На що потрібно звертати увагу, купуючи гачок?

Товщину гачка добирають відповідно до товщини нитки, з якої в’яжуть виріб. Чим товща нитка, тим товщий треба брати гачок.

Гачок діаметром 3-6 мм – використовується для виробів з товстої шерстяної або синтетичної пряжі. Для ірису, муліне – беруть тонкий гачок – 1-2, мм в діаметрі. Нитка повинна бути у півтори рази товща від товщини гачка в місці заглиблення біля борідки гачка. Найкраще перевірити відповідність гачка вив’язуючи петлі. Гачок повинен легко і повністю захоплювати нитку і при цьому не розділяти її на волокна. Нитка під час в’язання не повинна зіскакувати з гачка.

Купуючи гачок, особливу увагу слід звертати на якість головки. Вона не

повинна бути занадто гострою занадто тупою.

(Після закінчення роботи в групах, кожен представник звітує перед класом)

Висновок:

Отже, послідовність добору інструментів і матеріалів дляв'язання така: спочатку добирають нитки залежно відпризначення виробу і виду узору, а потім добирають гачоквідповідно до товщини нитки.

 

 

6. Закріплення нового матеріалу:

6.1. Гра «Хрестики нулики»

 

 

Згадайте, як ви в дитинстві грали в гру «Хрестики-нулики». Сьогодні ми теж пограємо. Тільки замість хрестиків та нуликів у нас будуть зображення виробів. Завдання для вас: знайти виграшний шлях, в якому розташовані вироби, плетені гачком № 1. Пам’ятайте: виграшний шлях може проходити лише по горизонталі, по вертикалі або по діагоналі лінією, яку ви проведете спеціальним «маркером». (Правильність виконання завдання перевіряється за допомогою інтерактивної дошки: на інтерактивній дошці з’являється лінія, яка відображає правильну відповідь.)

6.2. Гра «Знайди пару»

Умови гри: необхідно «маркером» провести лінію, яка з’єднає відповідні:

А) назви деталей гачка та їх зображення;

 

Б) назви складових петлі та їх зображення.

 

7. Підсумки уроку

7.1. Рефлексія:

- Чи сподобався вам урок?

- Що нового пізнали на уроці?

- Як в житті ви зможете використати отримані сьогодні знання?

На цьому ми закінчуємо сьогоднішню подорож країною «В’язанією», але це ще не остання зупинка. На наступному уроці відвідаємо станцію «Петелькову». До речі, зможуть потрапити туди тільки ті, хто успішно пройде митний контроль, під час якого ви продемонструєте свої знання, що отримали сьогодні.

Мотивація та виставлення оцінок.

Домашнє завдання

Я вдячна вам за сьогоднішній урок. Бажаю вам на наступному уроці успішно пройти митний контроль і стати справжньою майстринею в’язання гачком. І пам’ятайте, що в'язання гачком стимулює розумову діяльність, бо при цьому масуються нервові рецептори на пальцях, котрі відповідають за неї.