Структура навчальної дисципліни.

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
Денна форма	Заочна форма
	У тому числі		У тому числі
Всього	Лекції	Практичні	Лабораторні	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Всього	Лекції	Практичні	Лабораторні	Індивідуальна робота	Самостійна робота
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ
Модуль 1. ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: психологія як навчальна дисципліна.
Змістовий модуль 1.паспорт спеціальності.
Тема 1. Становлення психології як самостійної науки.
Тема 2. Професія психолога.
Тема 3. Психологія як навчальна дисципліна	13,5					3,5	11,5					9,5
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)*	2,5				2,5		2,5				2,5
Разом за змістовим модулем 1					2,5	7,5					2,5	23,5
Разом за модулем 1					2,5	7,5					2,5	23,5
Модуль 2. ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: психологія як професійна діяльність.
Змістовий модуль 2.Система психологічної служби.
Тема 4. Види професійної діяльності психолога.
Разом за змістовим модулем 2
Змістовий модуль 3. Особливості підготовки спеціалістів з вищою освітою
Тема 5. Професійне зростання психолога.
Тема 6. Емпатія як критерій профпридатності психолога.	8,5					5,5	5,5					5,5
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)*	2,5				2,5		2,5				2,5
Разом за змістовим модулем 3					2,5	10,5					2,5	15,5
Разом за модулем 2					2,5	15,5					2,5	25,5
Разом за модулі (Вступ до спеціальності)
адаптаційний тренінг
Модуль 3. АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ
Змістовий модуль 4. РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ ЯК АДАПТАЦІЙНИЙ РЕСУРС
Тема 7. Адаптація студентів-першокурсників до навчання у ЖДУ імені І. Франка	11,5					9,5	12,5					12,5
Тема 8. Розвиток здібностей як ресурс адаптації студентів - першокурсників ВНЗ
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)*	2,5				2,5		2,5				2,5
Разом за змістовим модулем 4					2,5	19,5					2,5	25,5
Разом за модулем 3					2,5	19,5					2,5	25,5
Модуль 4. АДАПТАЦІЙНІ РЕСУРСИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ
Змістовий модуль 5. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ
Тема 9. Студент-першокурсник і навчальне середовище							8,5					6,5
Тема 10. Студент-першокурсник і нове соціальне середовище
Тема 11. Студент-першокурсник і нова система соціальних цінностей
Тема 12. Студент-першокурсник і нові емоційні переживання	5,5					1,5
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)*	2,5				2,5		2,5				2,5
Разом за змістовим модулем 5					2,5	7,5					2,5	23,5
Разом за модулем 4					2,5	7,5					2,5	23,5
Разом за модулі (Адаптаційний тренінг)
Усього годин

Модуль 1 ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: психологія як навчальна дисципліна.

 

Кількість оцінюваних занять у І модулі: 5 практичних заняття, 2 лабораторних заняття.

Для зарахування І модуля студенти мають одержати не менше 7 оцінок (це мінімальна кількість обов’язкових оцінок).

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювання питань з плану практичного заняття;

§ опрацювання основних понять;

§ опрацювання першоджерел;

§ засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

Лекційний курс

Тема 1. Становлення психології як самостійної науки

Мета: ознайомити студентів із історичними аспектами становлення психології як самостійної прикладної науки; структурою університету та особливостями навчання на СПФ.

Професійна спрямованість: розвивати уміння навчатися.

План:

1. Становлення психології як самостійної прикладної науки.

2. Альма-матер – Житомирський державний університет імені Івана Франка. Історія вивчення психології в університеті.

3. Особливості навчання та виховної роботи на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Франка.

 

Основні поняття

психологія, навчання, вміння навчатися

Література

Основна література

1. В помощь студенту-первокурснику / под ред. Б.Г. Иоганзена и Ф.Ф. Шамахова. – Томск, Изд. ТГУ, 1965. – С. 5-8.

2. Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Практична психологія: Вступ у спеціальність. Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 256 с.

3. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. – М.: Смысл, 2000. – 288 с.

4. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. К.: Либідь, 1999. – С.18-31, 49-56.

5. Петухов В.В., Столин В.В. Предмет и задачи психологической науки и практики / в кн.: Петухов В.В., Столин В.В. Психология. Метод. указ. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – С. 5-11, 18-21.

6. Щербакова К.Й. Вступ до спеціальності: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1990. –С. 13-24, 19-40.

Додаткова література

1. Квинн В. Прикладная психология. – СПб: Издательство “Питер”, 2000. – 560 с.

2. Немов Р.С. Психология. Том 1. – М.: Владос, 1998. – 688 с.

3. Психология. Словарь /Под ред. А.В. Петровского., М.Г. Ярошевского – М.: Политиздат, 1990. – 496 с.

Інтернет-ресурси

1. http://www.zu.edu.ua/

2. http://www.zu.edu.ua/spf/socpsih.html