Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕрактическое зан€тие 5




ѕј–ќЌ»ћ»я » ƒ–”√»≈ —»—“≈ћЌџ≈ —ќќ“ЌќЎ≈Ќ»я —Ћќ¬

¬опросы дл€ проверки домашнего задани€:

1. ƒайте определение лексических паронимов.

2. ”кажите различи€ между паронимией и парономазией.

3. –асскажите об основных функци€х лексических паронимов и слов, св€занных отношени€ми парономазии: "¬ интересах школьника люблю иногда, спр€тав в себе учител€, филолога, литературоведа, выступить в неожиданной, бесхитростной роли наивного слушател€... Ќадо уметь слушать. » слышать не себ€, а его". (≈. »льин. —оюз семьи и школы). "—овременно одета€ семь€, современно однодетна€, утомленна€ городом, неторопливо шествует по деревенской улице с электрички..."(¬. јстафьев. ∆изнь прожить) "ќн работает на конвейер или на контейнере - мамул€ никак не может запомнить" (¬.јстафьев. ∆изнь прожить). "»ногда шучу, что € нечто среднее между —аррой Ѕернар и сенбернаром: в душе € —арра Ѕернар, а на сцене - сенбернар". (ј. Ўуплов. Ѕеседа с Ѕеллой јхмадулиной).

ѕрактические задани€:

1. ”становите системные соотношени€ слов. ќтграничьте лексические паронимы от смежных €влений.

2. ќпределите характер системных соотношений. ¬ы€сните общие и различительные признаки слов, вход€щих в оппозицию.

3. ќбъ€сните различи€ в употреблении слов, приведите примеры, доказывающие необходимость разграничени€ лексем.

¬ариант 1

1. Ќестерпимо/нетерпимо

нестерпимо - "невыносимо". Ќетерпимо - "недопустимо"

 

нестерпимо: болеть, кричать, желать. Ќетерпимо: относитьс€,

воспринимать, настраиватьс€.

ѕансионер / пенсионер

ѕансионер - "1. ”чащийс€ пансионаї ѕенсионер - "„еловек, получающий

2. „еловек, снимающий комнату в пенсиюї

пансионе.

ѕастушок / пастушонок

ѕастушок - "уменьш.-ласкат. ѕастушонок (разг.).ѕастух - подросток

к пастух".

2. ѕоверка / проверка

ѕоверка -"1. —верка в точности. ѕроверка - "”становление пра-

2. ѕерекличка с целью проверить вильности чего-либо...—иноним:

наличный состав людей (спец.) контроль.

ѕоверка: 1)систематическа€, ѕроверка: знаний, работы, до-

времени, часов, приборов, баро- кументов, отчетности, исполне-

метров. карты; 2) утренн€€, ве- ни€, кассы, билетов"

черн€€; солдат, слушателей, арестантов".

3. ќдеть / надеть.

¬ариант II

1. ѕедагогический/педагогичный


ѕедагогический Ц относ€щийс€ к педагогике, к педагогам, свойственный им. ѕедагогический: институт, талант, такт

 

ѕедагогичный Ц соответствующий требовани€м педагогики, имеющий воспитательное значение.

јнтоним: антипедагогический.

ѕедагогичный: подход.


 


¬оскресение / воскресенье


¬оскресение Ц Ђ¬озвращение к жизни; перен.: возрождение, внутреннее обновлениеї

јнтоним: из мертвых, сил, способностей, природы.

¬оскресенье Ц Ђ—едьмой день недели, следующий за субботойї.

¬оскресенье: каждое; отдыхать в воскресенье.

 


»скусно / »скусственно


»скусно Ц Ђумело, мастерскиї.

»скусно: рисовать, вышить.

»скусственно Ц 1. ЂЌенатуральної

јнтонимы: естественно, натурально, неестественно, надуманно.

јнтонимы: естественно, искусственно: 1) получать, создавать, 2) сме€тьс€


2. —нискать / сыскать


—нискать (устар.) Ц Ђ«аслужить, приобрести, найтиї. —инонимы: завоевать, ст€жать (высок.). јнтоним: утратить.

—ыскать: доверие, одобрение, любовь, уважение, славуї.

—ыскать (прост.) Ц ЂЌайти, обнаружить, отыскать кого-либо. —ыскать: человека, собаку, дорогу, место. јнтоним: потер€тьї

 

ƒомашнее задание:

1. ѕодготовьте тему: "‘ункциональные стили €зыка".

2. ¬ыпишите по 2 примера слов, маркированных толковыми словар€ми: а) по отношению к разговорному стилю; б) по отношению к одномуиз книжных стилей. ”кажите структурные и семантические признаки маркированности слов по отношению к разговорному или книжным стил€м. ѕри выполнении 2-го задани€ можно использовать любой словарь, дающий толковани€ слов и стилистические пометы.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 602 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

839 - | 642 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.