| \№ вар.№ задл\^ | ||||
| А1 | ||||
| А2 | ||||
| A3 | ||||
| А4 | ||||
| А5 | ||||
| А6 | ||||
| А7 | ||||
| В1 | недостаточный <или> незначительный <или> бедный <или> убогий | аплодировать <или> хлопать в ладоши | заметить ошибку <или> заметить промах | очень сильное желание <или> потребность |
| В2 | род дворян | наследство отца | склад пороха | жизненная цель |
| ВЗ | согласие было дано | прочти | хотелось помочь | тяжело просыпаться |
| В4 | 11, 13 <или> 13, 11 | 1, 3 <или> 3, 1 | ||
| В5 | 3, 4 <или> 4, 3 | 4, 5 <или> 5, 4 | 5, 6 <или> 6, 5 | 1, 2, 5, 6 <или> любая другая последовательность этих цифр |
| В6 |
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ГИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
Окончание таблицы
| ^\№ вар. № зади\^ | 13 14 | |||
| В7 | 1, 3 <или> 3, 1 5 | 1, 4, 5 <или> любая другая последовательность этих цифр | 4, 7 <или> 7, 4 | |
| В8 | ||||
| В9 |
® 2012 Федеральный институт П' дагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и 1Спользование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ОТВЕТЫ
Блок V. Варианты 17-20 Проверка и оценивание задания С1
Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца Микротема
1 Сострадание — это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.
2 Несчастья и беды — это неизбежность, но о них нельзя думать постоянно, чтобы не омрачать счастья.
3 Умение переживать чужую боль раскрывает истинные добродетели человека.
Проверка и оценивание заданий А и В
| \№ вар.№ зад/\^ | ||||
| А1 | ||||
| А2 | ||||
| A3 | ||||
| А4 | ||||
| А5 | ||||
| А6 | ||||
| А7 | ||||
| В1 | растеряться | несчастный <или> страдалец | усевшись | конец <или> финал <или> развязка |
| В2 | писк детей | класть компрессы | рынок в городе | вестибюль школы |
| ВЗ | не было видно | слёзы лёгкие были | никто не обидит | что получилось |
| В4 | ||||
| В5 | 1, 2, 5, 6 <или> любая другая последовательность этих цифр | 1, 2 <или> 2, 1 | 3, 5 <или> 5, 3 | 5, 6 <или> 6, 5 |
| В6 | ||||
| В7 | ||||
| В8 | ||||
| В9 |
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
"ИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
>лок VI. Варианты 21-24 Прове рка и оценивание задания С1
| Информ; ция о тексте для сжатого изложения | |
| № абзаца | Микротема |
| Грубость в языке и ш ведении человека свидетельствует о его слабости и невоспитанности, а иногда и жестокости. | |
| Сильный человек сил* н своим благородством и великодушием. | |
| Учиться хорошей реч]. — долго, но необходимо, поскольку речь — важнейшее свойство личности. |
