Тема: Основи навчальної діяльності студентів

Мета: ознайомити студентів із організацією роботи у навчальний час, видами навчальної діяльності.

Професійна спрямованість: розвинути уміння працювати з навчальною та науковою літературою.

План:

1. Види навчальної діяльності студентів.

2. Робота в бібліотеці. Види каталогів. Алгоритм підбору навчальної та наукової літератури.

3. Правила роботи з навчальною та науковою літературою. Проблема розуміння тексту.

Основні поняття

лекція, практичне заняття, лабораторне заняття,каталог,навчальна та наукова література

Завдання для самостійної роботи

§ опрацюйте питання

§ опрацюйте основні поняття

§ складіть узагальнені схеми або короткі відповіді до кожного питання та підпитання плану

Оцінювання

§ письмова відповідь (виконання тестового завдання)	1 оцінка
§ усна відповідь (відповідь на теоретичне питання)	1 оцінка

Література

Основна література

1. Антонов А.В. Сприймання та розуміння тексту. – К.: “Знання”. УРСР, 1977. – 48 с.

2. В помощь студенту-первокурснику / под ред. Б.Г. Иоганзена и Ф.Ф. Шамахова. – Томск, Изд. ТГУ, 1965. – С.5-35.

3. Головатый Н.Ф. Учись учиться: Учеб.-метод. Разработка. – К.: МАУП, 2000. – 76 с.

4. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. – М.: Смысл, 2000. – С. 223-225.

5. Чепєлєва Н.В. Психологія читання тексту студентами вузів. – К.: Либідь, 1990. – С. 58-64, 74-92.

6. Щербакова К.Й. Вступ до спеціальності: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1990. – С. 40-47, 53-62, 75-79.

Додаткова література

1. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986. – 244 с.

2. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 1999. – 536 с.

3. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.

4. Психология. Словарь /Под ред. А.В. Петровского., М.Г. Ярошевского – М.: Политиздат, 1990. – 496 с.

Інтернет-ресурси

1. http://www.zu.edu.ua/

2. http://www.zu.edu.ua/spf/socpsih.html

Контрольні питання і завдання:

1. Назвіть та охарактеризуйте види навчальної діяльності студентів.

2. Як правильно підбирати навчальну та наукову літературу? Складіть алгоритм підбору літератури.

Практичне заняття №4

Тема: Основи науково-дослідницької роботи студентів-психологів

Мета: ознайомити студентів із основами науково-дослідницької роботи та особливостями організації роботи в навчальний час.

Професійна спрямованість: розвинути дослідницькі уміння та уміння ефективно організовувати свій навчальний час.

План:

1. Основи науково-дослідницької роботи студентів-психологів:

- правила оформлення бібліографії

- структура психологічного дослідження

2. Організація роботи студентів у навчальний час

- робота студентів на лекціях, практичних та семінарських заняттях

- формулювання думки та оформлення усних та письмових відповідей студентами

 

Основні поняття

науково-дослідницька робота, бібліографія, об’єкт дослідження,предмет дослідження, гіпотеза, метод, надійність

Завдання для самостійної роботи

§ опрацюйте питання

§ опрацюйте основні поняття

§ законспектуйте першоджерело: § Музика О.Л. Курсові роботи з психології: методичні рекомендації. – 2-е вид., вип. та доп. – Житомир, 2001. – С. 14-15, 19-26.

§ складіть узагальнені схеми або короткі відповіді до кожного питання та підпитання плану

Оцінювання

§ письмова відповідь (виконання тестового завдання)	1 оцінка
§ усна відповідь (відповідь на теоретичне питання, обгово­рення першоджерела)	1 оцінка

Література

Основна література

1. Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – 2008. – №3. – С.9-13.

2. В помощь студенту-первокурснику / под ред. Б.Г. Иоганзена и Ф.Ф. Шамахова. – Томск, Изд. ТГУ, 1965. – С.5-35.

3. Введение в специальность: Учеб. пособие для студентов пед ин-тов / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин и др. – М.: Просвещение, 1988. – С. 24-36.

4. Головатый Н.Ф. Учись учиться: Учеб.-метод. Разработка. – К.: МАУП, 2000. – 76 с.

5. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. – М.: Смысл, 2000. – С. 223-225.

6. Музика О.Л. Курсові роботи з психології: методичні рекомендації. – 2-е вид., вип. та доп. – Житомир, 2001. – С. 14-15, 19-26.

7. Щербакова К.Й. Вступ до спеціальності: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1990. – С. 40-47, 53-62, 75-79.

Додаткова література

1. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Кн. Для Учащихся. – М.: Просвещение, 1986. – 244 с.

2. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 1999. – 536 с.

3. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.

4. Психология. Словарь /Под ред. А.В. Петровского., М.Г. Ярошевского – М.: Политиздат, 1990. – 496 с.

Інтернет-ресурси

1. http://www.zu.edu.ua/

2. http://www.zu.edu.ua/spf/socpsih.html

Контрольні питання і завдання:

1. Назвіть правила оформлення бібліографії.

2. Назвіть складові структури наукового дослідження.

3. Як правильно організовувати роботу в навчальний час?

 

 

Практичне заняття №5