Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодика 1. ƒосл≥дженн€ рол≥ в≥дчутт≥в у п≥зна≠вальн≥й д≥€льност≥ людини




ћета досл≥дженн€: встановленн€ в≥дм≥нност≥ в≥дчут≠т≥в в≥д сприйманн€ при тактильному розп≥знаванн≥ пред≠мет≥в.

ћатер≥али та обладнанн€: наб≥р др≥бних предмет≥в дл€ тактильного розп≥знаванн€ (ключ, вата, кнопка тощо), пов'€зка дл€ очей, секундом≥р.

ѕроцедура досл≥дженн€

ƒосл≥дженн€ тактильних в≥дчутт≥в складаЇтьс€ з двох сер≥й ≥ проводитьс€ ≥ндив≥дуально.

«авданн€ першоњ сер≥њ: встановленн€ особливост≥ так≠тильних в≥дчутт≥в (за словесним описом досл≥джувано≠го), викликаних предметами з набору п≥д час почергового доторканн€ њх до нерухомоњ долон≥.

ѕеред першою сер≥Їю досл≥джуваному зав'€зують оч≥ й дають в≥дпов≥дну ≥нструкц≥ю.

≤нструкц≥€ досл≥джуваному в перш≥й сер≥њ: "ѕовер≠н≥ть руку долонею вгору. Ќа долон≥ п≥д час нашого досл≥≠дженн€ ¬и будете в≥дчувати де€к≥ впливи. Ќ≥чого не тор≠каючи рукою, дайте словесний зв≥т тих в≥дчутт≥в, €к≥ бу≠дуть виникати. ¬се, що будете в≥дчувати, говор≥ть вголос".

≈кспериментатор посл≥довно пред'€вл€Ї предмети дл€ тактильного розп≥знаванн€ њх досл≥джуваним. „ас пред'€в≠ленн€ кожного з них Ч 10 секунд. ѕ≥сл€ цього предмет забирають з руки, а в протокол≥ робитьс€ запис словесного зв≥ту досл≥джуваного.

«авданн€ другоњ сер≥њ: встановленн€ особливост≥ так≠тильних в≥дчутт≥в за словесним описом досл≥джуваного, коли предмети почергово кладутьс€ на його долоню ≥ доз≠вол€Їтьс€ обстеженн€ њх ц≥Їю ж рукою. ƒруга сер≥€ досл≥≠джень проводитьс€ через дв≥Ччотири хвилини п≥сл€ пер≠тоњ. ” друг≥й сер≥њ, €к ≥ в перш≥й, досл≥джуваному зав'€≠зують оч≥ ≥ перед тим, €к показати предмети набору, дають ≥нструкц≥ю.

≤нструкц≥€ досл≥джуваному в друг≥й сер≥њ: "ѕо≠клад≥ть руку долонею вгору. ѕ≥д час нашого досл≥дженн€ ¬и будете в≥дчувати де€к≥ впливи. ¬ам дозвол€Їтьс€ зд≥йснювати рухи рукою. ƒайте словесний зв≥т тих в≥дчутт≥в, €к≥ будуть виникати при цих впливах ≥ рухах долон≥ руки".

” друг≥й сер≥њ експериментатор пред'€вл€Ї т≥ ж пред≠мети ≥з набору, збер≥гаючи посл≥довн≥сть та тривал≥сть так≠тильного розп≥знаванн€ (10 секунд) ≥ записуючи словес≠ний зв≥т досл≥джуваного у протокол.

ѕротокол досл≥дженн€ обох сер≥й експерименту до≠ц≥льно розм≥стити на одному загальному бланку.

ѕ≥сл€ виконанн€ обох сер≥й досл≥джуваний робить самозв≥т про те, €к в≥н ор≥Їнтувавс€ у впливах на долоню руки, коли було легше розп≥знавати предмети ≥ коли склад≠н≥ше.

ƒосл≥джуваний ≈кспериментатор ƒата „ас
є п/п ѕредмет —ловесний зв≥т
        ” перш≥й сер≥й ” друг≥й сер≥њ ѕрим≥тка
1. 2. .. .. .. п  люч ¬ата      
           




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1110 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем. © јристотель
==> читать все изречени€...

1890 - | 1852 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.