Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕослевоенный этап заводской социологии




— приходом к власти ’рущева и либерального политического руководства наметилась тенденци€ строить социальное знание на конструктивных, по≠зитивно ориентированных элементах, включающих эмпирические данные и практические рекомендации. “ем самым возникли объективные услови€ дл€ зарождени€ в середине 60-х гг. заводской (прикладной) социологии.

≈е создавали главным образом академические социологи, во вс€ком слу≠чае, на первом этапе. ѕервоначально заводска€ социологи€ получила статус в службах социального развити€ на крупных предпри€ти€х, где бок о бок тру≠дились социологи, психологи и экономисты. ѕозже возникли службы (бюро, сектора, отделы и лаборатории) при отрасл€х, регионах, городах и местных органах администрации. 60-е гг. можно назвать периодом накоплени€ тео≠ретического и прикладного багажа знаний, методов решени€ практических проблем на производстве. –ечь идет об уменьшении текучести кадров и со≠кращении числа конфликтов, внедрении прогрессивных систем адаптации молодежи, гибком графике работы, мотивации труда, системах профотбора и профориентации, новых форм организации труда (Ќ‘ќ“), социальной ин≠женерии и инноваци€х, деловых играх и управленческом консультировании.

—оциальна€ служба развивалась к€к составна€ часть промышленной со≠циологии и психологии труда. —оздание научно-исследовательских подраз-

Ўпильрейн ».Ќ. ќ подготовке психотехников // ѕсихофизиологи€ труда и психотехника. 1928.

«¬1

делений в системе јкадемии наук, социолого-психологических лабораторий на предпри€ти€х и в вузах, расширение подготовки студентов и аспирантов, специалистов-прикладников, социологическое образование хоз€йственных руководителей и партийных работников, издание учебных пособий, методи≠ческих разработок и научных монографий, наконец, организаци€ и прове≠дение семинаров, конференций, симпозиумов, составили основные элемен≠ты процесса институализации заводской социологии. »ными словами, воп≠рос о дальнейшем развитии прикладной науки в стране и использовании ее результатов в практике был подн€т на общегосударственный уровень.

¬ 60-е гг. широко развернулись конкретные исследовани€ социальных проблем труда в Ћенинграде, —вердловске, √орьком, ѕерми, Ћьвове, ”фе и других городах. ¬ 1957Ч1960 гг. группа уральских социологов (ћ.“. »овчук, Ћ.Ќ.  оган, ё.≈. ¬олков) изучали культурно-технический уровень рабоче≠го класса. ¬ 1960Ч1964 гг. √.¬. ќсипов, ¬.¬.  олбановский, —.‘. ‘ролов и другие вы€вили на промышленных предпри€ти€х √орьковской области изме≠нени€ в содержании и характере труда рабочих автоматизированного произ≠водства. ¬ 1958Ч1964 гг. в р€де регионов проведено массовое обследование бюджетов рабочего и внерабочего времени, а в 1961Ч1965 гг. ленинградские ученые во главе с ј.√. «дравомысловым и ¬.ј. ядовым изучали мотивацию и отношение к труду молодых рабочих.

  середине 60-х гг. социологические исследовани€ в промышленности дос≠тигли определенного уровн€ зрелости и отличались широтой охвата социальных процессов. Ѕыли изучены или находились в стадии экспериментального иссле≠довани€ проблемы профессиональной мобильности и текучести кадров, адап≠тации молодежи и отношени€ к труду, повышений, укреплени€ дисциплины труда и профессиональной ориентации. ќпределилась специализаци€ ученых и научных центров, например, в Ќовосибирске и ”фе исследовались текучесть кадров (».Ќ. јитов, Ќ.—. јнтосенков), социальные резервы повышени€ производительности труда (Ѕ.√. ¬асильев, ∆.“. “ощенко), профессиональный выбор (¬.Ќ. Ўубкин, ћ.’. “итма). ¬ ћоскве и Ћенинграде разрабатывались теоретические вопросы мотивации труда (Ќ.‘. Ќаумова, B.C. ћагун, ¬.ј. ядов ). социо-профессиональной структуры работников промышленности (Ћ.—. Ѕл€х-ман, ќ.». Ўкаратан, ћ.Ќ. –уткевич, B.C. —еменов), использовани€ внерабо≠чего времени (Ћ.ј. √ордон, Ё.¬.  лопов), развити€ трудового коллектива (—.  узьмин, ¬.ћ. Ўепель, ¬.√. ѕодмарковидр.).

Ѕлагодар€ проведенным исследовани€м, во-первых, определилс€ круг со≠циальных процессов, которые поддаютс€ практическому регулированию и управлению, а не только теоретическому анализу и крупномасштабному эм≠пирическому исследованию, во-вторых, были разработаны конкретные ме≠тодики, позвол€вшие при помощи достаточно простых инструментов, дос≠тупных заводским социологам и часто созданных ими самими, количествен≠но измер€ть социальные процессы на предпри€тии и представл€ть их в системе показателей, которые были пон€тны хоз€йственным руководител€м и с которыми они знали, как обращатьс€.

ѕервоначально социологические и психологические службы на предпри≠€ти€х формировались дл€ обеспечени€ научно-методического и профессио≠нального уровн€ работы в сфере социального планировани€. ѕо существу, до середины 80-х гг. оно оставалось основным объектом де€тельности заводских социологов. ≈сли вопросы теории и методологии социального планировани€

разрабатывались в основном академической (вузовской) наукой Ч это работы Ќј. јитова, ё.≈. ¬олкова, ¬.». √ерчикова, Ћ.ѕ.  огана, Ќ.». Ћапина, ј. –у-салинова, Ѕ.». ћаксимова, ¬.√. ѕодмаркова, ¬.–. ѕолозова, ћ.Ќ. –уткеви-ча, ∆.“. “ощенко, «.». ‘айнбурга, —.‘. ‘ролова, Ѕ.√. “укумцева, ј.¬. “и≠хонова и др., Ч то методическое обеспечение и организаци€ работы в основ≠ном стали предметом усилий социологических служб отраслей и предпри€тий.

ѕрактика социального планировани€ и де€тельность социологической службы на предпри€ти€х сложились в самосто€тельное направление в сере≠дине 60-х гг. ¬ 1964 г. например, на ѕермском телефонном заводе возникла социологическа€ лаборатори€, а через три года на ее базе уже действовал от≠раслевой научно-исследовательский отдел социологии и психофизиологии труда (ќЌ»ќ—ѕ“) с шестью лаборатори€ми, которые занимались разработ≠кой и внедрением системы социального планировани€, функциональной музыки, стабилизации кадров, организации соцсоревновани€ и др. ¬ это же врем€ по€вились службы в ѕќ ЂЁлектронї (г. Ћьвов), Ћќћќ и Ђ—ветланаї (г. Ћенинград), Ђ расный пролетарийї (г. ћосква). Ќесколько позже возникли и приобрели широкую известность службы швейного объединени€ им. 40-ле≠ти€ ¬Ћ —ћ (г. “ирасполь), ƒнепровского машиностроительного завода им. ¬.». Ћенина, ѕќ Ђ ировский заводї (г. Ћенинград), автомобильных объе≠динений «»Ћ, ј«Ћ ,  амј«, ¬ј« и др.

¬ 70Ч80-е гг. в социолого-психологических службах широкое распрост≠ранение получили автоматизированные информационные систему (ј—”) Ђ адрыї, Ђ—оциальное развитиеї, Ђ«доровьеї и т.п. “ак, в –ижском ѕќ Ђ ом≠мутаторї был разработан целый набор ј— социального управлени€ (в том чис≠ле ј—” прогнозировани€ профпригодности, аттестации »“– и руководите≠лей, комплектовани€ коллективов, формировани€ резерва на выдвижение, учета результатов социалистического соревновани€). ¬ ћ»‘» и ћинэнер≠го создана отраслева€ запросна€ система по руковод€щим и инженерно-тех≠ническим кадрам, осуществл€вша€ учет и анализ кадров, занимающих но≠менклатурные должности резерва. —истема функционировала в интерактном и пакетном режимах.

¬сесоюзную известность и широкое распространение получили львовска€ система Ђѕульсарї, днепропетровска€ Ђ¬ниманиеї, рижска€ Ч выбора мас≠теров Ђ—ержантї, пермска€ Ч стабилизации трудового коллектива (—“ ), московска€ (производственного объединени€ Ђ расный пролетарийї) Ч про≠граммно-целевого управлени€ социальным развитием коллектива. Ѕыли раз≠работаны всевозможные формы и виды профориентации школьников, гиб≠кий график работы ( охтла-ярве), методы аттестации руководителей, раз≠вити€ самоуправлени€, коллективной ответственности за состо€ние трудовой дисциплины и т.п.

–асцвет прикладной социологии и психологии труда приходитс€ на 70-е и начало 80-х гг.: к этому времени сформировались службы не только на мно≠гих крупных предпри€ти€х и объединени€х, но и в отрасл€х и регионах. ѕри республиканских, областных и районных комитетах партии создавались со≠веты по изучению общественного мнени€, группы, бюро, секции конкрет≠ных социальных исследований. ¬озникли самосто€тельные школы и направ≠лени€, в р€де отраслей (ћинэлектропром, ћинрадиопром, ћинпромсв€зи, ћинсудпром) сложилась разветвленна€ система заводских служб. », нако≠нец, выделились районы, наиболее развитые в социологическом и психоло-

гическом обеспечении нужд производства Ч ѕрибалтика, Ћенинград, ƒнеп≠ропетровска€ область, ћосква.

¬ р€де служб специалисты разработали методы рационализации каналов коммуникации, в частности селекторного совещани€: специальна€ схема по≠зволила повысить качество за счет снижени€ Ђуправленческого шумаї и ис≠ключение Ђнесвойственныхї вопросов, сокращени€ времени, затрачиваемого на совещани€. ѕрактическим результатом исследований €вились официаль≠ные решени€ ÷   ѕ——, ѕравительства ———– о службах отдела кадров, призванных теперь не только изучать анкетные данные, но говорить с работником как с человеком, вникать в причины увольнени€ с предпри€ти€, иногда принимать разумные решени€ об увольнении и тут же Ч о приеме на работу, но в другое подразделение того же завода.

¬ 80Ч90-е гг. достаточно широко развивалось управленческое консультиро≠вание с применением инновационных и организационных игр. ѕолучили раз≠витие активные методы обучени€, или деловые игры, а также анализ конкрет≠ных ситуаций, ролевые, коммуникатив≠ные и сенситивные тренинги. ќни зна≠комили участников зан€тий (главным образом руководителей среднего звена) с психологической теорией и методикой, отрабатыва€ у них навыки общени€ и взаимодействи€ с коллегами, подчинен≠ными и руководител€ми, помога€ осво≠ить систему оценки резерва руковод€щих кадров, психологическое тестирование. — помощью деловой игры можно было участвовать в разработке профессиог-рамм, познакомитьс€ с методологией профессионального клиринга.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1651 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћогика может привести ¬ас от пункта ј к пункту Ѕ, а воображение Ч куда угодно © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

458 - | 461 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.