КІЛЬКІСТЬ ГОДИН – 2 г.
П Л А Н Р О Б О Т И:
1. Робота з підручником та наказами, що регламентують роботу відділення.
2. Робота в оперблоці та у реанімаційному відділенні.
3. Робота у стажувальному кабінеті.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Особливості проведення інтенсивної терапії при перитонітах.
2. Особливості проведення інтенсивної терапії при гострій кишковій непрохідності.
3. Особливості проведення інтенсивної терапії при гострому панкреатиті.
4. Особливості проведення інтенсивної терапії при гестозах вагітних.
5. Анатомо-функціональні особливості дитячого організму.
6. Особливості проведення реанімаційних заходів у дитячому віці.
7. Особливості проведення інтенсивної терапії при гіпертермічному синдромі.
8. Особливості проведення інтенсивної терапії при судомному синдромі.
9. Особливості проведення інтенсивної терапії при гострому стенозуючому ларингіті.
10. Особливості проведення інтенсивної терапії при гіпертонічному та гіпотонічному кризах.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
1. Складати алгоритм невідкладної допомоги при нвідкладних станах в хірургії, педіатрії, акушерстві та гінекології.
2. Провести реанімацію новонародженій дитині.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
1. Перерахуйте причини, які сприяють емболії амніотичною рідиною згідно наказу МОЗ України № 676 „Емболія амніотичною рідиною”.
| Причини, які підвищують внутрішньоматковий тиск | Причини, що викликають зіяння маткових судин |
2. 
Проведіть диференційну діагностику таких захворювань:
Емболія амніатичною рідиною Передчасне відшарування нормально
розташованої плаценти
3. Складіть алгоритм реанімації новонароджених, згідно протоколу з первинної реанімації та післяреанімаційної допомоги новонародженим №312.
4. Методика визначення водного балансу, його значення.
| Розрив порожнистого органа | Розрив паренхіматозного органа | |
| 1. Перитоніт | ||
| 2. Внутрішня кровотеча | ||
| 3. Дошкоподібний живіт | ||
| 4. Живіт злегка болючий і напружений | ||
| 5. Притуплення в пологих місцях живота | ||
| 6. „Обличчя Гіппократа” | ||
| 7. Колаптоїдний стан | ||
| 8. Симптом Щоткіна-Блюмберга |
ВИД КОНТРОЛЮ:
1. Усне опитування.
2. Тестові завдання та ситуаційні задачі.
3. Демонстрація практичних навичок.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:
1. Л.П. Чепкий „Анестезіологія, реаніматологія та ІТ”, стор. 302-318.
2. Л.В. Палій „Основи реаніматології”, стор. 120-139.
3. Л.Я. Ковальчук „Анестезіологія, реанімація та ІТ невідкладних станів”, стор. 286.
Методичні рекомендації по організації та контролю
позааудиторної самостійної роботи з теми №10:
