Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќбразование пары и развитие отношений




ѕроцесс образовани€ пары и динамика отношений Ч главна€ часть развити€ взрослого человека. »дентичность индивидуума складываетс€ в том числе и из его представлений о себе как о члене относительно устойчивой пары. ѕоэтому важно понимать, как люди выбирают своих партнеров и п0чему одни считают необходимым регистрировать супружеские отношени€, а другие предпочитают гражданский брак.

јрланд “орнтон (Thornton, 1989) проанализировал процесс изменени€ установок и ценностей, св€занных с семейной жизнью, с конца 50-х и до середины 80-х годов XX века. ќн обнаружил существенное устойчивое ослабление действи€ норм, побуждающих пары вступать в брак, сохран€ть супружеские отношени€, заводить детей, вступать в интимные отношени€ только с супругом (супругой) и поддерживать разделение мужских и женских ролей. —низилась сила действующих в обществе убеждений, согласно которым индивиды Ђдолжныї или Ђоб€заныї следовать определенным модел€м заключени€ брака и формировани€ семьи. “ем не менее, несмотр€ на то что сегодн€ приемлемыми считаютс€ гораздо более разнообразные виды семей и супружеских моделей, большинство людей до сих пор выбирают традиционный семейный стиль, предполагающий заключение брака и рождение детей.

¬ыбор брачного партнера.  аким образом люди выбирают брачного партнера? ѕринимают они это важное решение на основании одного лишь сходства с человеком, вызывающим чувство симпатии, или на их выбор вли€ют более сложные эмоциональные и средовые факторы? ћногие исследователи на прот€жении многих лет пытались найти ответы на эти вопросы. ќднако единственным выводом их исканий может стать признание того, что выбор брачного партнера Ч намного более сложный вопрос, чем это представл€етс€ на первый взгл€д.

‘рейд был одним из первых теоретиков, кто начал размышл€ть над причинами, побуждающими людей вступать в брак. ќдним из краеугольных камней его психоаналитической теории €вл€етс€ положение о влечении, испытываемом детьми к родителю противоположного пола (глава 2) и которое они в дальнейшем Ђперенос€тї на некие социально приемлемые объекты Ч их потенциальных супругов. (ќтсюда, возможно, происходит старинна€ песенка, в которой поЄтс€: Ђя хотел бы встретить девушку, похожую на ту, что вышла когда-то за моего старого доброго папашуї.) ќднако, как и в случае со многими другими аспектами теории ‘рейда, отсутствуют подтверждающие это положение данные эмпирических исследований.

»нструментальна€ теори€ подбора супругов, разработанна€ –ичардом —ен-терсом (Centers, 1975), также удел€ет первостепенное внимание удовлетворению потребностей, но при этом утверждает, что одни потребности (например, полова€ и потребность в принадлежности) более важны, чем другие, и что некоторые из них присущи больше мужчинам, чем женщинам, и наоборот. —огласно —ентерсу, человека влечет к тому, чьи потребности схожи с его собственными или дополн€ют их.

“еори€ ЂстимулЧценностьЧрольї, разработанна€ Ѕернардом ћурштейном (Murstein, 1982; 1999), гласит, что подбор супругов мотивируетс€ стремлением каждого партнера сделать наилучшее из всех возможных приобретений. ƒостоинства и недостатки другого человека исследуютс€ в процессе развити€ отношений

√лава 14. ѕсихосоциальное развитие в ранней взрослости 613

с ним, когда различные факторы пропускаютс€ через систему фильтров дл€ определени€ того, стоит ли продолжать дальнейшие контакты. “акое исследование происходит на каждой из трех стадий ухаживани€. Ќа стадии стимула, когда мужчина и женщина встречаютс€ или вид€т друг друга впервые, складываетс€ первоначальное мнение по поводу внешности другого человека, его личности и интеллекта. ≈сли первое впечатление благопри€тно, пара переходит ко второй стадии ухаживани€, или стадии сравнени€ ценностей, времени, когда из совместных бесед мужчина и женщина должны пон€ть, согласуютс€ ли их интересы, установки, взгл€ды и потребности. ¬ течение заключительной ролевой стадии возможные партнеры вы€сн€ют, насколько совместимо выполнение ими своих ролей в браке или в рамках других подобных отношений.

—огласно одному классическому исследованию прочных студенческих пар, проводившемус€ в течение 6 мес€цев (Adams, 1979), первичное влечение основано скорее на достаточно поверхностных характеристиках, таких как физическа€ привлекательность, общительность, уравновешенность и общие интересы. ¬озникшие отношени€ укрепл€ютс€ благодар€ реакци€м окружающих, приобретению статуса пары, ощущению уюта и спокойстви€ в присутствии друг друга. «атем пара вступает на стадию взаимных об€зательств и близости, что еще более прит€гивает партнеров друг к другу. „лены пары, св€зыва€ себ€ различными об€зательствами, изучают взгл€ды и ценности друг друга. Ќа этой стадии пара часто готова к тому, чтобы прин€ть решение о вступлении в брак.

Ќаконец, существует теори€ семейных систем (McGoldrick, 1988), котора€ делает акцент на том, что образование пары предполагает развитие новой структуры, а также процесс узнавани€ друг друга. ¬ образовании пары решающее значение имеет задача переопределени€ границ. ѕостепенно пара переопредел€ет свои отношени€ с окружающими: своими семь€ми и друзь€ми, друг с другом. ¬ отношени€х происходит целый р€д как неформальных, так и формальных перемен, таких как ритуал вступлени€ в брак, который должен официально установить границы семейной пары.

¬ступление в брак. јмерика Ч наци€ субкультур, где сосуществуют люди, ведущие очень разный образ жизни. “ем не менее супружество, бесспорно, €вл€етс€ наиболее попул€рным и часто выбираемым образом жизни. ¬ —Ўј более 90% мужчин и женщин вступают в брак на том или ином этапе своей жизни.

¬ различных культурах брак принимает различные формы, но практически во всех обществах он €вл€етс€ главной вехой развити€ взрослого человека

614 „асть IV. ¬зрослость

 

¬–≈« ј 14.1





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 409 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

80% успеха - это по€витьс€ в нужном месте в нужное врем€. © ¬уди јллен
==> читать все изречени€...

301 - | 315 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.