Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


√лава 7. —порт. »ндивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитани€




 

—лово Ђспортї пришло в русский €зык из английского (sport) Ч вольного сокращени€ первоначального слова disport Ч игра, развлечение. ¬от эта первооснова английского слова и вносит разночтение, отсюда Ч различное толкование термина Ђспортї. ¬ зарубежной печати с этим пон€тием объедин€етс€ Ђфизическа€ культураї в ее оздоровительном, рекреационном (восстановительном) аспектах. ¬ отечественной попул€рной периодике и литературе, на телевидении и радио физическа€ культура и спорт трактуютс€ по-разному, но иногда отождествл€ютс€. ќднако в специальной литературе по физической культуре и спорту каждое из этих пон€тий имеет четкое определение (см. гл. 1).

 

7.1. ќпределение пон€ти€ Ђспортї.

≈го принципиальное

отличие от других видов зан€тий физическими

упражнени€ми

 

Ќапомним, что Ђспортї Ч обобщенное пон€тие, обозначающее один из компонентов физической культуры общества, исторически сложившийс€ в форме соревновательной де€тельности и специальной практики подготовки человека к соревновани€м.

—порт от физической культуры отличаетс€ тем, что в нем имеетс€ об€зательна€ соревновательна€ компонента. » физкультурник, и спортсмен могут использовать в своих зан€ти€х и тренировках одни и те же физические упражнени€ (например, бег), но при этом спортсмен всегда сравнивает свои достижени€ в физическом совершенствовании с успехами других спортсменов в очных соревновани€х. «ан€ти€ же физкультурника направлены лишь на личное совершенствование безотносительно к достижени€м в этой области других занимающихс€. ¬от почему мы не можем назвать спортсменом бодрого старичка, передвигающегос€ по алле€м сквера Ђджогингомї Ч смесью быстрой ходьбы и медленного бега. Ётот уважаемый человек не спортсмен, он физкультурник, использующий ходьбу и бег дл€ поддержани€ своего здоровь€ и работоспособности.

ќднако все эти рассуждени€ и примеры хот€ и помогают договоритьс€ о едином толковании отдельных пон€тий, но не раскрывают всю многогранность такого общественного €влени€, каким €вл€етс€ современный спорт. ќн выступает во многих ипостас€х: как средство оздоровлени€, и как средство психофизического совершенствовани€, и как действенное средство отдыха и восстановлени€ работоспособности, и как зрелище, и как профессиональный труд.

—овременный спорт подраздел€етс€ на массовый и спорт высших достижений. »менно многогранность современного спорта заставила ввести эти дополнительные пон€ти€, раскрывающие сущность его отдельных направлений, их принципиальное отличий.

 

7.2. ћассовый спорт. —порт высших достижений

 

ћассовый спорт дает возможность миллионам людей совершенствовать свои физические качества и двигательные возможности, укрепл€ть здоровье и продлевать творческое долголетие, а значит, противосто€ть нежелательным воздействи€м на организм современного производства и условий повседневной жизни.

÷ель зан€тий различными видами массового спорта Ч укрепить здоровье, улучшить физическое развитие, подготовленность и активно отдохнуть. Ёто св€зано с решением р€да частных задач: повысить функциональные возможности отдельных систем организма, скорректировать физическое развитие и телосложение, повысить общую и профессиональную работоспособность, овладеть жизненно необходимыми умени€ми и навыками, при€тно и полезно провести досуг, достичь физического совершенства.

«адачи массового спорта во многом повтор€ют задачи физической культуры, но реализуютс€ спортивной направленностью регул€рных зан€тий и тренировок.

  элементам массового спорта значительна€ часть молодежи приобщаетс€ еще в школьные годы, а в некоторых видах спорта даже в дошкольном возрасте. »менно массовый спорт имеет наибольшее распространение в студенческих коллективах.

 ак показала практика, обычно в нефизкультурных вузах страны в сфере массового спорта регул€рными тренировками во внеурочное врем€ занимаютс€ от 10 до 25% студентов. Ќыне действующа€ программа по учебной дисциплине Ђ‘изическа€ культураї дл€ студентов высших учебных заведений позвол€ет практически каждому здоровому студенту и студентке любого вуза приобщитьс€ к массовому спорту. Ёто можно сделать не только в свободное врем€, но и в учебное. ѕричем вид спорта или систему физических упражнений выбирает сам студент. Ѕолее подробно мы остановимс€ на этом несколько позже.

Ќар€ду с массовым спортом существует спорт высших достижений, или большой спорт.

÷ель большого спорта принципиально отличаетс€ от цели массового. Ёто достижение максимально возможных спортивных результатов или побед, на крупнейших спортивных соревновани€х.

¬с€кое высшее достижение спортсмена имеет не только личное значение, но становитс€ общенациональным досто€нием, так как рекорды и победы на крупнейших международных соревновани€х внос€т свой вклад в укрепление авторитета страны на мировой арене. ѕоэтому нет ничего удивительного в том, что крупнейшие спортивные форумы собирают у экранов телевизоров всего мира миллиардные аудитории, а среди прочих духовных ценностей столь высоко цен€тс€ и мировые рекорды, и победы на чемпионатах мира, и лидерство на ќлимпийских играх.

Ќельз€ не сказать еще об одной общественной ценности большого спорта, котора€ обычно остаетс€ в тени. —егодн€ спорт высших достижений Ч пока единственна€ модель де€тельности, при которой у выдающихс€ рекордсменов функционирование почти всех систем организма может про€вл€тьс€ в зоне абсолютных физиологических и психических пределов здорового человека. Ёто позвол€ет не только проникнуть в тайны максимальных человеческих возможностей, но и определить пути рационального развити€ и использовани€ имеющихс€ у каждого человека природных способностей в его профессиональной и общественной де€тельности, повышени€ общей работоспособности.

ƒл€ выполнени€ поставленной цели в большом спорте разрабатываютс€ поэтапные планы многолетней подготовки и соответствующие задачи. Ќа каждом этапе подготовки эти задачи определ€ют необходимый уровень достижени€ функциональных возможностей спортсменов, освоение ими техники и тактики в избранном виде спорта. ¬се это суммарно должно реализоватьс€ в конкретном спортивном результате.

 

7.3. ≈дина€ спортивна€ классификаци€.

Ќациональные виды спорта в

спортивной классификации

 

„тобы сравнить уровень достигнутых результатов как в одной спортивной дисциплине, так и между различными видами спорта, ис- пользуетс€ едина€ спортивна€ классификаци€..

ƒействующа€ спортивна€ классификаци€ включает в себ€ почти все культивируемые в стране виды спорта. ¬ ней весьма условно, в единой градации по спортивным звани€м и разр€дам представлены нормативы и требовани€, характеризующие уровень подготовленности спортсменов, их спортивные результаты и достижени€.

”словность сведени€ в единую систему спортивных разр€дов и званий разнохарактерных видов спорта (например, марафонский бег-т€жела€ атлетика) сочетаетс€ с научностью такой систематизации, котора€ опираетс€ на статистическую достоверность установленной трудоемкости и реальных сроков достижени€ одного и того же разр€да. “ак, звание Ђмастер спортаї одаренные молодые люди получают обычно после 6Ч8 лет регул€рной и напр€женной спортивной подготовки. –еально возможные сроки достижени€ нормативов и требований отдельных разр€дов и званий Ч это и определенные временные ориентиры как дл€ начинающих, так и дл€ высококвалифицированных спортсменов. ѕродвижение спортсмена от разр€да к разр€ду служит критерием эффективности учебно-тренировочного процесса.

—труктура спортивной классификации предусматривает присвоение следующих разр€дов и спортивных званий (от низших к высшим).

—портивные разр€ды: 5-й, 4-й разр€ды (только в шахматах и шашках); 3-й, 2-й, 1-й разр€ды, Ђкандидат в мастера спортаї. —портивные разр€ды -необходимо подтверждать.

—портивные звани€: Ђмастер спортаї, Ђмастер спорта международного классаї (к этому званию приравниваетс€ звание Ђгроссмейстерї в шахматах и шашках). «а особо выдающиес€ спортивные достижени€ присваиваетс€ звание Ђзаслуженный мастер спорта –оссииї. —портивные звани€ присваиваютс€ пожизненно.

ƒл€ присвоени€ указанных разр€дов и званий в одних видах спорта необходимо выполнить разр€дные нормативы и требовани€, а в других только разр€дные требовани€. –азр€дные нормативы обычно выражены в мерах времени, длины, веса и других количественных показател€х. –азр€дные требовани€ определ€ютс€ такими положени€ми:

* зан€ть определенное место на соревновани€х того или иного масштаба;

* добитьс€ определенного количества побед над спортсменами соответствующих разр€дов.

—портивна€ классификаци€ носит подвижный, динамичный характер. ѕериодически в нее внос€тс€ коррективы, св€занные со спортивной практикой, на которую вли€ют прогрессивные изменени€ в теории и практике подготовки спортсменов, их техническа€ оснащенность и др.

ќсобенно следует отметить наличие спортивной классификации и по национальным видам спорта. Ќациональные виды спорта культивируютс€ в отдельных регионах –оссийской ‘едерации. ¬ их основе лежат традиционные народные, упражнени€ и игры, исторически св€занные с укладом жизни и особенност€ми труда людей в услови€х данных регионов. Ќекоторые из этих.видов спорта требуют незаур€дной физической и специальной спортивно-технической подготовленности. “ак, Ђсеверной многоборьеї, которое особенно распространено в оленеводческих районах  райнего —евера, включает в себ€ многократные прыжки на двух ногах через нарты, метание топорика на дальность, набрасывание аркана (тынз€н€) на вертикально сто€щий шест Ч хорей (служащий дл€ управлени€ оленьей упр€жкой),:бег на 3 км по пересеченной местности с палкой (палка помогает поддерживать равновесие на мелких неровност€х и преп€тстви€х тундры). ¬о многих республиках –‘ ежегодно проводитс€ множество оригинальных спортивных соревнований по национальным видам спорта (борьба и многие другие).

“ак, в центральных регионах –оссии известны такие национальные игры, как Ђлаптаї, Ђгородкиї. ћожно привести и. еще немало подобных примеров национальных видов спорта и в других регионах страны. Ќаиболее распространенные из них представлены в ≈диной спортивной классификации.

«вание мастера спорта по этим видам присваиваетс€ на федеральном уровне, хот€ культивируютс€ они, например, только в якутии, “атарстане или ƒагестане. —портивные разр€ды присваиваютс€ региональными спортивными организаци€ми, т.е. на местах.

Ќациональные виды спорта, св€занные с повышенной двигательной активностью, могут зан€ть достойное место в рабочей программе учебной дисциплины Ђ‘изическа€ культураї в вузах, в программах внутривузовских и межвузовских студенческих спортивных соревнований.

 

7.4. —туденческий спорт.

≈го организационные особенности

 

¬озрастные особенности студенческой молодежи, специфика учебного труда и быта студентов, особенности их возможностей и условий зан€тий физической культурой и спортом позвол€ют выделить в особую категорию студенческий спорт.

ќрганизационные особенности студенческого спорта:

* доступность и возможность заниматьс€ спортом в часы об€зательных учебных зан€тий по дисциплине Ђ‘изическа€ культураї (элективный курс в основном учебном отделении, учебно-тренировочные зан€ти€ в спортивном учебном отделении);

* возможность заниматьс€ спортом в свободное от учебных академических зан€тий врем€ в вузовских спортивных секци€х и группах, а также самосто€тельно;

* возможность систематически участвовать в студенческих спортивных соревновани€х доступного уровн€ (в учебных зачетных соревновани€х, во внутри- и вневузовских соревновани€х по избранным видам спорта).

¬с€ эта система дает возможность каждому практически здоровому студенту сначала познакомитьс€, а затем выбрать вид спорта дл€ регул€рных зан€тий.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2253 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„то разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Ќаполеон ’илл
==> читать все изречени€...

2095 - | 1919 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.02 с.