Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕрочитайте текст и выполните задани€ ј1-ј7; ¬1-¬9; —2. (1)” ёры ’лопотова была сама€ больша€ и интересна€ коллекци€ марок в классе




(1)” ёры ’лопотова была сама€ больша€ и интересна€ коллекци€ марок в классе. (2)»з-за этой (...) коллекции и отправилс€ ¬алерка —негирЄв к своему однокласснику в гости.

(«) огда ёра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыльные альбомы, пр€мо над головами мальчишек раздалс€ прот€жный и жалобный вой...

Ч (4)Ќе обращай внимани€! Ч махнул рукой ёрка, сосредоточенно вороча€ альбомы. Ч (5)—обака у соседа!

Ч (б)ѕочему же она воет?

Ч (7)ќткуда € знаю. (8)ќна каждый день воет. (9)ƒо п€ти часов. (10)¬ п€ть перестаЄт. (11)ћой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи собак...

(12)¬згл€нув на часы и махнув-рукой ёре, ¬алерка в прихожей торопливо намотал шарф, надел пальто. (13)¬ыбежав на улицу, перевЄл дух и нашЄл на фасаде дома ёркины окна. (14)“ри окошка на дев€том этаже над квартирой ’лопотовых неуютно темнели.

(15)¬алерка, прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил ждать, сколько понадобитс€. (16)» вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет, видимо, в прихожей...

(17)ƒверь открылась сразу, но ¬алерка даже не успел увидеть, кто сто€л на пороге, потому что откуда-то вдруг выскочил маленький коричневый клубок и, радостно визжа, бросилс€ ¬алерке под ноги.

(18)¬алерка почувствовал на своЄм лице влажные прикосновени€ тЄплого собачьего €зыка: совсем крошечна€ собака, а прыгала так высоко! (19)ќн прот€нул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша.

Ч (20)„удеса! Ч раздалс€ густой, сразу заполнивший всЄ пространство
лестничной клетки голос. (21)√олос принадлежал щуплому невысокому человеку.

Ч (22)“ы ко мне? (23)—транное, понимаешь, дело... (24)янка с чужими... не
особенно любезна. (25)ј к тебе Ч вон как! (26)«аходи.

Ч (27)я на минутку, по делу. (28)„еловек сразу стал серьЄзным.

Ч (29)ѕо делу? («ќ)—лушаю.

Ч (31)—обака ваша... яна... (32)¬оет целыми дн€ми. (««)„еловек погрустнел.

Ч (34)“ак... («б)ћешает, значит. («б)“еб€ родители прислали?

Ч (37)я просто хотел узнать, почему она воет. (38)≈й плохо, да?

Ч (39)“ы прав, ей плохо. (40)янка привыкла днЄм гул€ть, а € на работе.
(41)¬от приедет мо€ жена, и всЄ будет в пор€дке. (42)Ќо собаке ведь не объ€снишь!

Ч (43)я прихожу из школы в два часа... (44)я бы мог гул€ть с ней после школы!
(45)’оз€ин квартиры странно посмотрел на непрошеного гост€, затем вдруг

подошЄл к пыльной полке, прот€нул руку и достал ключ.

Ч (46)ƒержи.

(47)ѕришло врем€ удивл€тьс€ ¬алерке.

Ч (48)¬ы что же, любому незнакомому человеку ключ от квартиры довер€ете?

Ч (49)ќх, извини, пожалуйста, Ч мужчина прот€нул руку. Ч (50)ƒавай
знакомитьс€! (51)ћолчанов ¬алерий јлексеевич, инженер.

© 2012 ‘едеральный институт педагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€



"»ј-2013. –”—— »… я«џ : “»ѕќ¬џ≈ Ё «јћ≈Ќј÷»ќЌЌџ≈ ¬ј–»јЌ“џ


Ч (52)—негирЄв ¬алер] й, ученик 6-го ЂЅї, Ч с достоинством ответил мальчишка.

Ч (53)ќчень при€тно! (54)“еперь пор€док?

(55)—обаке яне не хот> лось спускатьс€ на пол, она бежала за ¬алеркой до самой двери.

Ч (56)—обаки не ошибаютс€, не ошибаютс€... Ч бурчал себе под нос инженер
ћолчанов.

(ѕо ¬. ∆елезникову)*

* ∆елезников ¬лади нир  арпович (род. в 1925 г.) Ч современный детский писатель, кинодраматург. ≈го произведени€, посв€щенные проблемам взрослени€, стали классикой отечественной детской литературы и переведены на многие €зыки мира.

«адани€ ј1-ј7 выполните на основе анализа содержани€ прочитанного текста.   каждому зчданию ј1-ј7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правилыый. Ќомера выбранных ответов на задани€ ј1-ј7 обведите кружком.


Al

A2

A3

A4


¬ каком варианте ответ а содержитс€ информаци€, необходима€ дл€ обосновани€ ответа на вопрос: Ђѕочему инженер ћолчанов Ђстранно посмотрелї на ¬алерку?ї

1) »нженер ћолчанов побо€лс€ доверить ключи от квартиры незнакомому человеку.

£) »нженера ћолчанова удивила готовность мальчика взвалить чужие забо≠ты на свои плечи.

3)

»нженер ћолчанов был удивлЄн реакцией своей собаки на незнакомого че≠ловека.

4) »нженер ћолчанов был расстроен жалобами соседей на вой собаки.

”кажите, какое слово ^элжно сто€ть на месте пропуска в предложении 2.

1) необыкновенной 3) странной

2) причудливой 4) небольшой

”кажите предложение, в котором средством выразительности речи €вл€етс€ фразеологизм.

1)  огда ёра начал ^ ытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыль? ые альбомы, пр€мо над головами мальчишек раздалс€ прот€жный и жал >бный вой...

2) ћой папа говорит, если не умеешь ухаживать, не заводи собак...

3) ¬ыбежав на улицу, перевЄл дух и нашЄл на фасаде дома ёркины окна.

4) ѕришло врем€ уди ш€тъс€ ¬алерке.

”кажите ошибочное су: кдение.

1) ¬ слове ќЅЏя¬»“ количество букв и звуков совпадает.

2) ¬ слове ў”ѕЋќћ” все согласные звуки имеют пару по твЄрдости Ч м€гкости.

3) ¬ слове –јƒќ—“Ќќ звуков меньше, чем букв.

4) ¬ слове —≈–№®«Ќџћ буква ® обозначает 2 звука.


© 2012 ‘едеральный институт едагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€


ЅЋќ  IX. ¬ј–»јЌ“џ 33-36



 


ј5

ј6

ј7

Bl

B2

¬«

¬4

¬5

¬6


”кажите слово с чередующейс€ гласной в корне.

1) прот€нуть 2) коллекци€ 3) выскочить 4) родители

¬ каком слове правописание приставки определ€етс€ еЄ значением Ч Ђприближение*?

1) засветилось 2) выскочил 3) погрустнел 4) приедет

¬ каком слове правописание суффикса определ€етс€ правилом: Ђ¬ краткой форме прилагательного пишетс€ столько Ќ, сколько и в полной форме этого прилагательногої?

1) интересна€ 2) неуютно 3) любезна 4) влажные

«адани€ ¬1-¬9 выполните на основе прочитанного текста. ќтветы на задани€ ¬1-¬9 записывайте словами или цифрами.

«амените разговорное слово Ђщуплыйї из предложени€ 21 стилистически нейтральным синонимом. Ќапишите этот синоним.

ќтвет:_______________________.

«амените словосочетание Ђсобачьего €зыкаї (предложение 18), построенное на основе согласовани€, синонимичным словосочетанием со св€зью управление. Ќапишите получившеес€ словосочетание.

ќтвет:_______________________.

¬ыпишите грамматическую основу предложени€ 14.
ќтвет:_______________________.

—реди предложений 18Ч21 найдите предложение с обособленным обсто€тельством. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:_______________________.

¬ приведЄнных ниже предложени€х из прочитанного текста пронумерованы все зап€тые. ¬ыпишите цифры, обозначающие зап€тые при вводном слове.

¬алерка/1* прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба/2* решил ждать/3* сколько понадобитс€. » вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет/4* видимо/5* в прихожей...

ќтвет:_______________________.

”кажите количество грамматических основ в предложении 15. ќтвет запишите цифрой.

ќтвет:_______________________.


© 2012 ‘едеральный институт педагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€



»ј-2013. –”—— »… я«џ : “»ѕќ¬џ≈ Ё «јћ≈Ќј÷»ќЌЌџ≈ ¬ј–»јЌ“џ


 


¬7


¬ приведЄнных ниже п] >едложени€х из прочитанного текста пронумерованы все зап€тые. ¬ыпишите ци рры, обозначающие зап€тые между част€ми сложного предложени€, св€занным и сочинительной св€зью.

Ч я просто хотел у гнать/1* почему она воет. ≈й плохо/2* да?

Ч “ы прав/3* ей пло ко. янка привыкла днЄм гул€ть/4* а € на работе. ¬от приедет мо€ жена/5* и всЄ будет в пор€дке.

ќтвет:


 


¬8


—реди предложений 11 Ч19 найдите сложное предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:


 


¬9


—реди предложений 6Ч 4 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной св€зью между част€ми. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:


       
 
   
 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2237 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

697 - | 641 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.018 с.