Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—равнение характеристик текстов разных каналов




ћы получили результат анализа содержани€, который можно выразить как частотное распределение значений переменных, характеризующее совокупность анализируемых сообщений.

310 „асть III. —оциологические исследовани€ звеньев коммуникативного процесса

 огда мы говорим, что подсчет частоты по€влени€ каждой характеристики будет лишь первичным анализом текстов, мы отнюдь не хотим умалить самоценность количественно выраженных результатов исследовани€. Ќаоборот, дл€ социолога, автора исследовани€, эти результаты Ч важный этап в исследовании. “ем не менее, цифры Ч это, конечно, не самоцель. ќни начинают новую жизнь в комментари€х.  омментарий Ч не простое дело. ќ каждой цифре нужно сказать, Ђмногої это или Ђмалої. ј как известно из расхожего анекдота, даже о зале, заполненном на 50 %, можно сказать дво€ко Ч Ђзал был наполовину полонї или Ђзал был наполовину пустї.

Ќаиболее простой путь дл€ комментатора Ч это найти (предусмотреть заранее) возможность сравнить полученные им результаты. — чем? Ќаиболее очевидны такие возможности.

≈сли мы рассмотрим пример с оперативностью материалов в городской газете, которые были проанализированы в ходе осуществлени€ проекта Ђќбщественное мнениеї, мы получим определенное соотношение разных степеней оперативности (в % к общему количеству материалов): сообщение о событии даетс€ в день свершени€ Ч 1, на другой день после его свершени€ Ч 14, через два-семь и более дней после свершени€ Ч 9, сообщение касаетс€ событи€, дата которого не указываетс€ Ч 76.

 омментарий тут может быть очень ограниченным. –аспределени€ материалов дл€ идеального типа газеты, с точки зрени€ оперативности, нет. ћожно отметить, что мала дол€ абсолютно оперативных материалов Ч но €сно, что технологически газета имеет ограниченные возможности дл€ такой оперативности, хот€ сегодн€, после того как газеты перешли на компьютерный набор, можно рассчитывать на большие доли материалов с этим признаком; можно отметить, что велика дол€ материалов, абсолютно лишенных информационного повода (именно это стоит за цифрой Ђ76ї), но как быть с функци€ми местной газеты, котора€ дает очерковый материал, литературные странички, в которой не исключены Ђуголкиї чисто развлекательного материала и даже кроссворды...

¬ этом же исследовании были получены результаты по областной партийной и областной молодежной газете.  омментарий тут значительно обогащаетс€. ѕо€вилась у анализируемых каналов еще одна характеристика, сравниваемые газеты разного статуса Ч городского и областного. ћожет быть, этим объ€сн€етс€ увеличение абсолютно оперативных материалов в областных партийной и молодежной газетах? ћожет быть, за этим стоит разное количество штатных сотруд-

√лава 10 јнализ содержани€ массовой коммуникации ____________ 311

ников, которые обеспечивают полосу наиболее оперативными материалами?

 роме того, здесь мы получили возможность сравнить разные по принадлежности каналы: областную газету Ч орган обкома партии и областную газету Ч орган обкома комсомола. ¬ молодежной газете материалов, помещаемых на другой день после свершени€ событи€, в два раза меньше. „то за этим стоит? ≈сли речь идет о местных материалах, может быть, в областной молодежной газете в большей степени относ€тс€ к моменту оперативности как к престижному и стараютс€ не включать подобные материалы в выпуски или предпочитают не говорить о дате вообще, риску€ сделать материал неоперативным. ѕоследнее, как это ни парадоксально звучит, представл€етс€ психологически вполне веро€тным, объ€снимым. Ќазвать Ђпочтенныйї возраст информационного повода Ч значит расписатьс€ в собственной неоперативности, в отличие от тех случаев, где дата не названа.

≈сли материалы, помещаемые в этих газетах на другой день после свершени€ событи€, Ч это перепечатки из центральных газет, то, может быть, молодежна€ газета намеренно дает их меньше, оставл€€ место дл€ собственных Ч пусть совсем неоперативных Ч материалов, например, очерков, портретных зарисовок и т. п.? ћожет быть, тогда следует сравнить выход в единицах продукции Ч собственной, без перепечаток Ч на одного сотрудника областной партийной и областной молодежной газеты?

¬от на какие интересные размышлени€ могут навести цифры, когда они по€вл€ютс€ в сопоставимых р€дах. ј вышеприведенные вопросы вполне актуальны дл€ сегодн€шнего социологического исследовани€. ќсталось только найти спонсора, чтобы его провести.

ќбратимс€ также к весьма красноречивому примеру Ч исследованию трех коммерческих телесетей —Ўј. ќсенью 1978 г. были проанализированы все телеролики, содержащие рекламу этих телесетей в течение недели, что составило 653 рекламных сообщени€.  онтент-ана-лиз этих сообщений содержал мониторинг целого р€да характеристик. ќдин пример демонстрирует возможности комментари€, когда анализ имеет дело с разными информационными каналами (табл. 18).

¬ некоторых случа€х разница между телесет€ми довольно значительна€. „ем это можно объ€снить? ѕоскольку вы€вление причин не входило в число задач самого исследовани€, мы можем просто пофантазировать. „ем объ€сн€етс€ преобладание рекламы еды на Ёй-Ѕи-—и? Ќет ли тут каких-либо тесных св€зей с одной фирмой? Ќе про€вл€етс€ ли эта св€зь в других особенност€х вещани€ на этом канале?

“аблица 18

ѕродукты, рекламируемые телесет€ми ABC, NBC, CBS (в % ко всем рекламным сообщени€м)

 

  ABC NBC CBS
≈да      
√игиена и косметика      
¬се дл€ дома      
јвтомобили, ремонт      
ƒосуг      
“елепрограммы, анонсы, —ћ       
–азное      

Ќет ли крена в благопри€тном освещении этой фирмы в новостных или любых других (помимо рекламных) передачах этого телеканала?  онечно, без достаточных оснований выдвижение таких гипотез выгл€дит нарочитым, но это вполне оправданный ход дл€ поиска факто-фов, объ€сн€ющих те или иные диспропорции в содержании.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 391 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2166 - | 2087 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.