Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодика 2. ƒосл≥дженн€ опосередкованого запа≠м'€товуванн€




ћета досл≥дженн€: визначенн€ впливу системи до≠пом≥жних засоб≥в на запам'€товуванн€ конкретних пон€ть.

ћатер≥али та обладнанн€: набори сл≥в тесту дл€ запам'€товуванн€, протокол досл≥дженн€, пап≥р, ручка, се≠кундом≥р.

ѕроцедура досл≥дженн€:

ƒосл≥дженн€ складаЇтьс€ з двох сер≥й ≥ проводитьс€ з одним досл≥джуваним.

—ер≥€ є1

«авданн€ першоњ сер≥њ: визначенн€ обс€гу пам'€т≥ досл≥джуваного при запам'€товуванн≥ словесного матер≥≠алу без попередньо заданоњ системи зв'€зк≥в.

” досл≥д≥ використовуЇтьс€ класичний метод утриму≠ванн€ член≥в р€ду. ≈кспериментальний матер≥ал включаЇ 20 не пов'€заних м≥ж собою простих сл≥в, €к≥ складаютьс€ з 4Ч6 букв. ѕеред досл≥джуваним ставитьс€ завданн€ запам'€тати запропонован≥ слова ≥ за командою в≥дтвори≠ти њх на папер≥ дл€ запис≥в. ≈кспериментатор маЇ читати слова ч≥тко ≥ швидко з паузами 2 с. „ерез 10 с. п≥сл€ зак≥нченн€ читанн€ сл≥в досл≥джуваному пропонуЇтьс€ в≥дтворити вголос або записати на папер≥ запам'€тован≥ слова з будь-€кою посл≥довн≥стю. ≈кспериментатор в≥дм≥чаЇ в про≠кол≥ правильно в≥дтворен≥ слова. ƒопущен≥ помилки у в≥творенн≥ сл≥в ф≥ксуютьс€ в прим≥тц≥.

 

ѕротокол досл≥дженн€ маЇ такий вигл€д:

 
 


ƒосл≥джуваний: ƒата:

≈кспериментатор: „ас досл≥ду:

 
 


—ер≥€ 1

 
 


є ѕредТ€влено ¬≥дтворено ѕрим≥тка

п/п слова

1.

2.

3.

.....

.....

20.

—ловесний зв≥т досл≥джуваного про запам'€товуванн€ ≥ в≥дтво≠ренн€ сл≥в____________________________________________

—постереженн€ експериментатора __________________________

≤нструкц≥€ досл≥джуваному: "ябуду читати ¬ам р€ди сл≥в, слухайте уважно ≥ спробуйте запам'€тати њх.  оли € зак≥нчу читати слова ≥ скажу: "√овор≥ть!", назв≥ть т≥ слова, €к≥ ¬и запам'€тали в т≥й посл≥довност≥, в €к≥й вони ¬ам пригадуютьс€. ”вага! ѕочинаЇмо!"

—лова дл€ запам'€товуванн€ в перш≥й сер≥њ:

1. –иба 6. «уби 11. Ѕ≥лка 16. «емл€

2. √ир€ 7. ¬огонь 12. ѕ≥сок 17. ¬овк

3. ’л≥б 8. ÷егла 13. ¬лада 18. «авод

4. Ќога 9. Ѕант 14. ¬≥кно 19. Ћ≥л≥€

5. —≥но 10. —т≥на 15. –учка 20. ѕир≥г

ѕ≥сл€ зак≥нченн€ сер≥њ досл≥джуваний робить словес≠ний зв≥т про те, €ким способом в≥н намагавс€ запам'€та≠ти слово. ÷ей зв≥т та спостереженн€ експериментатора записують у протокол.

—ер≥€ є2

«авданн€ другоњ сер≥њ: визначенн€ обс€гу пам'€т≥ досл≥джуваного п≥д час запам'€товуванн€ словесного матер≥≠алу ≥з заздалег≥дь заданою системою смислових зв'€зк≥в.

” досл≥д≥ використовують метод утримуванн€ пар сл≥в. “ак, €к ≥ в перш≥й сер≥њ, слова складаютьс€ з 4Ч6 букв. ƒосл≥джуваному даЇтьс€ завданн€ прослухати пари сл≥в ≥ запам'€тати друге слово кожноњ пари. ≤нтервал зачиту≠ванн€ експериментатором пар сл≥в - 2 с. ѕ≥сл€ зак≥н≠ченн€ читанн€ наведених дал≥ пар сл≥в дл€ запам'€тову≠ванн€ експериментатор через 10 с знову зачитуЇ перше слово кожноњ пари, а досл≥джуваному пропонуЇ пригадати друге слово цих пар. ” протокол≥ другоњ сер≥њ в≥дм≥чають пра≠вильно вид≥лен≥ слова, причому помилков≥ ф≥ксують у прим≥тц≥.

≤нструкц≥€ досл≥джуваному: "яназву ¬ам пари сл≥в. —лухайте мене уважно ≥ намагайтес€ запам'€тати друге слово кожноњ пари.  оли € зак≥нчу читати ц≥ пари, то буду знову читати перш≥ слова, а ¬и у в≥дпов≥дь на назване перше слово в≥дпов≥дайте другим словом пари, €ке ¬и запам'€тали. ”вага! ѕриготуйтес€ слухати ≥ запам'€тову≠вати!"

—лова дл€ запам'€товуванн€ в друг≥й сер≥њ:

1.  урка Ч €йце 11. ѕеро Ч пап≥р

2.  ава Ч чашка 12. «акон Ч декрет

3. —т≥л Ч ст≥лець 13. √рам Ч м≥ра

4. «емл€ Ч трава 14. —онце Ч л≥то

5. Ћожка Ч њжа 15. ƒерево Ч листок

6.  люч Ч замок 16. √олос Ч рад≥о

7. «има Ч сн≥г 17. ќч≥ Ч книжка

8.  орова Ч молоко 18. ћашина Ч дорога

9. ¬ино Ч скл€нка 19. –≥чка Ч берег

10. ѕ≥ч Ч дрова 20. ћ≥с€ць Ч ракета

 

ѕ≥сл€ зак≥нченн€ досл≥ду експериментатор записуЇ в протокол словесний зв≥т досл≥джуваного та своњ спостере≠женн€ про особливост≥ запам'€товуванн€ сл≥в.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1512 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

504 - | 525 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.