. , 2- , ( , ).
. -, , , , . -, ( , ) .
() . . : , , () , . , , . , , , , .
4. "| 63
, , 7- . , , . , , , . , , . , , , . , . .
, , , , , . .
. 6 , , , , , , , . , . 4.2.
6 , - . . , ; , ; , , , ( ) . ( , ) . 4- , 2 , , , . . , (6 ), , .
|
|
2- , . . , ; 2- . : , , .
. , , ; 90% 12-
164 I.
. 4.2. . 14 15
13- , 20- . , / . , , , , () , , . , , , (Friedler, 1996).