Оснащення: Таблиці: «Сечова система», «Будова нирки», «Сечовий міхур». Вологий препарат «Сечова система». Скелет людини на підставці. Торс людини. Муляжі нирки. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).
Конкретні цілі:
Знати: Визначати топографію правої та лівої нирок. Називати структурні елементи фіксувального апарату нирки. Засвоїти зовнішню будову нирки. Внутрішня будова нирки. Нефрон — структурно-функціональна одиниця нирки. Засвоїти особливості кровоносної системи нирки. Сечові шляхи. Ниркові чашечки, ниркова миска.
Сечовід: частини, топографія, будова стінки, функція. Звуження сечоводу.
Сечовий міхур: форма, топографія, зовнішня та внутрішня будова, частини, функції. Розрізняти особливості топографії в чоловіків та жінок. Будова стінки сечового міхура.
Сечівник (чоловічий, жіночий): будова, відділи. Порівнювати чоловічий та жіночий сечівник. Розрізняти структурні та топографічні особливості м’язів-замикачів у чоловічому та жіночому сечівниках.
Вміти:
Здобути практичні навички:
¾ визначати та демонструвати будову органів сечової системи на таблицях, муляжах, вологих препаратах: нирок, сечоводів, сечового міхура, сечівника;
¾ демонструвати будову відділів нефрона;
¾ визначати проекцію нирок на задню стінку черевної порожнини;
¾ визначати відмінності будови чоловічого та жіночого сечівників;
¾ демонструвати сфінктери сечовивідних шляхів, пояснювати їх значення;
¾ застосовувати анатомічну термінологію.
Хід заняття:
Завданні №2
За атласом, учбовим таблицям, на муляжах, вологих препаратах визначте будову:
- нирки
- на вологому препараті визначте поверхні, краї, полюси та інше; зверніть увагу на сечовід, що виходить з нирки
- на препараті фронтального розрізу нирки знайдіть: кіркову та мозкову речовину, піраміди, малі та великі чашки, ниркову миску
- вивчіть будову нефрона (судинна та сечова частини)
- сечоводу – частини; звуження
- сечового міхура; вкажіть особливості будови: форма, частини, стінка, складки та трикутник слизової; зверніть увагу та сечоводи,що проходять позаду
- сечівника (чоловічий та жіночий)
· визначте відділи, згини, сфінктери чоловічої уретри
· прослідкуйте хід жіночої уретри. Визначте місце знаходження сфінктерів
Завдання №3
Дайте відповідь на запропоновані питання.
Завдання №4
Замалюйте будову нирки у фронтальному розрізі.
Вивчити топографію (лівої і правої нирки), макроскопічну будову нирки(форма,фіксувальний апарат, кровоносна система, ниркові чашечки, ниркова миска)
Завдання №2 Визначити проекцію нирок на задню черевну стінк Розгляньте голотопію, скелетотопію нирок, запишіть в зошит
Завдання №5
Дайте назву малюнку, позначте анатомічні утворення
Завдання №6
Дайте назву малюнку українською та латинською мовами, позначте анатомічні утворення
Завдання №7
Проаналізуйте зображення. Спираючись на теоретичні знання заповніть порівняльну таблицю «Чоловічий та жіночий сечівники».
| Характеристика | Чоловічий сечівник | Жіночий сечівник |
| Довжина | ||
| Частини | ||
| Звуження | ||
| Розширення | ||
| Вигини | ||
| Оболонки | ||
| Сфінктери |
Завдання №8
Розв’яжіть ситуаційні завдання. Відповіді запишіть, надаючи анатомічне обґрунтування.
№1
Пацієнту встановлено діагноз – сечокам’яна хвороба. Конкременти містяться у великій чашечці лівої нирки. Лікар прийняв рішення видалити камінь спеціальною петлею через сечовивідні шляхи. Через які органи сечової системи лікарю необхідно провести інструмент?
№2
Пацієнту Б. після обстеження встановлено діагноз сечокам’яна хвороба. Вкажіть у яких ділянках можливе «застрягання» каменя у процесі його просування сечоводом?
№3
При обстеження пацієнта за допомогою цистоскопу у полі зору лікар побачив гладку поверхню слизової оболонки без складок. Яке анатомічне утворення побачив лікар? Орієнтиром чого воно поме слугувати?
Примітки та оцінка викладача
