Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 ак € училась писать письма




 

»ме€ подруг и товарищей-мальчиков в школе слепых, а также заочных знакомых в школах слепых из других городов, € неизбежно должна была узнать о том, что с людьми можно общатьс€ на рассто€нии посредством переписки. ѕон€ть это мне было трудно, тем более что мо€ подруга Ќ. перва€ начала писать мне письма, когда ушла из школы домой на летние каникулы. Ќо мне очень трудно было пон€ть, в какой форме вообще нужно писать письма; кроме того, € некоторое врем€ никак не могла пон€ть тот простой факт, что не только € могу прочитать письмо от подруги, но и она может прочитать и пон€ть мое письмо. ћне казалось, что, наход€сь от мен€ далеко, подруга не поймет того, что € ей могу написать. я буквально мучилась, когда хотела писать письмо: какие же слова нужно писать дл€ того, чтобы мои подруги или знакомые пон€ли то, о чем € думаю?  акими словами начинать письмо?  ак кончать писать письмо? Ќужно ли придумывать свои новые слова и фразы или же писать в письмах такие же слова, такие же фразы, какие пишут друзь€ в письмах ко мне? Ќичего этого € не знала, а спрашивать у педагогов или воспитателей € зачастую стесн€лась, эта ужасна€ мо€ стеснительность и застенчивость немало вредили мне в детстве, в юности и даже позднее.

ћне хорошо запомнилось одно из моих первых писем к одной незр€чей девушке. ƒолго и мучительно € сочин€ла это коротенькое письмо, начина€ каждую новую фразу именем девушки. ћне казалось, что эта девушка ничего не поймет, если € не буду начинать каждую фразу обращением к ней по имени. ѕосле долгих усилий мне, наконец, удалось написать весьма примитивную записку, которую € называла письмом, и очень им гордилась. ƒействительно, € вправе была гордитьс€, ибо сочин€ла письмо самосто€тельно, не обраща€сь за помощью к учительнице. » вот что у мен€ получилось: Ђ«дравствуй, ‘еничка! ‘еничка, € ¬аше письмо получила. ‘еничка, € тоже хочу написать ¬ам письмо. ‘еничка, как ¬ы живете? я живу хорошо. ‘еничка, со мной занимаютс€ педагоги и —окол€нский. я буду много учитьс€ и многое буду знать. ‘еничка, ¬аших подруг € не видела. ќни передали через слепых девочек, что придут ко мнеЕ ‘еничка, отвечайте на мое письмо. ‘еничка, любите и не забывайте мен€. ћила€ ‘еничка, целую ¬ас и с этим до свидани€. Ќаписала ¬ам письмо ќл€ї.

 огда € писала это письмо, мне становилось даже скучно от того, что € так часто употребл€ла им€ девушки, но если € писала фразу без имени, то начинала очень волноватьс€, полага€, что ‘еничке все будет непон€тно.

¬ дальнейшем € стала обращать внимание на форму и стиль тех писем, которые мне присылали подруги и товарищи, уезжавшие домой на каникулы.  огда же € начала систематически читать книги, то, конечно, обращала внимание на то, как написаны письма в книгах. — целью изучени€ стил€ писем € несколько раз прочитала небольшой роман ƒостоевского ЂЅедные людиї, пользу€сь тем, что эта книга имелась по Ѕрайлю в библиотеке школы. ѕользовалась € образцами писем и из других книг, а потом писала своим подругам, подража€ этим образцам: ЂЕƒрагоценна€ мо€ Ќиночка, друг мой сердечныйЕї ЂЕћо€ возлюбленна€ подруга “онечка!  ак страстно € жажду встретитьс€ с тобойЕ ѕламенно обнимаю теб€ и много, премного раз целуюЕї

¬ действительности € не любила ни пламенных объ€тий, ни многочисленных поцелуев, но писала об этом в письмах потому, что так было написано в книгахЕ ѕроходили годы, и €, наконец, научилась писать письма по-своему, зна€, что мои друзь€ поймут их.

Ќаучившись же писать письма, € полюбила этим заниматьс€ и с тех пор веду обширную переписку с друзь€ми, просто со знакомыми и даже с незнакомыми мне лично людьми, ибо приходитс€ отвечать на их письма, с которыми они обращаютс€ ко мне.

Ќекоторые мои друзь€ настолько привыкли к стилю моих писем, что могут узнавать их без моей подписи. ¬прочем, € и сама только привыкла общатьс€ с людьми при помощи писем, что могу своему секретарю или кому-либо другому диктовать письмо, не име€ под рукой заранее заготовленного по Ѕрайлю текста. ј много лет тому назад, когда € не умела писать письма, € и диктовать их не могла, если предварительно не записывала то, что хотела продиктовать.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 462 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћюди избавились бы от половины своих непри€тностей, если бы договорились о значении слов. © –ене ƒекарт
==> читать все изречени€...

853 - | 675 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.