Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


„еловек как работник




ƒетей часто спрашивают: Ђ ем ты хочешь стать, когда вырастешь?ї ћы много думаем и фантазируем по данному поводу. ѕодобный вопрос мы иногда продолжаем задавать себе и тогда, когда детство остаетс€ давно уже пройденным дл€ нас этапом. “о, как в период взрослости мы отвечаем на этот вопрос, в немалой степени определ€ет нашу идентичность: кто мы, какие и какими мы не €вл€емс€.

 аким бы ни был род наших зан€тий, мы несем в себе установки, представлени€ и опыт, св€занные с нашей работой. ћы Ч члены определенной корпорации, представители определенной профессии, владеем неким ремеслом или умением, возможно, состоим в каком-либо профсоюзе. –абота часто определ€ет наш социальный статус, уровень доходов и престиж. ќна определ€ет наш распор€док дн€, наши социальные контакты и возможности личного развити€.

„то дает люд€м работа в обмен на то врем€ и энергию, которые они на нее затрачивают? ”ченые, занимающиес€ проблемами инженерной и организационной психологии, отмечают, что дл€ некоторых людей работа Ч не более чем способ заработать себе на жизнь. ќна приносит человеку деньги, позвол€ющие ему питатьс€, одеватьс€ и обеспечивать кровом себ€ и свою семью. “акой человек Ђпроживает свою жизньї в стороне от своей работы. ƒругие с ее помощью про€вл€ют свои творческие способности и навыки. –абота €вл€етс€ дл€ них вызовом и стимулирует их рост, а также позвол€ет повысить свою самооценку и завоевать уважение окружающих. ƒл€ третьих работа превращаетс€ в зависимость, сравнимую с наркотической; Ђтрудоголикиї движимы стремлением к совершенствованию своей де€тельности и определ€ют свою жизнь через работу.

 огда исследователи вы€сн€ют у взрослых людей, чем важна дл€ них работа, ответы бывают, как правило, двух типов. — одной стороны, респонденты могут сообщать об особенност€х своей работы и о специальных способност€х, необходимых дл€ ее выполнени€, которыми они обладают. Ёто внутренние факторы работы. Ћюди, обращающие внимание на эти факторы, могут описывать свою работу исход€ из того вызова, который она им бросает, либо интереса, который она дл€ них представл€ет, или говор€т о своей профессиональной компетентности и трудовых достижени€х. — другой стороны, некоторые люди концентрируютс€ на

 

ѕоскольку малоперспективна€ работа

(Ђработа с низким потолком дл€ ростаї)

часто приносит незначительное внутреннее

удовлетворение, возникающие в процессе

этой работы дружеские отношени€ могут

становитьс€ особенно важными источниками

внешнего удовлетворени€

608 „асть IV. ¬зрослость

внешних факторах работы. Ёти факторы включают в себ€ вознаграждение в виде заработной платы и статуса; комфорт на рабочем месте и удобные часы работы; компетентность руководства и наличие программ профессионального обучени€; добрые отношени€ и поддержку со стороны коллег; возможность продвижени€ по службе (Whitbourne, 1986a).

“о, что работающие люди говор€т о своей работе, частично зависит от нее самой. ћногие и многие виды де€тельности, которые существуют в нашем обществе, не несут в себе вызова и возможности дл€ личного роста, и люди, зан€тые ими, могут говорить только об их внешних факторах и о финансовом выживании. —частливые люди, зан€тые де€тельностью, наполненной внутренними факторами, в среднем сообщают о большей удовлетворенности работой, о более высокой мотивации и о личной включенности в нее. “акие люди чаще определ€ют свою идентичность преимущественно в терминах своей карьеры или работы. ќни получают удовлетворение от работы и хот€т, чтобы так было и в дальнейшем.

Ќа рис. 14.3 представлена модель возможной зависимости между внутренней мотивацией к труду и идентичностью человека как компетентного работника.  огда человеком движет внутренн€€ мотиваци€, он больше личностно включен в работу, лучше выполн€ет ее и усиливает свою идентичность компетентного работника. Ёто, в свою очередь, усиливает его внутреннюю мотивацию к труду. ќднако этот цикл может приобретать и негативную направленность. Ќапример, чувство собственной некомпетентности или перегруженности работой уменьшает внутреннюю мотивацию, приводит к снижению вовлеченности в работу и падению ее результативности (Maehr, Breskamp, 1986; Whitbourne, 1986b).

ƒружеские отношени€ часто €вл€ютс€ важным внешним фактором работы. ƒружба с сослуживцами может быть особенно важна дл€ людей, зан€тых на малоперспективных работах (Ђработах с низким потолком дл€ ростаї) (Kanter, 1977),

–ис. 14.3. ¬заимодействие между внутренней мотивацией к труду и идентичностью

работника

 

√лава 14. ѕсихосоциальное развитие в ранней взрослости 609

 онтрольные вопросы к теме

ЂЋичность, семь€ и работаї

Х √уманистические психологи считают, что взрослые люди принимают активную роль при совершении выборов относительно дальнейшего направлени€ своей жизни.

Х ћолодые взрослые часто наход€тс€ в состо€нии перехода от семейных отношений, где они выросли, к семье, которую они собираютс€ в дальнейшем создать сами.

Х — позиций удовлетворенности работой внутренние факторы де€тельности более важны, чем внешние факторы.

Х ƒружеские отношени€ особенно важны дл€ людей, зан€тых на перспективных работах.

¬опрос дл€ размышлени€ ѕочему молодые взрослые могут лишь начать, но не завершить путешествие по пути к самоактуализации?

где оплата труда €вл€етс€ вполне приемлемой, но не существует Ђлестницы успехаї, по которой сотрудники могут подниматьс€; вместо этого существует определенный, достаточно невысокий потолок, выше которого работник продвинутьс€ не может. ќбщение с сослуживцами может придать такой работе дополнительный смысл. ¬ частности, межличностные отношени€ на работе могут быть очень важны дл€ женщин (Repetti, Matthews & Waldron, 1989). “акие отношени€ обеспечивают эмоциональную поддержку и могут €вл€тьс€ одной из причин того, что женщины, работающие вне дома, обычно обладают лучшим психическим и физическим здоровьем, чем те, кто осуществл€ет трудовую де€тельность на дому. (Ёта проблема обсуждаетс€ более детально в последующих част€х данной главы.)

¬нешние факторы работы часто св€заны со здоровьем.  огда высокие требовани€, предъ€вл€емые работой, сопр€жены с непон€тной или скрытой системой контрол€, повышаютс€ уровень стресса и риск сердечных приступов (Repetti, Matthews & Waldron, 1989). “аким образом, внешние факторы важны не только дл€ удовлетворенности работой, но и дл€ общего физического и психического здоровь€.

Ќаконец, в течение 80-х годов XX века начали мен€тьс€ ценности и установки, св€занные с работой. Ѕольшинство работающих людей больше не определ€ют себ€ исключительно с позиций своей работы и даже не став€т ее в подобных случа€х на первое место. √ораздо больше работников нашли баланс между семьей, работой, а также личными интересами и развлечени€ми (Derr, 1986; Whitbourne, 1986b). “ем не менее большинство респондентов сообщали о том, что они в высшей степени удовлетворены своей работой. ѕо результатам данного исследовани€, внутренние вознаграждени€ перевесили действие факторов внешнего вознаграждени€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 352 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

∆изнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © ƒжон Ћеннон
==> читать все изречени€...

356 - | 280 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.