Статьи в научных сборниках и журналах

31. Чернявская А.П. Изучение готовности студентов к работе в современной школе // Гуманизация педагогической науки и практики. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1995. С.182-185. (0,4 п.л.)

32. Иванова Н.Л., Чернявская А.П. Создание атмосферы команды // Дело. Ярославль: Дело, 1996. N 7. (2,0 п.л., авторский вклад – 0,1 п.л.)

33. Чернявская А.П. Формирование готовности человека к социальной и профессиональной адаптации // Ярославский педагогический вестник. 1996. N 2(5). (0,4 п.л.)

34. Чернявская А.П. Организация профессионального взаимодействия в педагогических коллективах школ // Материалы выступлений Международных чтений, посвященных К.Д. Ушинскому. Ярославль: ЯГПУ, 1996. С.273-275. (0,3 п.л.)

35. Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Рулев С.И. Научно-методическая и экспериментальная работа в малочисленных сельских школах области // Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославский педагогический вестник. Тематическое приложение. 1997. С. 6-13. (авторский вклад 0,2 п.л.)

36. Чернявская А.П. Формирование индивидуального стиля деятельности учителя как целевая функция школы // Педагогическое образование в современных условиях. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997. С. 287-290. (0,25 п.л.)

37. Чернявская А.П. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся // Ярославский педагогический вестник. 1997. № 1. (0,4 п.л.)

38. Чернявская А.П. Организация взаимодействия школы и семьи с целью сохранения психического здоровья участников образовательного процесса // Психологическое благополучие участников образовательного процесса: Сборник материалов научно-методической конференции. 16-18 декабря 1998 г. Ярославль: Центр «Ресурс», 1998. С.189 – 197. (0,6 п.л.)

39. Чернявская А.П. Взаимодействие с родителями - ключ к успеху ребенка в школе // Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославский педагогический вестник. Тематическое приложение. 1998. (0,5 п.л.)

40. Чернявская А.П. Обучение учителей школ США работе с родителями //Ярославский педагогический вестник. Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 1998. №2. (0,5 п.л.)

41. Чернявская А.П. Возможности использования идей "Новой французской школы" в малочисленной сельской школе // Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославский педагогический вестник. Тематическое приложение. 1998. С. 94 - 101. (0,5 п.л.)

42. Чернявская А.П. Развитие самостоятельности учащихся в условиях сельской малочисленной школы // Малочисленная сельская школа: проблемы, поиски, решения. Ярославский педагогический вестник. Тематическое приложение. 1999. (0,5 п.л.)

43. Чернявская А.П. Условия преодоления профессиональных кризисов у молодых педагогов // М.Н. Скаткин и современное образование/ Под ред. В.А. Мясникова. М.: ИТОиП РАО, 2000. Т.2. (0,2 п.л.)

44. Чернявская А.П. Создание обучающей среды для учащихся сельской школы // Развитие личности сельского школьника. Материалы педагогических чтений, посвященных К.Д. Ушинскому. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2000. (0,2 п.л.)

45. Чернявская А.П. Эмоциональная поддержка дома и успеваемость детей // Подготовка и работа учителя сельской школы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2001. (0,3 п.л.)

46. Чернявская А.П. Диалоговые и дискуссионные технологи в высшей школе. // Европейские ценности образования и концепция построения гражданского общества в России: Сборник научных трудов /Под ред. В.Б. Успенского, Г.Н. Кочешкова, М.М. Кашапова, Н.Л. Ивановой. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2001. (0,5 п.л.)

47. Чернявская А.П. Гражданское воспитание в школьном сообществе // Сельский ребенок в меняющемся социальном мире: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции / Под ред. Л.В. Байбородовой, А.П. Чернявской. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2002. (0,5 п.л.)

48. Чернявская А.П. Как способствовать технологизации: создание профессионального сообщества педагогов в школе // Основные тенденции развития современного образования: Материалы Международной конференции. М.: ИТОиП РАО, 2002. Т.2. (0,3 п.л.)

49. Чернявская А.П. К вопросу об изменении профессиональной позиции педагога в современном образовании // Педагогика в поисках идеала научности, целей и ценностей образования: Материалы Международной конференции памяти И.Я. Лернера. Владимир: ВГПУ, 2002. (0,3 п.л.)

50. Чернявская А.П. Экологический подход и его роль в социальном становлении ребенка // Социальные контакты детей: Материалы Международного симпозиума / Под ред. М.И.Рожкова, А.П.Чернявской. Ярославль-Кострома: Изд-во ЯГПУ, 2003. (0,4п.л.)

51. Чернявская А.П. Подготовка будущих педагогов к восприятию субъектности учащихся в обучении//Ярославский педагогический вестник. 2003. №2. С.101-110. (0,6п.л.)

52. Чернявская А.П. Возможности использования технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» в средней школе. // Приоритетные направления развития образования на селе. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2004. (0,5 п.л.)

53. Чернявская А.П. Компетентность преподавателя: а что нужно студентам?// Высшая школа на современном этапе: Преподавание и обучение. Материалы Международной конференции. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2004. (0,4 п.л.)

54. Чернявская А.П. Ориентационные курсы по выбору для предпрофильной подготовки // Дидактика ХХ1 века: Связь традиций и инноваций. Материалы Педагогических чтений памяти И.Я. Лернера. Владимир, 2004. Ч. 3. (0,3 п.л.)

55. Чернявская А.П. Экологическая педагогика как основа открытого образования // Модернизация современного образования: Теория и практика. Сборник научных трудов / Под ред. И.М. Осмоловской. М.: ИТиИП РАО, 2004. (0.6 п.л.)

56. Байбородова Л.В., Чернявская А.П. Условия организации педагогического процесса в сельской малочисленной школе// Вопросы истории и качества педагогического образования. Сб. науч. статей. Вып. 2 / Под науч. редакцией Д.М. Забродина. М: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. (0,5 п.л., авторский вклад 0,25 п.л.)

57. Чернявская А.П. Аутентичные знания как способ реализации образовательных целей студентов вуза //Высшая школа на современном этапе: Психология преподавания и обучения. Т.1. Международный сборник статей/ Под ред. М.М. Кашапова. М.-Ярославль: Изд-во «Российское психологическое общество», 2005. (0,5 п.л.)

58. Гаибова В.Е., Чернявская А.П. К определению общих учебных компетентностей старшеклассников // Инновации в образовании. 2006. № 5-6 С. 28-40. (1,0 п.л., авторский вклад 0,5 п.л.)

59. Чернявская А.П. О создании условий для развития ответственности ребенка в обучении // Дидактика современного учебного предмета: Сборник научных трудов / Под ред. И.М. Осмоловской. М.: ИТИП РАО, 2006. (0,4 п.л.)

60. Чернявская А.П. Какие знания могут быть результатом технологического подхода к обучению и как их формировать? // Новые ценности образования: Открытое образование. 2006. Вып. 3 (27). С. 83-95 (1,0 п.л.)

61. Чернявская А.П. Развитие общих учебных компетентностей в предпрофильном и профильном обучении // Сельская школа России: история и современность: Материалы Всероссийской конференции 01-03 марта 2006 г. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006. С. 122-125. (0,3 п.л.)

62. Гаибова В.Е., Чернявская А.П. Определение общеучебных компетентностей старшеклассников // Ярославский педагогический вестник. 2006. № 2 (47). С.57-64. (0,8 п.л., авторский вклад 0,4 п.л.)