Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћогическа€ характеристика пон€ти€




–еальна€ практика, обусловивша€ по€вление у человека сознани€ предопределила и по€вление слов, которые служили средством замещени€, во взаимодействии между людьми, реальных предметов. ќни приобретали, со временем, определенные свойства, отражающие признаки реальных предметов.

ѕризнаки Ч это наличие или отсутствие свойств, каких-то показателей у предмета, наличие или отсутствие отношений между предметами. Ёто то, в чем предметы сходны друг с другом, или отличны друг от друга. ќни бывают существенные и несущественные, отличительные и неотличительные.

Ќапример, мы сегодн€ используем слова Ч синонимы, имеющие одинаковое значение, но различное звучание. Ќапример, Ђврагї - Ђнедругї. ≈сть слова - омонимы, имеющие различное значение, выражающие различные по своему содержанию и смыслу предметы реальной действительности, но одинаково звучащие. Ќапример, Ђмирї. Ётим словом можно выражать и отношени€ между людьми, и реальную нас окружающую действительность.

ѕри общении друг с другом мы перечисл€ем или обозначаем р€д признаков, чтобы быть пон€тыми и способными совместно решать значимые дл€ каждого какие-то дела.  ак тут не вспомнить вечные строки “ютчева:

ЂЌам не дано предугадать,

 ак слово наше отзоветс€.

» нам сочувствие даетс€,

 ак нам даетс€ благодатьї.

¬ любой профессиональной де€тельности, в исследовани€х люди стали употребл€ть Ђпон€ти€ї как средство, своеобразный инструмент, позвол€ющий им раскрыть истину, оптимально и эффективно достичь поставленной цели. „тобы приобрести такие функции оно об€зано было быть подвергнуто определенным процедурам. ¬о-первых, оно по€вл€лось в результате процесса абстрагировани€, то есть мысленного выделени€ существенных и отличительных свойств предметов от несущественных и неотличительных, главных от второстепенных. ¬о-вторых, оно формировалось посредством обобщени€ выдел€емых свойств в неком едином слове или группе слов (в общих описательных именах).

ѕон€тие Ч одна из форм абстрактного мышлени€, в которой отражаютс€ существенные и отличительные признаки отдельного предмета или класса однородных предметов.

¬ каждом пон€тии отражаетс€ совокупность существенных и отличительных признаков, которые в отдельности необходимы, а вместе достаточны, чтобы можно было отличить рассматриваемый предмет от всех остальных. Ќапример,  .ћаркс в своих Ђ“езисах о ‘ейербахеї это убедительно продемонстрировал в определении человека. ќн отметил, что Ђ... сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. ¬ своей действительности она есть совокупность всех общественных отношенийї9.

9 ћаркс  . “езисы о ‘ейербахе // ћаркс  ., Ёнгельс ‘. Ц —оч. 2-е изд. Ц “. 3. Ц —. 3.

ƒанный признак раскрывает внутреннюю природу человека, и поэтому он €вл€етс€ существенным.

—ущественными признаками называютс€ такие признаки, которые раскрывают внутреннюю природу предмета, его качественность, то, что есть предмет на самом деле. Ћишение конкретного предмета его существенного признака свидетельствует о том, что данный предмет превращаетс€ в совсем другой.

—ущественные признаки имеют решающее значение дл€ определени€ пон€тий, которые отражают конкретную вещь, €вление, процесс.

ѕризнаки, которые могут принадлежать, но могут и не принадлежать предмету и которые не выражают его сути, называютс€ несущественными. Ќапример, применительно к человеку это будет цвет кожи, глаз, его одежда и т.д.

Ѕывают ситуации, когда возникает вопрос о сравнении какого-то отдельного предмета из р€да (класса) однородных предметов с другим предметом из другого класса однородных предметов. Ёто можно осуществить, если воспользоватьс€ отличительными признаками.

ќтличительные признаки Ч это те признаки, которые присущи только предметам, вход€щим в данный класс предметов.

Ќапример, отличительными признаками судей €вл€ютс€ следующие: об€занность неукоснительно соблюдать  онституцию –оссийской ‘едерации и действовать в соответствии с правовыми нормами; избегать всего, что могло бы умалить авторитет судебной власти, достоинство судьи или вызвать сомнение в его объективности, справедливости и беспристрастности; готовность действовать в соответствии с законами, указами, решени€ми вышесто€щих органов. “акими признаками не обладают люди, которые занимаютс€, например, просто производственной де€тельностью.

¬месте с тем, и этого не следует забывать, нар€ду с отличительными признаками дл€ предметов различных классов характерны и неотличительные признаки.

Ќеотличительные признаки - это признаки, которые принадлежат не только данным предметам. Ќапример, дл€ актеров в их работе неотличительными признаками будут €вл€тьс€ те, которые присущи их персонажам.

ќтража€ существенные признаки, пон€ти€, конечно, не содержат всего богатства индивидуальных признаков предмета и в этом смысле они беднее форм чувственного познани€ Ц воспри€тий, представлений. Ќо, отвлека€сь от несущественного, случайного, они глубже проникают в действительность, отражают ее с большей полнотой.

ѕо количеству признаков и предметов, которые отражаютс€ в пон€тии, пон€ти€ характеризуютс€ содержанием и объемом.

—одержание пон€ти€ - это совокупность основных, существенных и отличительных признаков предмета или класса однородных предметов, отраженных в этом пон€тии.

—одержание пон€ти€ Ђсудебна€ властьї - это совокупность следующих существенных и отличительных признаков: специфический орган государственной власти; социальный институт обеспечени€ прав и свобод граждан; своеобразный арбитр спор€щих сторон; реальна€ сила, призванна€ воздействовать на общество и гражданина с целью соблюдени€ права и об€занностей друг перед другом.

–азличают логическое и фактическое содержание пон€ти€.

Ћогическое содержание Ц это та информаци€, которую включает в себ€ логическа€ форма пон€ти€. ѕо данному содержанию можно дать характеристику пон€ти€м. ¬о-первых, определить, €вл€етс€ ли пон€тие универсальным, то есть включающим в себ€ весь универсум рассуждени€ (род). Ќапример, такими пон€ти€ми €вл€ютс€: Ђматери€ї, Ђсознаниеї. ¬о-вторых, установить, €вл€етс€ ли пон€тие пустым, то есть не отражающим ни один предмет из универсума. Ќапример, Ђƒед-ћорозї, ЂЅаба-€гаї. ¬-третьих, вы€вить, как соотнос€тс€ между собой рассматриваемые пон€ти€ по содержанию: богаче или беднее одно пон€тие по сравнению с другим. Ќапример, наиболее полно права и свободы человека отражены в ƒекларации ќќЌ от 10. 12. 1948 года Ђќ правах и свободах человека и гражданинаї, но наиболее содержательно они закрепл€ютс€ в конституци€х и других нормативных документах конкретных стран мира.

ѕолное фактическое содержание Ц это содержание пон€ти€ с учетом всего имеющегос€ знани€ о предметах, обобщаемых в пон€тии, о признаках, по которым происходит обобщение. Ќапример, неписана€  онституци€ ¬еликобритании включает в свой состав такие законодательные акты как ’абеас  орпус јкт, Ѕилль о правах, ¬еликую ’артию вольностей и другие.

 роме содержани€ пон€ти€, которое отражает включенные в пон€тие признаки, дл€ формировани€ правильного мышлени€ необходимо использовать и такую характеристику пон€ти€ как объем.

ќбъем пон€ти€ Ч это множество предметов, обобщаемых и выдел€емых в пон€тии, тех предметов, которым присущи признаки, составл€ющие содержание пон€ти€.

Ќапример, под объемом пон€ти€ Ђвойнаї понимаетс€ множество всех войн, которые существовали ранее, существуют и возможно возникнут в каком-то будущем.

ћежду содержанием и объемом пон€ти€ существует закономерна€ св€зь. ќна формулируетс€ как закон обратного отношени€ между объемом и содержанием пон€ти€.

«акон обратного отношени€ между объемом и содержанием пон€ти€ выражаетс€ следующим образом: чем богаче содержание пон€ти€, тем ỳже его объем и, наоборот, чем беднее содержание пон€ти€, тем шире его объем.

ќн указывает на то, что чем меньше информации о предметах, заключенной в пон€тии, тем больше класс предметов оно отражает и неопределеннее его состав. » наоборот, чем больше информации о предметах, заключенной в пон€тии, тем меньше класс предметов оно отражает и определеннее его состав.

Ќапример, сравнива€ содержание пон€тий Ђпреступлениеї и Ђадминистративное преступлениеї, мы можем утверждать, что содержание первого меньше, чем содержание второго. ќбъемы же этих пон€тий наход€тс€ в обратном отношении, поскольку административных преступлений меньше, чем всех преступлений. ѕри этом, в речи об административных преступлени€х, мы конкретнее и точнее представл€ем предмет нашего разговора, чем в речи о преступлени€х вообще, ибо данное пон€тие включает в себ€ признаки множества де€ний, представл€ющих угрозу дл€ жизни человека и общества.

Ќесмотр€ на свою очевидность, этот закон не раз оспаривалс€ в истории философии и методологии науки. ¬месте с тем, данный закон отражает естественный ход развити€ познани€, научного знани€. ¬о всех науках соблюдаетс€ преемственность, сохранение и удержание всего того, что достигнуто на предшествующих этапах познани€. ”€снение юристом такой субординационной св€зи между пон€ти€ми позвол€ет ему в реальности определить оптимальный путь поиска истины, находить эффективные средства ее достижени€, соотносить имеющиес€ нормы права по их объему и содержанию.

¬ мировоззренческом и методологическом плане этому процессу способствует у€снение будущим специалистом системы классификации пон€тий по объему и содержанию.

ѕо объему пон€ти€ дел€тс€: на единичные и общие. ќбъем единичного составл€ет один элемент. Ќапример, студент ѕетров ».ј. ќбщее пон€тие включает число элементов > 1 (Ђгосударствої, Ђавтомобильї и т.д.).

—реди общих пон€тий есть такие, которые включают все предметы конкретной области знани€ или рассуждени€. ќни называютс€ всеобщими или универсальными. Ќапример, Ђнатуральные числаї и др.

ѕо содержанию можно выделить четыре пары пон€тий:

а) конкретные и абстрактные;

б) относительные и безотносительные;

в) положительные и отрицательные;

г) собирательные и несобирательные.

¬ конкретных пон€ти€х отражаетс€ отдельный предмет или класс предметов: Ђсвидетельї, Ђпреступникї. ¬ абстрактных пон€ти€х отражаетс€ не предмет, а признак его, отношени€ между предметами: Ђнесправедливостьї, Ђчестностьї, Ђнеравенствої, Ђтождествої.

≈сли пон€ти€ отражают предметы, существование которых предполагает существование других, то они относ€тс€ к относительным пон€ти€м. Ќапример, Ђначальник Ц подчиненныйї, Ђотец Ц сын (дочь)ї. ≈сли такой св€зи нет, то пон€ти€ называютс€, безотносительными: Ђдомї, Ђчеловекї.

≈сли в пон€тии заключены какие-то характерные качества или отношени€, их можно назвать положительными. Ќапример, Ђэксплуататорї, Ђбезопасностьї, Ђнезависимостьї, Ђграмотный человекї. ”казание на отсутствие в предмете таких качеств относит пон€тие к отрицательным. Ќапример, Ђнеграмотный человекї, Ђнекрасивый поступокї и т.д.

—обирательными называютс€ пон€ти€, которыми группа однородных предметов обозначаетс€ как единое целое. Ќапример, Ђколлеги€ адвокатовї, Ђстуденческа€ группаї. —одержание собирательного пон€ти€ нельз€ отнести к каждому отдельному элементу, вход€щему в объем этого пон€ти€.

—одержание несобирательного пон€ти€ можно отнести к каждому предмету данного класса, охватываемому пон€тием. Ќапример, Ђвоинї, Ђсудь€ї.

—ледует иметь в виду, что в суждени€х общие и единичные пон€ти€ могут употребл€тьс€ как в несобирательном, так и в собирательном смысле. Ќапример: Ђ—туденты второй группы первого курса успешно сдали экзамен по логикеї. «десь общее пон€тие Ђстудентыї употребл€етс€ в несобирательном смысле. Ќо в выражении Ђстуденты второй группы первого курса провели собраниеї пон€тие Ђстудентыї употребл€етс€ в собирательном смысле.

≈сли пон€ти€ не имеют общих признаков, далеки друг от друга по своему содержанию, то они €вл€ютс€ несравнимыми. ќстальные пон€ти€ называютс€ сравнимыми.

—равнимые пон€ти€ дел€тс€ по объему на совместимые, когда объемы совпадают полностью или частично, и несовместимые, когда объемы не совпадают ни в одном элементе.

“ак как все предметы мира наход€тс€ во взаимодействии и взаимообусловленности, то и пон€ти€, отражающие предметы мира, также наход€тс€ в определенных отношени€х, среди которых можно выделить отношени€ тождества, противоречи€, противоположности, подчинени€.

≈сть несколько типов совместимости:

- равнозначность (тождество, эквивалентность);

- перекрещивание (частичное совпадение);

- подчинение (соотношение рода и вида).

–авнозначные пон€ти€ - это те, которые различаютс€ по содержанию, но объемы их совпадают.

Ёто означает, что существенные или отличительные признаки, присущие сравниваемым пон€ти€м, принадлежат всем элементам множеств, составл€ющих их объемы. Ќапример, отношени€ между классами равносторонних и равноугольных треугольников. »ли, например, такие пон€ти€: Ђзаконы природыї и Ђвнутренние, существенные, устойчивые, необходимые, повтор€емые св€зи между €влени€миї.

ѕерекрещивание объемов пон€тий существует тогда и только тогда, когда часть объема одного пон€ти€ входит в объем другого, и в свою очередь часть объема второго пон€ти€ входит в объем первого. Ќапример, Ђстудентыї и Ђспортсменыї, Ђсудьиї и Ђорденоносцыї.

ќтношение подчинени€ (субординации) характеризуетс€ тем, что объем одного пон€ти€ целиком включаетс€ в объем другого, но не исчерпывает его. ѕон€тие меньшего объема составл€ет часть, или, точнее, вид пон€ти€ с большим объемом, который по отношению к нему называют родом. Ќапример, Ђпреступлениеї и Ђдолжностное преступлениеї.

ќбычно дл€ нагл€дного изображени€ отношений между объемами пон€тий употребл€ютс€ диаграммы Ћ. Ёйлера, в которых объем пон€ти€ представл€етс€ кругом. ≈сли обозначить объем одного пон€ти€ через Ђјї, другого через Ђ¬ї, то графически рассмотренные отношени€ можно представить следующим образом: отношение тождества (рис.1); отношение перекрещивани€ (рис.2); отношение подчинени€ (рис. 3).

 

 

           
   
   
 


 

 


–ис. 1 –ис. 2 –ис. 3

  несовместимым типам отношений между пон€ти€ми относ€тс€ следующие:

- соподчинение;

- противоположность (контрарность);

- противоречие (контрадикторность).

¬ отношении соподчинени€ (координации) к некоторому пон€тию наход€тс€ два несовместимых пон€ти€, каждое из которых €вл€етс€ подчиненным по отношению к этому третьему пон€тию. —оподчинение - это отношение между объемами двух или нескольких пон€тий, исключающих друг друга, но принадлежащих некоторому, более общему родовому пон€тию. Ќапример, Ђсуды общей юрисдикцииї, Ђ√ородской суд г. ћосквыї, Ђћосковский областной судї.

¬ отношении противоположности (контрарности) наход€тс€ объемы двух пон€тий, которые €вл€ютс€ видами одного и того же рода, притом одно из них содержит какие-то признаки, а другое эти признаки не только отрицает, но и замен€ет их другими, исключающими. —лова, выражающие противоположные пон€ти€, €вл€ютс€ антонимами. ѕримерами таких пон€тий могут быть: Ђхрабростьї - Ђтрусостьї; Ђразведкаї - Ђконтрразведкаї; Ђбела€ краскаї - Ђчерна€ краскаї.

ѕон€ти€ наход€тс€ в отношении противоречи€ (контрадикторности), если €вл€ютс€ видами одного и того же рода, но одно из них указывает на некоторые признаки, а другое их отрицает, исключает, не замен€€ никакими другими признаками. ѕервое пон€тие €вл€етс€ положительным, а второе Ц отрицательным. Ќапример, Ђвысококлассный специалистї - Ђне специалист своего делаї; Ђвысокий уровень подготовки судьиї - Ђневысокий уровень подготовки судьиї.

≈сли обозначить объем одного пон€ти€ через Ђјї, другого через Ђ¬ї, а третьего через Ђ—ї, то графически рассмотренные отношени€ можно представить следующим образом: отношение соподчинени€ (рис.4); отношение противоположности (рис.5); отношение противоречи€ (рис. 6).

           
 
   
   
 
 

 


–ис. 4 –ис. 5 –ис. 6

”€снение структуры, содержани€ и объема пон€тий, а также видов их совместимости и несовместимости дисциплинирует мышление юристов, способствует совершенствованию категориального аппарата правовых наук. ¬месте с тем не исключаетс€ подвижность и изменчивость пон€тий одновременно с развитием самих предметов, с обогащением нашего познани€.

ƒл€ того чтобы четче и нагл€днее представл€ть и понимать эту св€зь, рассмотрим процесс делени€, классификацию и определение пон€тий.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2773 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

2026 - | 1789 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.032 с.