Под за­вы­ванье и мель­те­шенье

Я ста­ла приг­ла­шать в свой пя­тый класс раз­ных дру­гих учи­те­лей-пред­мет­ни­ков и про­сить их про­дик­то­вать тот или иной текст на пол­с­т­ра­нич­ки (для на­ча­ла - прит­чи Фе­лик­са Кри­ви­на, зна­ко­мо­го по кле­ен­ча­той тет­ра­ди) как мож­но бо­лее не­вы­ра­зи­тель­ным го­ло­сом. Тут па­ры кос­ты­лей сра­зу мои де­ти ли­ши­лись: ма­ло то­го что к оп­ре­де­лен­но­му дик­то­ру (ма­не­ре) не ус­пе­ва­ли при­вык­нуть, так дик­то­ры еще и буб­нят се­бе под нос.

Честно го­во­ря, не пом­ню, как они на­пи­са­ли "зна­ко­мо­го" Кри­ви­на. Пом­ню, что "нез­на­ко­мо­го" - ужас­но. Мо­жет быть, я слиш­ком усер­д­но ше­лес­те­ла фоль­гой от шо­ко­лад­ки? Де­ло в том, что вре­мя от вре­ме­ни я да­ва­ла де­тям воз­мож­ность по­чув­с­т­во­вать се­бя уж сов­сем эк­с­т­ре­ма­ла­ми - в ме­ру сво­ей изощ­рен­нос­ти за­да­ва­ла су­ро­вый кон­текст. Они у ме­ня и стоя дик­тант пи­са­ли, и под му­зы­ку, и под мое хи­хи­канье, за­вы­ванье и мель­те­шенье... Так что мож­но бы­ло про­во­дить ди­дак­ти­чес­кое ис­сле­до­ва­ние на те­му "Как за­ка­ля­лась сталь".

Обычно пос­ле та­ких ис­пы­та­ний че­ло­ве­ка уже ни­чем не сму­тить.

С гру­зин­с­ким ак­цен­том

Однако еще ра­зок сму­тить пя­тик­лас­сни­ков у ме­ня по­лу­чи­лось.

Наш лю­би­мый учи­тель му­зы­ки Сер­гей Ев­гень­ич, по­пу­ляр­ный в на­ро­де еще и как неп­рев­зой­ден­ный рас­сказ­чик анек­до­тов (гру­зин­с­ких в осо­бен­нос­ти), был так­же од­наж­ды приг­ла­шен к пя­тик­лас­сни­кам на урок рус­ско­го язы­ка - дик­то­вать от­ры­вок из "Се­рой Шей­ки"... с гру­зин­с­ким ак­цен­том.

Накануне Сергей Евгеньич очень волновался - все-таки первый раз в жизни диктовать! Для человека с инженерным образованием и трепетным (как и у всех у нас) отношением к контрольным и проверочным диктантам это была очень ответственная работа.

Начал он вдох­но­вен­но, пря­мо ар­тис­ти­чес­ки (сра­зу ви­дать, что ре­пе­ти­ро­вал): "Слю­щий, да­ра­гой: Па­го­да бил хо­ро­ший, да?.. Тол­ка ма-а-алин­кий Се­рый Щей­ка..." Уж он и при­цо­ки­вал, и прич­мо­ки­вал, и ру­кой пе­ред но­сом ма­хал...

Дети ото­ро­пе­ли...

Я вот, жал­ко, под­роб­нос­тей опять не пом­ню (на­до бы Сер­гея Ев­гень­ича по­рас­спра­ши­вать). Пом­ню толь­ко, что пи­сать на­ча­ли не сра­зу - пре­пи­ра­лись. Выд­ви­га­ли Сер­гею Ев­гень­ичу свои тре­бо­ва­ния. Мол, реф­рен "слю­щий, да­ра­гой" вслух не про­из­но­сить (в уме мож­но, так и быть). Это прош­ло. А вот в кон­це фра­зы не ста­вить воп­рос "да?" - не прош­ло. Сер­гей Ев­гень­ич ска­зал, что это вы­ше его сил...

Помню, что то и де­ло раз­да­ва­лись от­ча­ян­ные воп­ли: "Ну, Сер­гей Ев­гень­ич, ну как по-нор­маль­но­му?!" Сер­гей Ев­гень­ич при­ни­мал­ся с жа­ром объ­яс­нять, и тут уж да­же я - а я все ж та­ки ког­да-то пять лет в Гру­зии про­жи­ла! - так вот да­же я пе­рес­та­ва­ла что-ли­бо по­ни­мать...

Помните, как Шу­ра Ба­ла­га­нов из "Зо­ло­то­го те­лен­ка", уже имея в кар­ма­не свои сколь­ко-то там ты­сяч руб­лей для счас­тья, был пой­ман с по­лич­ным на трам­вай­ной кра­же? Пом­ни­те, как он кри­чал: "Я ма­ши­наль­но, Бен­дер, я ма­ши­наль­но"? Вот то же са­мое кри­ча­ли мои де­ти, ког­да ра­бо­ты с "гру­зин­с­ким ак­цен­том" пос­ле про­вер­ки со­се­дом по пар­те и мо­ей про­вер­ки этой про­вер­ки вер­ну­лись к хо­зя­евам.