Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Схема лечения больного корью




1. Постельный режим в периоде лихорадки.

2. Диета молочно-растительная с исключением абсолютных пищевых аллергенов.

3. Обильное витаминизированное питье до 1–1,5 л в сутки под контролем диуреза (морсы, компоты, соки, минеральная вода без газа).

4. Симптоматическая терапия:

а) антипиретики при температуре выше 38,5°С (если в анамнезе нет ”фебрильных” судорог) – парацетамол-суспензия (панадол, тайленол) – 10–15 мг/кг на прием не чаще 4 раз в сутки; физические меры охлаждения;

б) сосудосуживающие капли в нос – галазолин (ксимелин), тизин 0,05% – 0,1% р-ры; затем пиносол частыми закапываниями в нос;

в) противокашлевые средства – мукалтин, бронхолитин, бромгексин, ацетилцистеин, бронхикум сироп или эликсир, туссамаг сироп от кашля;

г) средства, укрепляющие сосудистую стенку – витамин С – 500–700 мг в сутки, аскорутин;

д) гигиенический уход за полостью рта, глаз, носа.

5. Антигистаминные препараты:

-перитол – 0,4 мг/кг в сутки внутрь

-супрастин – 1–2 мг/кг в сутки внутрь, в/м

-фенистил – 0,5 мг/ 10 кап. детям старше 1–3 лет, старше – 20 кап.

-фенкарол – 5–15 мг 2–3 раза внутрь

-тавегил – 1–2 мг в сутки внутрь, в/м.

6. Антибактериальная терапия – при развитии бактериальных осложнений отит, пневмония, бронхит и др.: амоксиклав, дурацеф внутрь; в тяжелых случаях – внутримышечно цефалоспорины, аминогликозиды.

7. При тяжелых формах и ослабленным больным раннего возраста – иммуноглобулин человека нормальный 0,2 мл/кг в/м в 1-й, 3-й, 5-й день.

8. Для лечения энцефалита, менингоэнцефалита:

а) дексаметазон или преднизолон 5–10 мг/кг в сутки в/м.

б/ дегидратация –25% р-р сульфата магния в/м до года 0,2 мл/кг, старше – 2–5 мл;

- глицерол внутрь 1 г/кг в сутки;

- диакарб по схеме + соли калия;

- маннитол –15% р-р в/в капельно 1,0–1,5 г/кг.

9. При выраженной постинфекционной астении: эхинацея сироп, элеутерококк, апилак, поливитамины с микроэлементами (медь, селениум, цинк и др.).

Вакцинопрофилактика кори

Активная иммунизация живой коревой вакциной из вакцинного штамма Л-16 здоровых детей в возрасте 12 мес. – 0,5 мл п/к.

Плановая ревакцинация в 6 лет: вакциной Л-16 0,5 мл п/к.

Детям, вакцинированным в возрасте до 1 года, необходимо провести ревакцинацию через 6 мес.

Зарубежные вакцины против кори, разрешенные к применению: фирма ”Авентис Пастер” (Франция): Рувакс (против кори), фирма ”Мерк Шарп Доум” (США): MMR (корь, краснуха, паротит), фирма ”ГлаксоСмитКляйн” (Великобритания): Приорикс (корь, краснуха, паротит).

 

 

КРАСНУХА

Краснуха занимает одно из ведущих мест по показателям заболеваемости среди капельных инфекций у детей и часто является причиной диагностических ошибок при дифференцировании с другими заболеваниями, сопровождающимися сыпью. Восприимчивость к краснухе высокая. Болеют преимущественно дети от 1 года до 10 лет. В последние годы регистрируются в основном легкие формы болезни. Однако сложность данной проблемы заключается не в тяжести заболевания или чрезвычайной редкости осложнений, а в том, что инфицирование вирусом краснухи беременной женщины (особенно в первый триместр беременности) приводит к появлению пороков в развитии ребенка, так называемому ”синдрому врождённой краснухи”.

Радикальное решение проблемы врождённой краснухи возможно при проведении массовой плановой вакцинации. При отсутствии отечественной вакцины разрешена иммунизация лиц против краснухи зарубежными вакцинами с соблюдением наставлений по применению соответствующих вакцин.

Всё вышеизложенное диктует необходимость каждому педиатру знать

особенности клиники данного заболевания, его неблагоприятные последствия

на развивающийся эмбрион, уметь проводить профилактику врожденной крас-

нухи.

Цель занятия – на основании данных эпиданамнеза, анамнеза заболевания

и результатов объективного осмотра, научиться диагностировать приобретен-

ную и врождённую краснуху, краснушный менингоэнцефалит, менингит и дру-

гие редкие, но тяжелые проявления этой инфекции, своевременно подключая

в трудных ситуациях и лабораторные методы исследования.

 

Студент должен знать:

· основные свойства возбудителя краснухи;

· эпидемиологические особенности краснухи у детей и беременных женщин (индекс контагиозности, источник и путь передачи инфекции, распространенность заболевания, иммунитет);

· основные звенья патогенеза (поражаемые органы);

· клинические проявления краснухи (периоды заболевания, характер и особенности сыпи, поражение периферических лимфоузлов, появление в крови плазматических клеток Тюрка);

· клиническую классификацию краснухи;

· осложнения краснухи, их частоту и исходы заболевания;

· клинику врожденной краснухи (катаракта, кардиопатия, поражение внутреннего уха и др.);

· дифференциальный диагноз с другими заболеваниями;

· принципы лечения краснухи на дому и в стационаре, показания к госпитализации;

· вспомогательные лабораторные методы диагностики (иммунофлюоресценция, РТГА, ИФА);

· профилактику краснухи у беременных женщин; роль педиатра при патронаже беременных на участке.

 

Список литературы по базисным разделам темы:

1. Нисевич Н.И., Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни у детей.– М.: Медицина. – 1990.– с. 185–190.

2. Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей. – М.: Гэотар Медицина.–1998.

В процессе подготовки к занятию студент должен восстановить базисные знания:

- понятие об активном и пассивном иммунитете;

- патоморфологические изменения при врожденной краснухе;

- характер и особенности экзантем.

 

Студент должен уметь:

· соблюдать основные правила работы у постели больного краснухой;

· собрать анамнез заболевания с оценкой эпидемиологических данных (установить наличие контакта с больным краснухой);

· осмотреть больного и выявить основные симптомы краснухи, особенности появления сыпи и ее исчезновения;

· отразить данные эпиданамнеза, анамнеза заболевания и осмотра в истории болезни и обосновать предварительный диагноз;

· назначить дополнительное обследование: общий анализ крови, мочи, ИФА;

· обосновать клинический диагноз;

· провести дифференциальный диагноз с другими заболеваниями (корью, скарлатиной, ветряной оспой, сывороточной болезнью, аллергической сыпью, энтеровирусной экзантемой, иерсиниозом.);

· назначить лечение больному с учетом возраста, преморбидного фона ребенка, тяжести заболевания;

· оформить эпикриз с оценкой тяжести заболевания, лабораторных данных, эффективности лечения; дать рекомендации при выписке больного.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 456 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2269 - | 2230 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.