристики. –екомендации призваны помочь автору увидеть свои удачи и ошибки.

»так, рецензирование Ц больша€, разносторонн€€ работа, котора€ учит логике и стройности анализа, обоснованности суждений, доказательности выводов[14].

јннотаци€ Ц кратка€ информаци€ о каком-либо издании; характеристика документа, его части или группы документов с точки зрени€ названи€, содержани€, формы и других особенностей. јннотаци€ дает ответ на вопрос, о чем говоритс€ в первичном документе.

¬иды аннотаций:

1) по содержанию и целевому назначению

- справочные(дают характеристику текста без критической оценки);

-рекомендательные(дают характеристику и оценку текста относительно его пригодности дл€ определенной аудитории потребителей);

2) по полноте охвата содержани€

- общие (дают характеристику текста в целом с расчетом на широкую аудиторию);

- специализированные (дают характеристику текста в определенных аспектах с расчетом на узкий круг специалистов);

- групповые (дают характеристику нескольких текстов, близких по тематике).

—труктура аннотации включает:

1) библиографическое описание в соответствии с √ќ—“: ‘.».ќ. автора, название труда, издательство, год издани€, сведени€ о переиздании, количество страниц;

2) собственно текст аннотации: сведени€ о типе и назначении текста; о задачах, поставленных автором; методах; описание структуры аннотируемого труда, предмета и темы, основных положений текста.

ќсновные требовани€, предъ€вл€емые к составлению аннотации:

1.  омпозици€ аннотации должна быть внутренне логична и может отличатьс€ от композиции исходного текста.

2. ќтбор сведений, формулирование и их расположение завис€т от характера аннотации.

3. язык отличаетс€ лаконичностью, простотой, €сностью.

4. —редний объем Ц 500 печатных знаков (около 8-ми строк), реже Ц 800 Ц1000 (примерно 13-16 строк).[15]





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 5557 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

504 - | 525 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.