Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе задание С2.
С2
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного
учёного Светланы Ивановны Львовой: «Пунктуационные знаки имеют своё
определённое назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный
знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый
"характер"». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного
текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему
на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами СИ. Львовой.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно,
разборчивым почерком.
С2.
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
Ж IV. ВАРИАНТЫ 13-16
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
БЛОК V. ВАРИАНТЫ 17-20
|
ВАРИАНТ 17 Часть 1
Прослушайте текст и выполните задание С1. Сначала напишите номер задания, а затем — текст сжатого изложения.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так
и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
С1.
Е 2012 Федеральный институт педагогических измерений, с 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
БЛОКУ ВАРИАНТЫ 17.-20
