![]() Поиск: Рекомендуем: ![]() ![]() ![]() ![]() Категории: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Порядок действий в выражениях— Найди значения выражений, пользуясь алгоритмом. 1. (...). 2. «•» или «:». 3. «+» или «—». 45 : 45 + (750 • 0 + 25) - 0 : 15 569 • 0 : 45 + 94 : 1 - 65 : 65 (Тем, кто не допустил ошибок в контрольной работе, можно предложить выполнить следующие задания.) — Решите уравнения. 13 х = 34 + 96 х- 17 = 23 -14 - Выполните действия с именованными числами. 23 ч - 1 мин 25 с = □ ч □ мин □ с 5 сут. 8 ч - 17 ч 30 мин = □ сут. □ ч □ мин 8ц89кг-98кг = □ ц □ кг 2 в. -120 л. = □ в. □ л. — Решите задачу на смекалку. Муравьишка и Муравьин нашли 3 пшеничных зернышка. Муравьин понес 2 зернышка, а Муравьишка - 1 зернышко. Муравьин может донести до муравейника 2 зерна за 12 мин. Муравьишка же с 1 зернышком или без него движется в 2 раза быстрее. Если Муравьин понесет 1 зернышко, то он будет двигаться с такой же скоростью, что и Муравьишка с 1 зерном. У муравьев строго: только солнышко сядет, муравьи все ходы и выходы закроют -и спать. А кто опоздал, тот будет ночевать на улице. До закрытия муравейника осталось 11 мин. Каким образом Муравьишке и Му-равьину успеть в муравейник до его закрытия? (Примерный ответ. Муравьишка донесет зернышко до муравейника за 12:2 = 6 (мин). За это время Муравьин унесет два зернышка на половину расстояния. Ему осталось идти с такой же скоростью 12-6 = 6 (мин). В то время как Муравьин с двумя зернышками пройдет один отрезок пути, Муравьишка без груза навстречу пройдет вдвое больше, т. е. 2 таких отрезка. На это им понадобится 6:3 = 2 (мин). После этого Муравьишка и Муравьин понесут по одному зернышку в течение 2 мин до муравейника. 6 + 2 + 2=10 (мин). 10 < 11, значит, Муравьишка и Муравьин успеют в муравейник до его закрытия.) III. Самоопределение к деятельности — Решите задачу. У Саши было 56 руб. Цена мороженого «Топтыжка» 14 руб. Сколько порций мороженого он может купить? (56: 14 = 4 (п.).) — Как вы нашли частное? (Подбирали числа. 14-2 = 28 (руб.), ост. 32 (руб.) - можно купить еще. 14- 4 = 56 (руб.) — число подходит.) — Какой метод вы использовали при выполнении деления? (Метод подбора.) — Сформулируйте задачи урока. (Познакомиться с письменным приемом деления на двузначное число методом подбора частного.) IV. Работа по теме урока Работа по учебнику — Посмотрите, как выполнено деление на с. 57. — Какой первый шаг сделали при выполнении деления? (Заменили делитель числом, оканчивающимся нулем, — число 492 делили не на 82, а на 80.) — Как называется цифра, которую получили? (Пробная цифра.) — Почему она так называется? (Пробную цифру надо проверить.) №205 (с. 57).(Устное выполнение.) Примерные рассуждения учащихся Чтобы 384 разделить на 96, надо найти цифру частного. Заменим делитель ближайшим меньшим разрядным числом 90 и будем делить 384 на 90. Для этого 384 разделим сначала на 10, получим 38, затем 38 разделим на 9, получим 4. Цифра 4 не окончательная, а пробная, потому что надо было 384 разделить на 96, а не на 90. Проверим цифру 4: умножим 96 на 4, получим 384, значит, цифра 4 верна. №206 (с. 57).(Первый и второй столбики — коллективно, с комментированием, третий и четвертый — самостоятельно (четвертый — по вариантам). Самопроверка, самооценка.) V. Физкультминутка Скачет шустрая синица,(Прыжки на месте на двух ногах.) Ей на месте не сидится,(Прыжки на месте на левой ноге.) Прыг-скок, прыг-скок,(Прыжки на месте на правой ноге.) Завертелась, как волчок.(Покружиться.) Вот присела на минутку,(Присесть.) Почесала клювом грудку,(Встать, наклоны головы вправо и влево.) Ис дорожки на плетень,(Прыжки на месте на левой ноге.) Тири-тири,(Прыжки на месте на правой ноге.) Тень-тень-тень!(Прыжки на месте на двух ногах.) VI. Закрепление изученного материала Работа по учебнику №207 (с. 57). — Прочитайте задачу. — Как удобнее составить краткую запись? (В таблице.) — Составим таблицу. Что обозначают числа 20 и 36? (Количество дней.) — Что обозначает число 2800? (Общее количество машин, изготовленных в первые 20 дней.) — Что обозначает число 12? (На столько машин увеличилась норма выпуска.)
— Что надо узнать в задаче? (Сколько машин выпустят при новой норме выпуска за 36дней.) — Запишите решение задачи самостоятельно. (Один ученик работает на откидной доске. Самопроверка по образцу, самооценка.) Решение 1) 2800: 20 = 140 (м.) — норма выпуска в день в первые 20 дней; 2) 140 + 12 = 152 (м.) - увеличенная норма выпуска в день; 3) 152-36 = 5472 (м.). Ответ: в следующие 36 дней завод выпустит 5472 машины. № 210 (с.57).(Работа в парах.) №209 (с.57).(Самостоятельное выполнение. Самопроверка, самооценка.) Дата добавления: 2016-11-24; просмотров: 447 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов Читайте также:
Рекомендуемый контект: Поиск на сайте:
|