Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—овременна€ психологи€ и перспективы ее развити€




 

 ак уже отмечалось, истори€ развити€ психологии не смогла возвести стройное и непротиворечивое здание собственной теории, а дала миру огромное количество различных концептуальных подходов.   насто€щему времени образовалась многомерна€ и весьма дифференцированна€ область различных разделов психологии. –азработанность и значимость проблем неодинаковы, есть точки роста и засто€.

≈сли в 50-летний период второй половины XIX в. наблюдались заметные успехи в области оригинальности теории и практики, то аналитический период XX в. такого же прогресса не принес.  ак отмечают в справочном пособии Ђ—овременна€ психологи€ї под редакцией ¬. Ќ. ƒружинина и других авторов, не по€вилось новых фактов, гипотез, методических находок и пр.  роме того, как в –оссии, так и за рубежом интересы авторов широко варьируютс€, никто не занимаетс€ в равной мере всеми направлени€ми фундаментальной и прикладной психологии. “ем не менее можно заметить, что основной уклон исследований идет в сторону научной персонологии, когнитивной психологии, системного и междисциплинарного подходов.

ќтнесенность психологии только к гуманитарным наукам в корне неверна. “о, что психологи€ изучает психические €влени€, относ€щиес€ к человеку (иногда и к животным), действительно включает ее в эту область, но нар€ду с этим психическое как сложна€ система изучаетс€ через общенаучный системный подход.

ѕоэтому в решении объективных задач теории и практики не обойтись без математики, биологии, химии, физики, социологии, медицины, истории и целого р€да других наук вместе с их количественно-качественными методами верификации результатов.

–азные ученые по-своему отмечали этот факт. јкадемик Ѕ. ћ.  едров указал на родовую св€зь психологии с философией, а именно Ч с ее разделом теории познани€. »звестный психолог ∆. ѕиаже подчеркнул центральную роль психологии в целостном познании мира и ее многостороннюю св€зь с совокупностью всех научных дисциплин. «аметим, кстати, что в энциклопедическом издании ЂЁкспериментальной психологииї под ред. ѕ. ‘ресса и ∆. ѕиаже последовательно реализуютс€ шаги междисциплинарной интеграции результатов исследований огромного коллектива авторов, интересные данные, полученные в разных странах.

–еша€ проблему комплексного человекознани€ на базе лонгитюдных психологических измерений, выдающийс€ отечественный психолог Ѕ. √. јнаньев обращал самое серьезное внимание на изучение системных св€зей между различными характеристиками психического. ¬след за Ѕ. √. јнаньевым, приветству€ необходимость изучени€ этих св€зей, Ѕ. ‘. Ћомов сформулировал принципы системного подхода в психологии. —огласно его теории, необходимо изучать психологию через ее св€зи как с общественными, так и с естественными науками. ќсобенно выделены отношени€ психологии с философией и математикой.

–ассматрива€ кардинальный вопрос: самосто€тельна€ или зависима€ наука психологи€, американский ученый, с одной стороны, отграничивает гуманистический подход от научного, с другой Ч св€зывает психологию с биологией и социальными науками. — одной стороны, это подтверждает самосто€тельность статуса психологии, с другой Ч узаконивает междисциплинарный подход, правда, ограничива€ его двум€ р€дами дисциплин Ч биологическими и общественными.

≈стественно, с этим можно не согласитьс€, т. к. целый р€д направлений психологии смело использует в своем арсенале и инструментарий других дисциплин. ¬ частности, инженерна€ психологи€, психофизика, эргономика, психометри€, экспериментальна€ психологи€ ощущений и др. широко примен€ют формальные аппараты математики, физики, химии, биохимии, теории информации, механики и т. д. ¬ свете дальнейшего развити€ системной теории психологии и возможности получени€ принципиально новых знаний представл€ет интерес и обращение к ранее незаслуженно забытым теори€м. ¬ первую очередь это относитс€ к вопросам формализации изучаемых категорий и их характеристик, например через теорию пол€, типологизацию, информационные цепи и др.

ƒл€ того чтобы через данное пособие дать информацию о концепции строени€ современной психологии, приведем здесь названи€ основных ее направлений.

—огласно этой концепции, направлени€ современной психологии можно разделить на 7 больших разделов с подразделами.

1. ѕсихологи€ как научна€ дисциплина.

2. ѕсихофизиологи€, включающа€ психофизиологию пам€ти (школа ≈. Ќ. —околова), векторную психофизиологию, функциональные состо€ни€, теорию вызванных потенциалов, психофизиологию и экологию, психофизиологию алкоголизма. —юда же вход€т основы системной психофизиологии и функциональна€ асимметри€ полушарий мозга.

3. ѕознание и общение. —юда включены разделы: психофизика, воспри€тие, внимание, психологи€ пам€ти, научение, психосемантика, мышление и интеллект, речь, €зык и коммуникации Ч вербальные и невербальные.

4. ѕсихическа€ регул€ци€ поведени€ с подразделами: психологи€ субъекта и его де€тельности, мотиваци€ и эмоции, прин€тие решени€, контроль и планирование поведени€.

5. ѕсихологи€ личности и психологи€ развити€. –аздел включает в себ€ психогенетику, проблему когнитивного развити€, социализацию личности и ее развитие, темперамент и структуру личности.

6. —оциальна€ психологи€. ≈е подразделы: истори€ и методы социальной психологии, социальна€ психологи€ личности, психологи€ межличностного взаимодействи€, психологи€ малых групп, психологи€ больших социальных групп и массовые психические €влени€, политическа€, экономическа€ и этническа€ психологи€.

7. ќсновные отрасли психологии, к которым отнесены истори€ психологии, математическа€ психологи€, медицинска€ психологи€, психодиагностика, психологи€ профессиональной де€тельности и интеллектуальное воспитание личности.

Ќесомненно, эта классификаци€ весьма условна. ќсобенно 7-й раздел, т. к. в число основных отраслей психологии можно отнести и социальную психологию, и теории личности, и психофизиологию, и др. √овор€ о современной психологии и перспективах ее научного развити€, можно отдельно указать на проблемы системного взаимодействи€ сознани€ и бессознательного, объ€снени€ €влений перестроенного сознани€, эзотерических €влений, искусственного интеллекта, м€гких и жестких форм вли€ни€ на поведение человека, зоопсихологию и т. п.

—овершенно очевидно, что написать небольшой параграф учебника, охватив все названные выше проблемы, принципиально невозможно. ѕоэтому мы ограничимс€ иллюстрацией перспективы развити€ двух выбранных направлений: системной персонологии и теории пол€ в психологии.

¬ данном параграфе представлены вопросы обращени€ психологии к полевым теори€м. ѕсихика как система рассмотрена в 4-й главе.

ѕрактически все наблюдаемые €влени€ материального мира тесно св€заны с полевым взаимодействием.   насто€щему моменту наиболее известны пол€ электрические, магнитные, электромагнитные, €дерных взаимодействий и гравитационное поле.

ќдин из важнейших признаков пол€ Ч принцип дальнодействи€; например, когда микрочастицы образуют св€занные совокупности, внутренн€€ структура которых сохран€ет конфигурацию расположени€ частиц за счет полевых сил прит€жени€ и отталкивани€. Ётот механизм в основном про€вл€етс€ в квазистатических €влени€х атомных и межмолекул€рных св€зей. ƒругой принцип: сохранение конфигурации через комбинацию сил прит€жени€ и отталкивани€ и механического движени€ частиц. Ќапример, электрон, враща€сь по орбите, посто€нно испытывает силу прит€жени€ положительно зар€женного атомного €дра. ѕодобно спутнику, электрон, име€ определенную скорость, посто€нно Ђубегаетї от €дра и посто€нно падает на €дро, соверша€ сложные эллиптические пути. —обственно говор€, это Ч только аналоги€, поскольку электрон не €вл€етс€ четко очерченной твердой частицей и имеет волновую полевую природу.  роме того, в мире атомов действует принцип неопределенности √ейзенберга, согласно которому принципиально невозможно определить точно и местоположение частицы, и ее скорость. ѕоэтому путь электрона можно представить по-другому: как некоторую полевую энергетическую субстанцию, у которой есть определенна€ веро€тность волновой концентрации в той или иной окрестности положительно зар€женного €дра.

»звестно, что из вакуума могут рождатьс€ частицы и пол€. Ёто удивительное €вление совершенно необъ€снимо с позиций классической физики, в которой оперируют только известными нам трем€ геометрическими координатами и односторонним течением времени.  стати, факт односторонности течени€ времени также зависит от мнимости в уравнени€х Ёйнштейна, т. е. наличие мнимой единицы не отрицает реальности обратного течени€ времени, но ставит ограничение: дл€ действительных масс течение времени возможно только из прошлого в будущее. ќднако если вз€ть массы мнимые, ход времени обращаетс€, т. е. идет из будущего в прошлое. ¬о вс€ком случае, в микромире уже не действуют законы причинно-следственных соотношений, к которым мы привыкли в макромире (т. е. причина и следствие могут мен€тьс€ местами), а процессы в нем Ч обратимые, т. е. ход времени обращаетс€. ѕоскольку с помощью имеющихс€ у нас органов чувств и приборов мы ощущаем и измер€ем только те €влени€ материального мира, которые подчин€ютс€ законам обычной классической физики, то естественно, что все €влени€, сопровождаемые мнимыми переменными, нам недоступны. ќднако отсюда не следует, что их нет. –азличные про€влени€ иррационального, сверхъестественного, чудесного, иногда имеющие место в нашем мире, воспринимаютс€ на уровне бессознательного или в опыте людей, обладающих паранормальными способност€ми.

»звестный нам четырехмерный мир ћинковского-Ёйнштейна достаточно хорошо объ€сн€ет многие реальные €влени€, однако, когда мы сталкиваемс€ с паранормальными €влени€ми, классическа€ рел€тивистска€ физика оказываетс€ бессильной. Ћогично допустить наличие мира дополнительных пространственных измерений, полевые €влени€ в котором происход€т частично в видимой нам области четырехмерного пространства, однако то, что происходит в других измерени€х, нам недоступно до выхода этих €влений в наш мир. “ака€ концепци€ могла бы объ€снить любые чудеса.

Ќапример, в телевизионной передаче, которую смотрит человек, не посв€щенный в возможности телевидени€, видеозаписи и кинотрюков, происходит чудо: персонаж на сцене бросает на пол дерев€нный посох, и на глазах зрител€ посох превращаетс€ в большую живую змею. ¬о врем€ этого действи€ зритель не видел никакой подмены, так как он был прив€зан только к миру экрана (допустим, что использована объемна€ голографическа€ передача). Ќа самом деле за пределами мира экрана существовала система электронной записи, вставок и включений в передачу. «а очень короткий промежуток времени действи€, которого человек не способен заметить, в передаче кадры с посохом помен€ли на кадры со змеей. ƒл€ зрител€ это чудо, дл€ операторов Ч обычна€ работа, реализаци€ возможностей дополнительного измерени€.

ѕримеры из разных областей жизни, событий окружающего мира, законов познани€ в различных научных дисциплинах, где допустимо проведение аналогий с теорией пол€, дают основание полагать, что существует инвариантность признаков, независимо от того, к какому разделу знани€ примен€етс€ пон€тие пол€. —ледует выделить эти признаки, чтобы можно было адекватно использовать теорию пол€ в €влени€х, принципиально отличающихс€ от физических, а затем определить границы применимости полевых концепций. — этой целью обратимс€ к инвариантным характеристикам пол€.

¬о-первых, отметим наличие свойств дальнодействи€, непрерывности и потенциальности. ¬о-вторых, поле имеет векторный, силовой характер, завис€щий от геометрических координат и времени. ¬-третьих, природы полей отличаютс€ друг от друга, но между ними возможны жесткие св€зи. Ќеобходимо добавить, что величина и направление пол€ в каждой точке рассматриваемого пространства определ€ютс€ полевыми дифференциальными уравнени€ми, гипотетическими или реальными зар€дами (которые сами создают поле), подверженными силовому вли€нию и завис€щими от граничных условий.

ѕри сложении полевых сил справедлив принцип суперпозиции. –езультирующие значени€ силовой функции будут располагатьс€ в общем случае по сложным геометрическим кривым. ќчевидно, что раз есть полевые действи€ от зар€дов и границ, будет и вли€ние на поле как в сторону его усилени€, так и экранизации.

ћножества полей в природе отличаютс€ друг от друга категорией сущности, описываемой полевой функцией. ¬ случае гравитационного пол€ мы имеем дело с полевым дальнодействием, пропорциональным массам т€готеющих тел. ƒо сих пор не открыто €вление антигравитации, хот€ предполагаетс€, что оно существует. ѕока это не сделано, гравитационное поле имеет как бы только один полюс. ¬ электрических пол€х есть четкое различение двух направлений: от положительных зар€дов к отрицательным и наоборот. —иловые линии электрического пол€ могут замыкатьс€ на пространственные объекты или уходить в бесконечность, оно имеет реальные положительные и отрицательные зар€ды. —в€занное с электрическим, магнитное поле ведет себ€ так же, как электрическое с двум€ зар€дами, но разделить магнитные зар€ды не удаетс€. ќсобенность этих полей такова, что они взаимосв€заны, изменение одного вызывает по€вление другого, процесс сходен с цепью, каждое кольцо которой поочередно охватываетс€ кольцом второго пол€, т. е. изменение вектора электрического пол€ во времени вызывает вихревое поле вокруг его линий, одновременно вокруг вихревого магнитного пол€ возникает вихревое электрическое. Ёто типичный образец системной функциональной св€зи. Ёти два пол€ Ч взаимозависимые; мен€€сь во времени, они распростран€ютс€ в пространстве. «акон их распространени€ описан очень из€щной и законченной системой уравнений ћаксвелла. Ћюбое возникновение физического пол€ (электрического, магнитного, электромагнитного, гравитационного, пол€ €дерных взаимодействий) реализуетс€ со скоростью, не превышающей скорости света. ≈сли предположить, что нужно передавать информацию с помощью таких полей на значительные рассто€ни€ во ¬селенной, мы придем к выводу, что по€витс€ весьма сильное запаздывание в любых системах воздействи€ и управлени€.

ѕоскольку решени€ уравнений ћаксвелла дл€ конкретных случаев охватывают очень большой круг полевых €влений, желательно найти сходную систему уравнений и дл€ других полей, в частности психических. ќднако здесь есть целый р€д трудностей. –ассмотрим их более подробно, чтобы попытатьс€ найти как полевые функции, так и закономерности их взаимодействи€. ƒл€ этой цели можно воспользоватьс€ анализом €влений в известных пол€х, затем провести аналогии. Ќапример, в гравитационном поле наблюдаетс€ как бы наличие разнопол€рности зар€дов, которые прит€гиваютс€, и при статическом случае величина вектора гравитационного пол€ может быть определена из теории потенциала (при этом аналоги€ прит€жени€ разнопол€рных электрических зар€дов неправомерна, так как не€сно, какой знак у каждой из т€готеющих масс). Ќесмотр€ на эту и другие трудности, всегда представл€лось заманчивым разработать общую теорию пол€, котора€ могла бы объ€снить все виды полевых процессов так, как это сделано дл€ электромагнитных полей. ќчень интересную попытку получить сходные уравнени€ дл€ гравитационного пол€ сделал студент физического факультета —√” ≈вгений —авченко. ћы еще вернемс€ к этой теории, чтобы провести необходимые аналогии.

¬ частности, дл€ шарообразной т€готеющей массы известно значение силовой функции, пропорциональное массе и обратно пропорциональное квадрату рассто€ни€ от центра массы до наблюдаемой точки.  онфигураци€ пол€ совершенно аналогична конфигурации пол€ электрического зар€да, но природа полей и коэффициенты пропорциональности будут различны. ≈сли бы удалось найти единичный магнитный зар€д, то его поле было бы таким же. ƒл€ разнопол€рных зар€дов полева€ структура будет иметь дипольную природу, т. е. по€в€тс€ источники, откуда силовые линии выход€т, и стоки, куда силовые линии вход€т. —татика имеет место там, где нет изменени€ пол€ во времени. ћы привыкли, что гравитационное поле статично, так как нет возможности эффективно мен€ть массу, в отличие от электрического зар€да. ќднако движение небесных тел может давать эффекты модул€ции и гравитационного пол€, как в случае вращающейс€ пары звезд или их планет.

ќдна из основных особенностей пол€ Ч зависимость от пространственных координат и времени. ƒл€ упом€нутых выше полей уравнени€ потенциалов и силовых функций завис€т от пространственных, геометрических координат. ¬ известном нам случае это трехмерный мир.

ѕереход€ к полевым аналоги€м в психологии, мы должны определить как сами полевые функции, так и их пространственные координаты. ѕоскольку психика человека очень сложна, невозможно обойтись одной или двум€ полевыми функци€ми. »х должно быть несколько, и они должны зависеть друг от друга, подобно электрическому и магнитному пол€м.

√лавна€ трудность здесь заключаетс€ в определении минимального и достаточного количества полевых функций Ч и, если это удастс€, возникнет необходимость найти дифференциальные уравнени€, св€зывающие друг с другом несколько функций.  роме того, необходимо учесть и количество координат, которых может быть больше четырех, например семь.

—разу же уточним, что семь Ч это пространственно-геометрические координаты, а зависимость функции пол€ от других переменных может быть еще сложнее, т. е. если за координаты прин€ть переменные величины, от которых зависит психологическое поле, измерений может быть значительно больше семи. Ётим мы пользуемс€ в экспериментальной психологии, когда матричные выражени€ психологических характеристик имеют N измерений. ¬ данном случае мы имеем в виду геометрию окружающего мира, в котором и происход€т психические процессы.

 ак уже подчеркивалось выше, скорости преобразований и передачи информации в психических €влени€х могут быть отличны от скоростей в пол€х физической природы. ƒолжны быть какие-то пространственные механизмы сверхбыстрой передачи информации. ќб этом говор€т и некоторые эксперименты парапсихологов, в которых между моментом передачи и моментом приема не найдено практического различи€.

≈сли считать, что душа не материальна, а, возможно, имеет иную материальную природу (множитель при массе равен мнимой единице), скорости перемещени€ могут быть такие же, как у тахионов Ч дл€ них скорость света €вл€етс€ нижней границей, а верхн€€ не ограничена. »ными словами, скорости передачи информации огромны, но не бесконечны, и дл€ просторов ¬селенной могут быть промежутки времени пор€дка нескольких дней Ч так Ђпроисходитї при пр€мой передаче информации через космос в четырехмерном мире ћинковского.

Ќе исключены и другие принципы, например использование возможностей дополнительных пространственных координат. ѕрежде чем перейти к рассмотрению возможностей теории пол€ в психологии, вновь обратимс€ к работам  . Ћевина.

ќсновоположник теории пол€ в психологии сделал попытку описать динамическую структуру личности в ее взаимодействии со средой с помощью математических пон€тий. ¬ своей топологической теории  . Ћевин рассматривает поведение ребенка в поле действи€ поощр€ющих и запрещающих сил. ¬вод€тс€ пон€ти€ зар€дов, имеющих целевой знак Ђ+ї, если они обладают прит€гательным смыслом, и знак ЂЧї, если они вызывают уход или отступление ребенка. ѕон€тие силы вли€ни€ определ€етс€ трем€ свойствами: направлением, величиной, точкой приложени€. Ѕарьер как динамическое пон€тие соответствует математическому пон€тию границы. ¬ данном случае это область пространства, непроницаема€ дл€ сил пол€.

«абега€ вперед, можно сказать, что это €вл€етс€ граничным условием, отклон€ющим силовые линии и заставл€ющим их скользить вдоль границы. »ными словами, это граничное условие необходимости равенства той составл€ющей вектора пол€, котора€ перпендикул€рна границе. “опологи€ пол€ дана как качественна€ характеристика полевого пространства и определ€етс€ формой и св€зностью замкнутых путей и поверхностей, а также област€ми их взаимных пересечений. ¬еличины и знаки зар€дов названы валентност€ми. Ќаправление, которое сообщает детскому поведению валентность, по выражению  . Ћевина, чрезвычайно варьируетс€ в зависимости от содержани€ его желаний и потребностей.

ƒействи€ в направлении валентности могут иметь форму неконтролируемого, импульсивного поведени€ или направленной волевой активности. –азличают движущие силы, св€занные с положительными валентност€ми, и сдерживающие, св€занные с барьерами. ƒвижение личности в психологическом и физическом пространстве называетс€ локомоцией. ќпериру€ введенными пон€ти€ми,  . Ћевин подробно рассматривает различные варианты разрешени€ ребенком конфликтных ситуаций при наличии двух положительных валентностей, одной положительной и одной отрицательной, двух отрицательных.

ѕриведенные примеры опираютс€ на статический характер пол€. ќно может быть описано уравнением Ћапласа с соответствующими граничными услови€ми. ’от€  . Ћевин об этом пр€мо не говорит, структура силовых линий на рисунках приводимых ситуаций непосредственно на это указывает. ќтличие данных полей от физических в том, что в них имеет место отделение пол€ от пространства локомоции. ƒействительно, в среде обитани€ ребенка нет €вного пол€, действующего на него физически, оно в его сознании, а вот перемещение ребенка в соответствии с его решением Ч физическое, пути движени€ близки к траектори€м движени€ зар€дов в гипотетическом поле. »менно в силу этого про€витс€ заметное несоответствие траекторий локомоции в среде и в психологическом пространстве личности.

 . Ћевин считает, что Ђлучше всего теорию пол€ можно характеризовать как метод анализа причинных соотношений и построени€ научных конструкцийї. ¬ физике dx/dt Ч скорость движени€, в психологии Ч Ђповедениеї, причем под поведением понимаетс€ любое психическое изменение во времени. ќдин из основных принципов теории пол€  . Ћевина Ч принцип одновременности. ¬ св€зи с этим существует проблема Ђвременных единицї в психологии (например, дл€ обозначени€ изменени€ силы фрустрации в течение продолжительного периода, социального климата и др.). —ам  . Ћевин и его ученики показали, что границы макроскопических единиц времени можно определить достаточно точно и достоверно. Ёксперименты с условными рефлексами вы€вили, что их надо рассматривать как следствие отношений между ситуацией S1 в момент времени t и ситуацией S2 в момент времени t+dt. ”тверждение об определенных силовых пол€х совпадает и с теорией градиента цели, которую вначале сформулировали как теорию св€зи между поведением и прошлыми ситуаци€ми. Ќекоторые авторы, например ≈. Ѕрунсвик (Brunsvik E. Organismic achievement and environmental probability. Psychol. Rev. 1943, P. 50-272), утверждают, что Ђполе, в котором  . Ћевин может предсказывать, есть в пр€мом смысле слова человек в его жизненном пространствеї.

— этим высказыванием можно согласитьс€, но необходимо внести существенное уточнение: говорить надо не только о жизненном пространстве, а, в первую очередь, о психологическом. ќни, несомненно, св€заны, однако не совпадают. »зучение именно психологического пространства и пол€ в нем Ч вот главна€ задача современных полевых подходов.  . Ћевин не полностью согласен с ≈. Ѕрунсвиком относительно необходимости статистического учета веро€тностей событий, счита€, что нужно учитывать только субъективные веро€тности, а объективные, св€занные с непсихологическими критери€ми, не рассматривать: Ђ—ущность объ€снени€ или предсказани€ любых изменений в определенной области состоит в соотношении этого изменени€ с услови€ми пол€ в данное врем€. Ётот основной принцип делает субъективную веро€тность событи€ частью жизненного пространства индивида. Ќо он исключает объективную веро€тность других факторов, которые нельз€ вывести из жизненного пространстваї.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1911 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—воим успехом € об€зана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © ‘лоренс Ќайтингейл
==> читать все изречени€...

574 - | 516 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.027 с.