Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 огда трое моих сыновей ругаютс€ и начинают дратьс€, € испытываю эмоции и кричу, чтобы они прекратили это делать. ћожно ли поступать иначе?




¬ы не можете помешать вашим мальчикам дратьс€. ќни не об€зательно дерутс€ потому, что в них про€вл€етс€ насилие. ѕросто в самой природе мужчины заложено стремление провер€ть свою физическую силу и утверждатьс€ подобным образом. — возрастом они научатс€ использовать удары только дл€ самозащиты, но в детском возрасте им трудно различать.

ќднако вы можете им рассказать, как вам трудно выносить сцену этого насили€, и потребовать, чтобы они, если уж им так хочетс€ испытывать свои физические силы, не делали этого в вашем присутствии.

¬озможно ли, чтобы четырехмес€чный младенец уже уме€ манипулировать нами?

ћой четырехмес€чный сын, да и вообще, как мне кажетс€, младенец такого возраста, нуждаетс€ в большом внимании. я действительно удел€ю ему много внимани€ и делаю все дл€ того, чтобы он не плакал. ћой муж и все члены семьи говор€т, что € наседка и позвол€ю манипулировать собой. ¬озможно ли, чтобы четырехмес€чный младенец уже умел манипулировать матерью?

¬ четырехмес€чном возрасте младенец не может по-насто€щему манипулировать кем-либо, так как его разум еще недостаточно развит дл€ этого. ќднако с самого своего рождени€ он ежедневно познает новое, наблюда€ за окружением. » то, что он сейчас познает, чрезвычайно важно, ибо через этот материал он будет развивать свои веровани€ и свое будущее поведение.

ѕока что его поведение больше инстинктивное, чем сознательное. ¬еро€тно, ему понадобилось всего несколько дней, чтобы научитьс€ тому, как привлекать к себе внимание матери. “аким образом, это стало дл€ него нормой, и он ждет этого. ƒругие младенцы, чтобы получить соску, бутылочку сока или пищу, кричат или плачут. ќднако реакци€ родителей на это может быть и пр€мо противоположной, то есть они могут не обращать на ребенка внимани€, злитьс€ на него, а может быть даже отшлепать его.

„то же касаетс€ вас, то если вы готовы бежать к сыну вс€кий раз, когда он требует внимани€, и делать это вплоть до его совершеннолети€, то кто же может вам запретить, если вам от этого хорошо, если вы не сетуете и не хотите, чтобы за вас это делали другие.

Ќе считайте, что он ведет себ€ таким образом только потому, что он - младенец. ќн ведет так себ€ потому, что именно этому он научилс€ у вас. » в годовалом, и в четырехлетнем, и в п€тнадцатилетнем возрасте он будет по-прежнему считать, что плачем или криком ему удастс€ привлечь к себе внимание. » когда его манипул€ции не приведут ни к какому результату, он будет чувствовать себ€ очень несчастным. „то касаетс€ мен€, то € искренне считаю, что младенец нуждаетс€ во внимании, но не больше, чем подросток или взрослый. ѕросто речь идет о разных типах внимани€.

„тобы определить, правильным ли €вл€етс€ ваше поведение, не забывайте: ваша роль заключаетс€ в том, чтобы подготовить ребенка к новой жизни в новой среде, где он не всегда получает того, чего хочет. «адайтесь вопросом: согласны ли вы вести себ€ с ним так же, как делаете это сейчас, и в последующие годы? я советую вам вести себ€ с ним следующим образом.  огда он начинает плакать, а вы знаете, что все его потребности в эту минуту удовлетворены, подойдите к нему и скажите, что вы дали ему все, в чем, по вашему мнению, он нуждалс€. ƒобавьте, что теперь вам необходимо подумать о себе, уделить себе врем€. ќбъ€сните ему, что в будущей жизни он не может наде€тьс€ на то, что все будут у его ног. Ѕыло бы разумнее, если бы он узнал об этом уже сейчас, поскольку с возрастом ему будет все труднее изменить свое поведение.  ак бы вы себ€ чувствовали, действу€ таким образом? Ќе считаете ли вы, что тем самым вы лучше подготовили бы его к дальнейшей жизни? ѕодумав, вы, безусловно, найдете приемлемое дл€ вас решение.

явл€етс€ ли причиной болезни и трудного характера моего сына тот факт, что € не хотела его?

ћой четырехлетний сын родилс€ с наследственной болезнью. ќн сидит на очень строгой диете и раз в две недели сдает кровь на анализ. »з-за этого у него очень трудный, агрессивный и импульсивный характер. я уже не знаю, как себ€ вести с ним. Ќе вызвано ли это тем, что € не хотела его и что беременность протекала очень т€жело как в физическом, так и в моральном плане?

” вашего сына все симптомы ребенка, который чувствует себ€ отвергнутым и сам отвергает себ€. ѕрочтите другие ответы, данные в этой книжке на вопросы относительно отвергнутых.

— другой стороны, не позвол€йте сыну манипулировать вами с помощью болезни. ћногие люди, и взрослые, и дети, используют свою болезнь дл€ того, чтобы привлечь к себе больше внимани€. ћожет, и жестоко говорить подобное четырехлетнему ребенку, но он непременно должен знать, что это - его болезнь и что только он сам должен отвечать за ее последстви€. ≈сли он это не усвоит и будет и дальше играть роль жертвы, то позже, пыта€сь привлечь к себе внимание, он создаст себе множество проблем.

„ем моложе он, тем легче ему отвыкнуть от веровани€, в соответствии с которым он считает себ€ отвергнутым. Ќеобходимо, чтобы он пон€л, что во врем€ беременности вы отвергали не его, а скорее само состо€ние беременности, поскольку тогда это выходило за ваши пределы.

„то же касаетс€ вас, то вы можете делать все, что хотите, только не забывать при этом, что у вас есть пределы. —кажите ему, до каких пределов вы готовы быть вместе с ним. я была свидетелем того, как многие дети, осознав, что их болезнь им больше ни дл€ чего не понадобитс€, излечивались от нее.

ѕочему так много детей страдают астмой и имеют проблемы с ушами, глазами и горлом?

я работаю воспитательницей в детском саду. » замечаю, что с каждым годом все больше и больше детей имеют проблемы с ушами, глазами, носом и горлом и, кроме того, наблюдаетс€ множество случаев аллергии, среди которых отмечу астму. ѕочему это происходит?

Ѕолезни и недомогани€, располагающиес€ на уровне горла и выше, св€заны с "недугом духа". ќни указывают на то, что заболевание св€зано скорее с духовной, чем с материальной стороной жизни. ƒети очень страдают от того, что вид€т, слышат, чувствуют, и от того, чего не могут высказать. ќни таким способом переживают гнев - он находит свое выражение в инфекции. ¬от вам причина этих заболеваний. ƒети должны узнать, что родители имеют право не соответствовать ожидани€м детей и не об€заны при этом чувствовать себ€ виноватыми. — другой стороны, дети должны дать себе право иметь расстройства и не чувствовать себ€ виноватыми в этом. ƒети, как и родители, должны приноравливатьс€, чтобы жить вместе.

„то касаетс€ аллергий, то вот их метафизическое описание, вз€тое из моей книги " то ты есть?":

"јллергии указывают на состо€ние враждебности к кому-то другому. ќни возникают у людей, которые отказались от собственной власти и в значительной степени поддаютс€ власти других. „асто это очень обидчивые люди. ≈сли они хот€т построить свою жизнь, то им необходимо восстановить контакт с собственной силой и властью.

Ћюд€м, страдающим аллергией на пищу, как алкоголику с его аллергией на сахар или алкоголь, очень трудно принимать новые опыты. ќни бо€тс€ нового и не вер€т, что в жизни с ними может произойти что-то хорошее. ѕоэтому у них возникает аллерги€ и вынуждает их отказатьс€ именно от того, что им больше всего нравитс€.

јллерги€ на пыль или животных свидетельствует о большом затруднении в прин€тии агрессивности других. »менно поэтому пыль ассоциируетс€ с внешней агрессией.

—ледует пон€ть смысл послани€ через аллергию: когда человек агрессивно настроен в отношении кого-то, то за этой агрессивностью нередко пр€четс€ его страх. ћожет быть и иное: из-за избытка невысказанных эмоций он таким способом выражает свою любовь".

 акие положительные моменты приносит рождение детей у супружеской пары?

 акие положительные моменты несет рождение детей дл€ супружеской пары? ¬ большинстве семей дети, как мне кажетс€, представл€ют собой дл€ родителей не что иное, как серьезную проблему и обузу.

Ѕлагодар€ ребенку оба человека, образовавшие семью, могут научитьс€:

  • любить без вс€кий условий;
  • давать без ожиданий;
  • направл€ть без ожиданий;
  • познать самих себ€. Ќаблюда€ за тем, что они люб€т в своем ребенке, родители обнаруживают, что они приемлют в самих себе. Ќаблюда€ за тем, что беспокоит их в ребенке, они открывают в себе части себ€, которые они пока еще не прин€ли;
  • долгое врем€ сохран€ть в себе ребенка. Ёто помогает им больше забавл€тьс€, быть более спонтанными, менее серьезно и менее драматично воспринимать жизнь, чаще прислушиватьс€ к спонтанной составл€ющей своего внутреннего ребенка. »менно через эту составл€ющую легче всего устанавливать контакт со своими желани€ми;
  • легче общатьс€, будучи правдивыми и меньше опаса€сь суждений о себе;
  • восстановить контакт со своей внутренней чистотой, котора€ отражаетс€ в их ребенке.

«аключение

Ѕыть родителем или ребенком дл€ большинства людей стало настолько т€жело, что назрела необходимость радикальных перемен в наших представлени€х о семье и воспитании.

ƒети должны избавитьс€ от ожиданий и не считать, что родители об€заны всем их обеспечивать. ќни выбрали этих родителей, чтобы научитьс€ любить их такими, как есть, и про€вл€ть к ним больше сострадани€, а затем превзойти их. ќни должны также знать, что €вл€ютс€ лишь гост€ми в доме родителей и что те согласились поддерживать их и помогать им в их материальном (физическом, эмоциональном и ментальном) развитии. — другой стороны, духовное развитие детей лежит полностью на их ответственности. Ѕолее подробно об ответственности можно прочитать в книжке из этой серии под названием "ќтветственность, об€зательство и чувство вины".

ќчень часто люди задают мне вопрос: "  акие советы вы бы дали будущему родителю? " ƒл€ начала следует вы€снить, почему вы хотите завести ребенка.

≈сли вы хотите сделать это по следующим причинам:

  • потому что считаетс€, что супружеска€ пара должна создать семью;
  • чтобы доставить удовольствие родител€м, которые хот€т иметь внуков;
  • чтобы реализовать собственные желани€ в своих дет€х;
  • чтобы не потер€ть супруга, сильнее прив€зать его к себе;
  • чтобы женить мужчину на себе;
  • потому что женщина €вл€етс€ насто€щей женщиной, когда имеет ребенка;
  • чтобы иметь ощущение власти, доминиру€ над маленьким существом, - то € советую вам изменить решение. Ќи одна из приведенных выше причин неприемлема.

¬ы должны желать ребенка дл€ того, чтобы дать его душе возможность родитьс€, чтобы научитьс€ любить и познавать себ€ через эту душу, выбравшую вас. ƒейству€ подобным образом, вы получаете все дл€ того, чтобы пережить опыт, который внутренне обогатит вас.

–ассмотрим душу, прибывающую на эту планету со своим багажом опыта, накопленного в нескольких предыдущих жизн€х. ƒуша приходит в новую среду, и ее окружают люди с такими же, как и у нее, чертами характера. ќна нуждаетс€ в этих люд€х, чтобы увидеть себ€ через них и научитьс€ любить себ€, про€вл€€ больше любви и сострадани€ к этим люд€м.

ћы можем констатировать, что дети чаще подражают поступкам родителей, чем следуют их словам. ѕоступки же родителей €вл€ютс€ следствием того, во что они вер€т. »менно так, через зеркально отраженные поступки, души обнаруживают свою схожесть и вспоминают о тех своих сторонах, которые им необходимо научитьс€ принимать.

≈сли ребенку повезло с родител€ми, то есть они правдивы к самим себе и к нему и приемлют себ€ в самых различных аспектах своей индивидуальности, то это в значительной степени помогает душе быстрее достигнуть цели своего пребывани€ на «емле. Ќо вместо этой идеальной ситуации мы обычно имеем дело с родител€ми, которые не €вл€ютс€ самими собой. ќни действуют скорее в соответствии с придуманной ими моделью идеального родител€.

» если им случаетс€ действовать вопреки этой модели, они чувствуют себ€ виноватыми, испытывают беспокойство и фрустрацию. ¬ них возникает внутреннее давление, которое дети чувствуют - и быстро усваивают тыс€чи уловок, стрем€сь таким способом облегчить душевное брем€ родителей. ¬ итоге, такие дети тоже перестают быть самими собой.  аждый член семьи настолько озабочен - действовать ему в соответствии с идеальной моделью или вопреки ей, пытатьс€ ли сделать счастливыми других, - что забываете собственном развитии. “от, кто хочет отличатьс€ от идеальной модели, тоже перестает быть самим собой, потому что он слишком озабочен созданием индивидуальности, отличающейс€ от модели.

¬ конечном итоге большинство людей нос€т маски. » душа страдает от этого, так как не может осуществить свой жизненный план. ¬от почему так важно, чтобы родители были хорошими образцами дл€ детей.

–одители должны помнить и о том, что дети - ответственные существа, в глубине души знающие, что им делать, - и позвол€ть дет€м принимать как можно больше решений самосто€тельно и дл€ самих себ€, а заодно учить их не злоупотребл€ть родител€ми, как и любым другим человеком.

–одители, использующие детей дл€ осознани€ себ€ через них, развиваютс€ гораздо быстрее. Ќапример, если ребенок бунтует, то, разумеетс€, родители должны призвать его к пор€дку. Ќо если пойти дальше, то необходимо осознать, что возмущаетс€ их собственный внутренний ребенок. ѕодавл€ли бы они посто€нно эту бунтующую часть себ€? ≈сли да, то каково им самим, когда они контролируют себ€ подобным образом?

” родителей, которые уважают себ€, дают себе право иметь пределы и не бо€тс€ быть самими собой в отношени€х с детьми, редко возникают проблемы с ними. »ме€ перед глазами их пример, дети не могут научитьс€ ничему иному, кроме уважени€.

–одител€, который уважает себ€, можно узнать по тому, что он не испытывает необходимости требовать уважени€ со стороны своих детей, чтобы чувствовать себ€ уверенным. ≈сли он себ€ уважает, а значит, чувствует уверенность в себе, то у него не возникает опасени€, что его авторитет находитс€ под угрозой. ќн может миритьс€ с тем, что его ребенок не про€вл€ет к нему уважени€: врем€ от времени это случаетс€ со вс€ким ребенком.  огда папа требует к себе уважени€, ребенок чувствует, что родитель обеспокоен, не уверен в себе и в своем достоинстве.

 ак правило, человек, который чего-либо требует, не чувствует себ€ уверенным. Ёта неуверенность возникает из-за того, что он не признает собственной значимости, не находитс€ в контакте с собственной индивидуальностью. »менно по этой причине столько людей пытаютс€ жить так, как их учили, полага€, что это и будет хорошо и правильно, и даже не пыта€сь пон€ть, кем они €вл€ютс€ на самом деле. ƒавно пора и родител€м, и дет€м перестать приноравливатьс€ к установленной в прошлом идеальной модели, равно как и быть ее противоположностью.  аждому надлежит открыть собственную индивидуальность.

ѕрошлое осталось за нашей спиной. ѕодготовимс€ лучше к вступлению в двадцать первое столетие. ƒалеко позади средневековье, когда дети были бесправными существами. ¬ те времена они находились под абсолютной властью главы семьи, и не существовало никакого закона, защищавшего их. я содрогаюсь при мысли о том, к каким злоупотреблени€м и бесчинствам это приводило. Ћишь к концу дев€тнадцатого века, то есть сто с лишним лет назад, был прин€т закон об охране брошенных детей и детей, подвергающихс€ грубому обращению.

Ѕлагодар€ увеличению количества детей нового склада, € возлагаю большие надежды на будущие поколени€. ¬ид€ то, что творитс€ в мире в насто€щее врем€, вы, по всей видимости, считаете мен€ слишком большой оптимисткой. ѕозволю себе быть таковой, потому что, встреча€сь с тыс€чами людей в последние годы, € посто€нно наблюдаю все возрастающее стремление людей к улучшению качества своей жизни.

—реди известных средств, позвол€ющих добитьс€ такого улучшени€, наиболее быстрым и эффективным € считаю при€тие детьми своих родителей и прощение их.  аждый из нас должен всЄ без исключени€ прощать своим родител€м. ¬сЄ означает всЄ: нет ничего, что было бы невозможно простить. «атем каждый прощает себ€ за то, что обижалс€ на них.

ћне посчастливилось быть свидетелем потр€сающих случаев излечени€ на физическом, эмоциональном и ментальном уровн€х в результате уступки, которую порождает прощение. я видела, как полностью измен€лась жизнь у людей, прошедших через процесс при€ти€ и прощени€ своих родителей. ¬ дальнейшем значительно улучшились отношени€ этих людей с их супругами и собственными ƒетьми.

ћы все должны перестать обвин€ть в своих бедах других людей и внешние услови€. Ќам нужно пон€ть раз и навсегда, что наши услови€ жизни, сознаем мы это или нет, определ€ютс€ нашей внутренней установкой, нашим образом мыслей. »змените внутреннюю установку - и ваша жизнь изменитс€. ѕока ничего не изменилось, мы продолжаем пожинать одни и те же результаты.  огда же мы отдаем приоритет любви, свету, прощению, состраданию к себе и к другим нашей жизни, мы становимс€ открытым каналом дл€ божественной энергии во всем ее совершенстве и гармонии.

ѕовторю то, о чем уже упоминалось в предисловии: все вопросы об отношени€х родитель-ребенок в неполной семье, об инцесте и сексуальных проблемах, о питании, детских болезн€х, а также об эмоци€х и прощении будут раскрыты в последующих книжках.

ј чтобы красиво закончить эту книжку, приведу знаменитый отрывок из поэмы  алила ƒжебрана "ѕророк":

 

"¬аши дети - это не ваши дети.

ќни сыны и дочери воззвани€ жизни к себе самой.

ќни приход€т через вас, но не от вас.

» хот€ они живут с вами, они не принадлежат вам.

¬ы можете отдать им свою любовь, но не свои мысли, ибо у них есть собственные мысли.

¬ы можете прин€ть их тела, но не их души, ибо их души живут в доме будущего, куда вы не можете войти даже в ваших снах.

¬ы можете попытатьс€ стать такими, как они, но не пытайтесь сделать их такими, как вы.

»бо жизнь не идет назад и не задерживаетс€ во вчерашнем дне..."

================================

 луб осознанных и люб€щих родителей Ц более 1500 обсуждений по всем вопроса воспитани€, метафизика болезней, онлайн-консультации http://vk.com/detiroditeli

—айт “ать€ны „елпановой: http://chelpanova.ru

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 326 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

2112 - | 1884 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.028 с.