а) середине;
б) конце;
в) начале;
г) начале и конце.
26. Наиболее интенсивно забывание происходит... после заучивания.
а) в первые часы;
б) на следующий день;
в) через неделю;
г) через месяц.
д) различий не существует.
27. Как можно усилить первое впечатление от материала для
лучшего его запоминания?
а) Направить информацию по нескольким каналам.
б) Усилить интенсивность сообщения.
в) Увеличить скорость изложения.
г) Увеличить скорость и интенсивность сообщения.
28. Для лучшего осмысления материала с целью улучшения
запоминания нужно...
а) составить его план;
б) обсудить его с кем-либо;
в) составить его структурно-логическую схему.
г) Все ответы верны.
29. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?
а) Любое повторение.
б) Повторное прослушивание.
в) Повторное чтение.
г) Самостоятельное воспроизведение.
д) Повторный просмотр.
30. Сущность мышления как познавательного процесса состоит в установлении... связей и отношений между предметами и явлениями.
а) предметных;
б) корреляционных;
в) причинно-следственных.
г) Все ответы верны.
31. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами, – это... мышление.
а) наглядно-образное;
б) наглядно-действенное;
в) словесно-логическое;
г) аналитическое.
32. Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности, опора на представления и образы при решении задач характерна для... мышления.
а) наглядно-образного;
б) наглядно-действенного;
в) словесно-логического;
г) практического.
В процессе исторического и индивидуального развития мышления человека позже других развивается... мышление.
а) наглядно-образное;
б) наглядно-действенное;
в) словесно-логическое.
г) По-разному, в зависимости от социальной среды.
34. Мгновенное нахождение решения проблемы, – это...
а) одаренность;
б) интеллект;
в) инсайт;
г) мышление.
35. Предположение, требующее проверки, проект решения
задачи – это...
а) интеллект;
б) умозаключение;
в) гипотеза;
г) рассуждение.
Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных
Называется...
а) обобщением;
б) анализом;
в) сравнением;
г) абстрагированием.
37. Группировка объектов по сходству определенных признаков – это...
а) обобщение;
б) классификация;
в) сравнение;
г) абстрагирование.
Мыслительная операция по расчленению сложного объекта на части
– это...
а) абстрагирование;
б) классификация;
в) обобщение;
г) анализ.
39. Способность мышления охватить весь вопрос целиком, в то же время не упуская из внимания необходимые детали, описывает такая характеристика мышления как...
а) широта;
б) самостоятельность;
в) глубина;
г) гибкость.
Глубина и самостоятельность мышления - это его...
а) виды;
б) уровни;
в) формы;
г) качества.
В умении быстро менять способ решения задачи проявляется... мышления.
а) широта;
б) глубина;
в) самостоятельность;
г) гибкость.
42. Умение проникать в сущность сложных явлений, процессов определяет... мышления.
а) широту;
б) глубину;
в) гибкость;
г) самостоятельность.
43. Умением человека выдвигать новые задачи и находить
пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется... мышления.
а) широта;
б) глубина;
в) самостоятельность;
г) гибкость.
44. Наиболее существенные свойства предметов и явлений
выражены в...
а) гипотезе;
б) суждении;
в) понятии;
г) проблеме.
45. Определите последовательность развития у человека различных видов мышления:...
а) наглядно-образное
б) наглядно-действенное;
в) словесно-логическое
г) абстрактно-образное
46. Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это... мышления.
а) виды;
б) формы;
в) операции;
г) этапы.
Формами мышления являются понятие, суждение и...
а) проблемная ситуация;
б) гипотеза;
в) решение задач;
г) умозаключение.
