Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬ведение. 2 ѕрограмма учебной дисциплины




—ќƒ≈–∆јЌ»≈

 

1 ¬ведение

 

2 ѕрограмма учебной дисциплины

 

3 ѕеречень практических работ и лабораторных работ

 

4 «адани€ дл€ контрольной работы

 

5 Ћитература

 

 

1 ¬ведение

 

ѕрограмма учебной дисциплины Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€Ђпредназначена дл€ реализации государственных требований к минимуму содержани€ и уровню подготовки выпускников по техническим специальност€м среднего профессионального образовани€. ѕри изучении дисциплины Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€ї обеспечиваетс€ фундаментальна€ подготовка студентов в области стандартизации, соблюдаетс€ св€зь с дисциплинами специальности, происходит знакомство со стержневыми проблемами обеспечени€ сертификации продукции, базовыми положени€ми метрологии и экономической эффективности, пон€ти€ми стандартизации, взаимозамен€емости, допускам, об€зательными дл€ использовани€ полученных знаний в решении практических, научно-технических задач по профилю специальности Ц техник.

 

 

¬ результате изучени€ дисциплины студент должен

 

»меть представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€ї при освоении основной профессиональной образовательной программы в сфере профессиональной де€тельности техника;

- о международной, межгосударственной и национальной системах стандартизации и сертификации;

- о системе обеспечени€ качества продукции;

 

«нать:

- цели и задачи стандартизации, сертификации;

- геометрическую точность деталей, сборочных единиц;

- системы допусков и посадок, примен€емых в международной и национальной практике по обмену технической документации;

- основные принципы взаимозамен€емости;

- методы составлени€ размерных цепей и их расчеты;

- нормирование точности подшипников качени€, шпоночных соединений, угловых и конических размеров метрической резьбы, шлицевых соединений и цилиндрических зубчатых передач.

 

”меть:

- осуществл€ть поиск необходимой нормативной документации и использо вать ее при решении профессиональных задач;

- примен€ть стандарты при составлении нормативно-технической документации;

- примен€ть методы и средства нормировани€ точности

 

ƒисциплина Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€ї €вл€етс€ общепрофессиональной, и знани€, полученные студентом при изучении этой дисциплины, используютс€ при усвоении специальных дисциплин, выполнении курсовых работ, а также в профессиональной де€тельности.

ƒисциплина ведетс€ с учетом межпредметных св€зей с такими дисциплинами, как Ђ‘изикаї, Ђћатематикаї, Ђ»нженерна€ графикаї, Ђ“ехническа€ механикаї, и т.д.

”своение программного материала предмета складываетс€ из;

а) самосто€тельного изучени€ учебного материала по рекомендуемой литературе;

б) выполнени€ одной домашней контрольной работы;

в) выполнени€ лабораторных и практических работ

”чебный процесс преподавани€ данной дисциплины включает: консультационные зан€ти€, лекционные зан€ти€, лабораторно-практические зан€ти€, самосто€тельное выполнение контрольной работы.

 онтрольна€ работа выполн€етс€ по выданным (в соответствии с вариантом) вопросам, в тетради с титульным листом, с пол€ми, дл€ заметок преподавател€, черной пастой. ¬ конце контрольной работы указываетс€ список используемой литературы, √осударственных стандартов.

Ћитература записываетс€ по образцу:

1. √аневский √.ћ., √ольдин ».». Ђƒопуски, посадки и технические измерени€ в машиностроенииї ћ.: ѕрофобриздат, 2002.

¬ыполн€ема€ работа должна содержать конкретные, полные ответы. ќсобое внимание удел€ть не только содержанию ответов, но и четкому, разборчивому подчерку. “екст работы пишетс€ через строчку, сокращение терминов использовать в соответствии с общеприн€тыми.

 аждый вопрос, задачу начинать писать с новой страницы. “екст вопроса или услови€ задачи переписывать полностью.

–ешать задачи контрольной работы, руководству€сь приведенными примерами.

¬се вычислени€ давать в развернутом виде, величины, вход€щие в формулы, должны сопровождатьс€ объ€снени€ми. ќб€зательно проставл€ть единицы измерени€.

ѕри использовании таблиц допусков и других справочных материалов необходимо давать ссылку на литературный источник или стандарт.

¬ыполненна€ работа сдаетс€ в методический кабинет заочного отделени€ методисту, где делаетс€ отметка о сдаче контрольной работы и передаетс€ преподавателю на рецензирование.

≈сли в контрольной работе есть замечани€, то она возвращаетс€ студенту, через методиста, на доработку с указанием замечаний, которые необходимо устранить и вернуть на повторную проверку.  онтрольна€ работа не зачитываетс€, если:

- нет ответа на один из вопросов;

- ответы на вопросы (вопрос) даны не из своего варианта;

- неполные ответы или много ошибок, и тогда студент выполн€ет ее заново с учетом всех замечаний.

 

¬ период экзаменационной сессии будут прочитаны обзорные лекции по наиболее важным темам, выполнены лабораторные работы.

ƒл€ успешного усвоени€ данной дисциплины студент-заочник должен уметь самосто€тельно изучать учебную литературу, уметь пользоватьс€ справочниками.

ѕосле изучени€ полного курса и при получении зачетов по контрольной и лабораторным работам студент-заочник допускаетс€ к сдаче экзамена.

 

2 ѕрограмма учебной дисциплины

 

“ематический план

 

Ќаименование разделов и тем  ол-во часов при очной форме
¬ведение  
–аздел 1 ƒопуски, посадки и технические измерени€  
1.1 ќсновные сведени€ о взаимозамен€емости. ”нификаци€ и агрегатирование.  
1.2 ќсновные пон€ти€ и определени€ по допускам и посадкам.  
1.3 ƒопуски и посадки гладких цилиндрических соединений.  
1.4 “очность формы деталей. Ўероховатость поверхностей. 2(дл€ сп. 150411) 4(дл€ сп. 190604
1.5 ћетрологи€ и основы технических измерений.  
1.6 ƒопуски и посадки подшипников качени€.  
1.7 ƒопуски, посадки резьбовых соединений. —редства измерени€ и контрол€ резьбы.  
1.8 ƒопуски, посадки и средства измерени€ шпоночных и шлицевых соединений. 2(дл€ сп. 150411) 4(дл€ сп. 190604)
»того по разделу 34 (150411) 38 (190604)
–аздел 2 ќсновы стандартизации  
2.1 —ущность и содержание стандартизации.  
2.2 ћеждународна€ стандартизаци€.  
2.3 ћежгосударственна€ стандартизаци€ в —Ќ√. √осударственна€ система стандартизации –‘.  
2.4 ќрганы и службы стандартизации –оссийской ‘едерации.  
2.5 ќбща€ характеристика стандартов. ѕланирование работ по стандартизации. 2(дл€ сп. 150411) 4(дл€ сп. 190604)
2.6 √осударственный контроль и надзор за соблюдением об€зательных требований стандартов. 2(дл€ сп. 150411) 4(дл€ сп. 190604)
2.7 ћежотраслевые системы государственных стандартов.  
2.8 —истема классификации и кодировани€.  
2.9 Ќормоконтроль технической документации.  
»того по разделу 18 (150411) 22 (190604
–аздел 3 ”правление качеством продукции  
3.1 —ущность качества. —истема качества. ’арактеристика требований к качеству. —тандарты качества.  
3.2 ѕоказатели качества продукции, методы их оценки. “ехнологическое обеспечение качества.  
»того по разделу  
–аздел 4 ќсновы сертификации  
4.1 —ущность и проведение сертификации.  
4.2 ћеждународна€ сертификаци€.  
»того по разделу  
¬сего по дисциплине 64 (150411) 72 (190604)

 

—одержание учебной дисциплины

¬ведение

—тудент должен:

иметь представление:

- о содержании дисциплины Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€ї

- об истории развити€ дисциплины;

- о вли€нии стандартизации и метрологии на организацию производства и качество продукции;

- о значении и месте дисциплины в подготовке специалиста-техника

ѕредмет, задачи и содержание учебной дисциплины Ђћетрологи€, стандартизаци€ и сертификаци€ї. «начение и основна€ цель учебной дисциплины. —труктура учебной дисциплины, ее св€зь с другими дисциплинами. Ќовейшие достижени€ и перспективы развити€ метрологии, стандартизации и сертификации в –оссии. “очность деталей и взаимозамен€емость.

 

ћетодические указани€

 

ѕриступа€ к изучению темы, необходимо знать содержание и задачи дисциплины, св€зь с другими дисциплинами, значение в производстве.

ƒанна€ дисциплина относитс€ к общеобразовательным, имеет важное значение в профессиональной подготовке студентов, так как стандартизаци€ занимаетс€ упор€дочением процессов во всех сферах человеческой де€тельности, а без метрологического обеспечени€ не возможны хороша€ организаци€ производства и достижение нужного качества.

Ћитература: (1, стр. 4), (2, стр. 3-8)

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 526 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќадо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © ‘едор ƒостоевский
==> читать все изречени€...

541 - | 422 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.