Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—труктура системы образовани€




—истемный подход предполагает изучение образ.в плане его целостности, внутр.структуры, всего комплекса внеш.св€зей и их развити€.  атегори€ Ђсистемаї используетс€ дл€ описани€ когнетивных и коммуникативных процессов,соц.отношений, проблем образ. ќбраз.подсистемы:

дошк.образ.(дет.сад)- призвана обеспечить воспитание,обучение,присмотр,уход,оздоровление детей в возрасте до 7 лет.  роме того, последнее дес€тилетие в –оссии дет.сады приобрели новые ф-ции: подготовка детей к школе, развитие ребенка.

Ўкольное образ.- осн.формы образоват.уч-и€, это формир. ќбщ.культуры личности, обуч. ќб€зат.усвоени€ об€зат.минимума,содержание основы дл€ осознанного выбора и послед.освоени€ проф.трудолюби€,уважени€ к правам и свободам человека,любви к окр.природе,родине и семье.Ўколы раздел€ютс€ на:гимназии,лицеи,школы с угл.изуч.предмета,спортшколы,школы-интернаты,образов.уч-и€ дл€ детей с огр.возм.

—ред.спец.образ.даетс€ в уч-и€х: техникум- осн.тип спец. ”ч. «аведени€,реализ. ѕроф.образоват.программы среднего спец.учебн.заведени€; колледж-самосто€т.образов.уч-ие повышенного типа(структ.подразд.института,универа,академии),реализ.углубл.проф.и сред.проф. образ.(воен,муз училища)

¬”«ы. ¬ –‘ существуют след.типы ¬”«ов: институт, академи€, университет. ¬ этих заведени€х реализуют программы высшего или послевуз. образ.,так же осуществл.подготовку и повышение квалификации,ведут фундамент. » прикладные научн.исследовани€.

‘ункции образовани€.

‘-ции образовани€ реализуютс€ в сложной многоуровневой сети формальных организаций, имеющих долговрем,устойч,соц-истор св€зи как друг с другом,так и с другими соц институтами. ‘-ции наход€тс€ под соц и гос контролем. ‘-ции распростран€ютс€ на все ур-ни общест.жизни(индивид,групп,общест.). ‘-ции: формир.проф-квалифик состава населени€;формир.потребит.стандартов населени€;распред.эконом.ресурсов системы образ.;внут.распред.ресурсов;расширение знани€ и познани€. образ. —пособствует развитию и вопроиз-ву общест интеллекта и менталитета;соц.стратификаци€;соц.контроль;социализаци€ в уч-восп процессе в разл формах и видах:через усвоение учебн материала,восп работа,спорт де€т-сть;формир образоват.общностей;замещение семьи,соцподдержка;соц.селекци€; обеспечение достигнутыми самим образованием средствами и методами национального и мирового культурного наследи€, формировани€ и развити€ творческой, т.е. в собственном культурном смысле, личности, общества в целом.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-01-25; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 415 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒва самых важных дн€ в твоей жизни: день, когда ты по€вилс€ на свет, и день, когда пон€л, зачем. © ћарк “вен
==> читать все изречени€...

434 - | 383 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.