Это поведение задевает родителей, как бы подчеркивая, что:
*_____________________________________________ ребенок не заботит ся о родителях;
■____________________________________________ они для него ничего не значат.
Напомните родителям, что они рождены для Счастья! И главная задача родителей - быть счастливее и видеть, что их ребенок, ответственный за. свое поведение, - порядочный человек. И, не-
смотря на неудачи и стрессы, помнить о главной цели (см. второе занятие).
Предложить родителям и в минуты неудач верить, что их |
ребенок - положительный, ответственный, хороший человек, и он хочет в своей жизни справедливости и любви. Напомните о том, что когда у родителей возникнет конфликт, только сохраняя положительную установку в отношении ребенка, они смогут устранить существующую между ними проблему.
Не забывайте о равенстве между родителями и детьми. Ведь когда супруги начинают контролировать друг друга или ребенка, то их взаимоотношения становятся раб - господин. Разобрать для примера небольшую таблицу:
| Я должен(на) обеспечивать моего ребенка и заботиться о нем. | Он не имеет обязательств по отношению ко мне. |
| Я отвечаю за него. | Он не отвечает за меня. |
| Ребенок имеет право на заботу и поддержку. | У меня нет такого права. |
Сказать, что часто можно услышать такие высказывания ро
дителей:
“Я должен (на) заботиться о нем”.___________________
“Я должен(на) мириться с этим, ведь он(а) - мой
ребенок”.____________________________________
“Я займусь собой, своей жизнью, когда дети вырас-
тут”.______________________________________
Дети также думают и ведут себя согласно родительским представлениям об их правах, т. е. родители должны терпеть все их выходки, пока они не станут взрослыми. И, порой, дети даже возмущаются, раздражаются или обижаются, если родители не
удовлетворяют их требования. Часто они считают что имеют право требовать, чтобы им давали всю без какой-либо отдачи с их стороны. А теперь предложите рассмотреть следующие положения которые помогут изменить приведенные выше ус тановки:
• Я и мои дети как свободные личности имеем
равные права.______________________________ I
• Ребенок отвечает за свои потребности и счастье,
я —за свои.________________________________
" Главное, чего я хочу - это доверяться своему
внутреннему Я, и тогда я смогу принести пользу
своим близким.______________________________
• Хороший родитель не раб и не господин, а обычный
свободный человек.__________________________
■ Лучшее, что я могу дать детям - это свое пред
ставление о том, как быть счастливым. (Л Вы
уже знаете как!)____________________________
Каждое предложение обсудить до полного его 1
принятия!________________________________ I
В чем же состоят права родителей? Давайте снова вер немся к вопросу установочных стереотипов. Мно-гие заблуждаются, думая,.что права родителей даны им от рождения. Их права такие, какими их считают они и окружающие. Права родителей есть ничто иное, как установки. То есть, фактически, родители сами их для себя установи ли. Если они не удовлетворены установленными ими же правами, пусть определят и провозгла сят для себя новые, которые в изменивших ся условиях будут удовлетворять их боль we.
Дайте примерное перечисление прав, которые многие тели хотели бы иметь:
право побыть одному;
• право иметь собственные отношения с супругой
(супругом);__________________________________
• право чувствовать безопасность в отношении
своего имущества;____________________________
• право на личное время;__________________________
■ право на уважительное обращение; _______________
• право на нормальные, разумные тишину и спокой-
ствие;______________________________________
• право чувствовать, что каждый несет свою ношу,
и не содержать иждивенцев;___________________
• право закрыть свой дом и знать, что после этого
уже никто не войдет в него._____________________
Список можно продолжить, исходя из реальных
условий._________________________________________
