Рассмотреть пять типичных проступков детей, с ко­торыми родители сталкиваются наиболее часто.

1. Ложь,________________________________________

Дети часто говорят неправду, когда им прихо­дится спрашивать Вашего разрешения на по­ступки, относящиеся к их жизни. При этом они го­товы к тому, что Вы можете сказать “нет”. Если Вы откажитесь от контроля за поведением ребенка в ситуациях, в которых он Вам лжет, ему будет уже непросто оправдать свою ложь. Если же Вы пере-

 

 

 

дали ребенку ответственность за пункты событий его жизни, и, тем не менее, его ложь продолжает­ся, посмотрите: не провоцируете ли Вы ее, зада­вая ребенку вопросы, и не подкрепляете ли Вы ее, концентрируя на нем, когда он лжет, отрица­тельное внимание.

Не задавая вопросов, заменяя их Я-высказывани-ем или просто молчанием, Вы прекращаете про­воцировать ложь.

Но не забывайте, когда ложь прекратится, Вы пой­мете, что беспокоила Вас не столько сама ложь, как то, о чем Вам говорили неправду. Он может врать Вам о своем посещении школы, или о краже Ваших ювелирных украшений, или денег, и, если это событие относится к его жизни, передайте ему ответственность за это поведение, если нет-далее мы разберем, как поступать в та­ких случаях.

2. Воровство._____________________________

Провоцировать воровство могут, как правило, две причины (причем, как при первой краже, так и при последующих):

• концентрация отрицательного внимания (задавая I

вопросы, ругая и наказывая);_____________

• небрежное хранение ценных вещей, которые могут I

украсть в следующий раз.________________

Сказать, что для пресечения повторных инциден­тов родители должны исключить, по возможности, обе причины. Они могут:

1. Использовать каждый случай воровства для того, чтобы начать заниматься своим любимым делом, объявив всем, что делают это для того, чтобы об­легчить ту боль, которую доставила им

Здесь открывается много возможностей для твор­чества родителей.

2. Убедиться, что не провоцируют кражи, оставляя без

присмотра вещи, которые заманчиво украсть. Предложить сказать ребенку в форме Я-высказы-вания: “Я заметил(а), что пропала часть моих денег,

поэтому теперь я буду убирать их”._______

И не забывать, что очень важно говорить о том, что Вас волнует, а не предоставлять кому бы то ни было догадываться об этом!

3. Убрать из взаимоотношений с ребенком проявле-

ния отрицательного внимания, заменив их на пункт 1.

Этот пункт сделать наиболее трудно, но необхо­димо.

Разобрать ситуации воровства у братьев или сес­тер. Предложить в этом случае не играть роль до­машнего судьи, отругав или наказав злодея, а разъяснить пострадавшему изложенную выше стратегию. Это поможет ребенку справиться с си­туацией гораздо лучше. Но в этом случае нужно подходить индивидуально, учитывая возраст и личностные особенности пострадавшего.

3. Пугающие заявления, оскорбления,
сквернословие._________________________________

Обсудите с родителями список, дополните его, ес­ли в этом есть необходимость:

* Говорит, что Вы не любите его.____________

* Говорит, что покончит с собой.___________

■ Говорит, что убежит из дома. ________________

* Говорит, что расправится с Вами во время сна.

* Оскорбляет Вас.______ ______________

Нецензурно выражается.

Сказать, что подростки говорят это по двум причинам;!

1. В силу какой-то действительно существующей
проблемы.__________________________

2. Потому, что это выводит родителя из себя.

Если это обусловлено первой причиной - предложить разобраться в проблеме. Если же действует вто рая, то самое правильное - попробовать проигно­рировать сказанное.

Услышав высказывания, угрожающие жизни роди­телей или ребенка, впервые, необходимо отне­стись к этому очень серьезно и предложить по- мощь. Если видится реальная опасность, сделать все, что возможно - может быть, следует обра-титься к психологу (психиатру) или в милицию. Ес­ли же родители сделали все, чтобы ему помочь, а он продолжает высказываться подобным обра-зом, не предпринимая никаких усилий, чтобы ре­шить свою проблему, то, возможно, он занимает­ся вымогательством, провоцируя отрицатель­ное внимание, или вынуждая таким образом от­ступиться от принятой родителями позиции.

В данных ситуациях родителям неплохо использовать следующие приемы, дабы не уподобляться быку на корридах, для которого достаточно взмаха красной тряпки, чтобы вызвать реакцию: /. Постарайтесь не заводиться. Если он не сможет заставить Вас дать реакцию - проблема появит- ся у него.

2. Убедитесь, что Вы не провоцируете данные

действия, соверша я и х первыми._________