Задание 10
| 1. К какому виду относятся суждения? | |||
| 1. | «Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 2. | «Каждый из родителей старше своих детей». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 3. | «Бытие определяет сознание» | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 4. | «Ихтиандр не мог не чувствовать одиночества». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 5. | «Научная организация труда повышает его производительность». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 6. | «В любой библиотеке есть книги, которые очень редко читают». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 7. | «Все свидетели дали показания». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 8. | «Некоторые студенты – спортсмены-разрядники». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 9. | «Все планеты, кроме Меркурия, имеют орбиты больше земной». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
| 10. | «От недостатка сна еще никто не умер». | a. Суждение существования; b. Единичное суждение; c. Утвердительное суждение; d. Атрибутивное суждение; e. Общее суждение; f. Суждение отношения; g. Отрицательное суждение; h. Частное суждение. | |
Задание 11
| 1. К какому виду суждений относятся утверждения: | ||
| 1. | «Добросовестный труд – источник благосостояния и могущества нашего народа». | a. Общеутвердительное суждение; b. Общеотрицательное суждение; c. Частноутвердительное суждение; d. Частноотрицательное суждение. |
| 2. | «Некоторые студенты этого курса – отличники учебы». | a. Общеутвердительное суждение; b. Общеотрицательное суждение; c. Частноутвердительное суждение; d. Частноотрицательное суждение. |
| 3. | «Некоторые решения суда не являются обвинительными». | a. Общеутвердительное суждение; b. Общеотрицательное суждение; c. Частноутвердительное суждение; d. Частноотрицательное суждение. |
| 4. | «Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности». | a. Общеутвердительное суждение; b. Общеотрицательное суждение; c. Частноутвердительное суждение; d. Частноотрицательное суждение. |
| 5. | «Некоторые преступления – неумышленные». | a. Общеутвердительное суждение; b. Общеотрицательное суждение; c. Частноутвердительное суждение; d. Частноотрицательное суждение. |
Задание 12
| 1. Определите распределенность терминов в суждениях: | |||||
| 1. | «Все студенты второго курса успешно сдали экзамены». | a. S – распределен, P – не распределен; b. S и Р – распределены; c. Ни S, ни Р – не распределены; d. S – не распределен, Р – распределен. | |||
| 2. | «Некоторые студенты второго курса не отличники». | a. S – распределен, P – не распределен; b. S и Р – распределены; c. Ни S, ни Р – не распределены; d. S – не распределен, Р – распределен. | |||
| 3. | «Ни один студент второго курса не является неуспевающим». | a. S – распределен, P – не распределен; b. S и Р – распределены; c. Ни S, ни Р – не распределены; d. S – не распределен, Р – распределен. | |||
| 4. | «Некоторые студенты второго курса сдали экзамены с оценкой «отлично». | a. S – распределен, P – не распределен; b. S и Р – распределены; c. Ни S, ни Р – не распределены; d. S – не распределен, Р – распределен. | |||
 2. Заполните таблицу распределенности терминов в следующих суждениях:
- общеутвердительных;
- общеотрицательных;
- частноутвердительных;
- частноотрицательных
| Виды сужд. | А | Е | I | О |
| Термин | |||||
| S | |||||
| P |
Задание 13
| 1. К какому виду относятся следующие суждения: | ||
| 1. | «Если знаешь свое дело, то не страшны никакие трудности». | a. Соединительное суждение; b. Разделительное суждение; c. Условное суждение; d. Эквивалентное суждение. |
| 2. | «Лишь при условии отличной успеваемости Вы можете стать отличником учебы». | a. Соединительное суждение; b. Разделительное суждение; c. Условное суждение; d. Эквивалентное суждение. |
| 3. | «Кража и мошенничество относятся к умышленным преступлениям». | a. Соединительное суждение; b. Разделительное суждение; c. Условное суждение; d. Эквивалентное суждение. |
| 4. | «Свидетель может дать истинные или ложные показания». | a. Соединительное суждение; b. Разделительное суждение; c. Условное суждение; d. Эквивалентное суждение. |
| 5. | «Государство возникает там, тогда и поскольку, где, когда и постольку классовые противоречия не могут быть примирены». | a. Соединительное суждение; b. Разделительное суждение; c. Условное суждение; d. Эквивалентное суждение. |
Задание 14
1. Какое суждение будет истинным при истинности данного: «Некоторые библиотеке являются научными учреждениями»?
a. Все библиотеки являются научными учреждениями;
b. Ни одна библиотека не является научным учреждением;
c. Некоторые библиотеки не являются учреждениями.
2. Какое суждение будет ложным при ложности данного: «Все книги - рукописные»?
a. Ни одна книга не является рукописной;
b. Некоторые книги рукописные;
c. Некоторые книги – нерукописные.
3. Какое определение будет истинным при ложности следующего: «Все промышленно развитые страны применяют безотходные технологии»?
a. Ни одна промышленно развитая страна не применяет безотходные технологии;
b. Некоторые промышленно развитые страны применяют безотходные технологии;
c. Некоторые промышленно развитые страны не применяют безотходные технологии.
4. Какое суждение будет ложным при истинности следующего: «Каждое суверенное государство – субъект международных отношений»?
a. Ни одно суверенное государство не является субъектом международных отношений;
b. Некоторые суверенные государства – субъекты международных отношений;
c. Некоторые суверенные государства не являются субъектами международных отношений.
5. Какое суждение будет ложным при ложности следующего: «Ни одна армия не дислоцируется на профессиональной основе»?
a. Все армии дислоцируются на профессиональной основе;
b. Некоторые армии дислоцируются на профессиональной основе;
c. Некоторые армии не дислоцируются на профессиональной основе
Задание 15
1. Определите виды умозаключения по количеству посылок.
a. Дедуктивное, традуктивное и индуктивное умозаключение;
b. Простое и сложное умозаключение;
c. Непосредственное и опосредованное умозаключение.
2. Какое условие получения истинности вывода в умозаключении можно считать необходимым и первоочередным?
a. Необходимо учитывать все результаты предшествующего сознания;
b. Необходимо в процессе рассуждения соблюдать правила вывода;
c. Необходимо знать и умело применять логические законы.
3. Определите посылки категорического силлогизма.
a. Одно суждение разделительное, а другое – категорическое;
b. Одно суждение условное, а другое категорическое;
c. Оба суждения категорические.
4. Какое из представленных правил является общим правилом силлогизма?
a. Средний термин должен быть распределен хотя бы одной из посылок;
b. Средний термин должен быть распределен во всех посылках;
c. Средний термин должен быть распределен в одной из посылок и заключении.
5. Укажите правильное определение аксиомы категорического силлогизма.
a. Все, присущее целому классу предметов, не может быть распространено на любой предмет этого класса;
b. Все, присущее целому классу предметов распространяется на любой предмет этого класса;
c. Все, присущее целому классу, частично.
Задание 16
1. Выберите правильное определение терминов силлогизма:
a. Это понятия, входящие в заключение силлогизма;
b. Это понятия, входящие в состав силлогизма;
c. Это понятия, входящие в посылки и отсутствующие в заключении.
2. Какое определение большего, меньшего и среднего терминов является правильным?
a. Меньший термин – предикат, средний термин – субъект заключения, больший термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении;
b. Меньший термин – субъект, больший термин – предикат заключения, средний термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении;
c. Больший термин – субъект, меньший термин – предикат заключения, средний термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении.
3. Укажите верное определение правила терминов:
a. В силлогизме должно быть только три термина;
b. В силлогизме должно быть только два термина;
c. В силлогизме должно быть только четыре термина.
4. Укажите верное определение правила терминов:
a. Меньший термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок;
b. Больший термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок;
c. Средний термин должен быть распространен хотя бы в одной из посылок.
5. Укажите верное определение правила терминов:
a. Термин, не распределенный в посылке, может быть распределен в заключении;
b. Термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен и в заключении;
c. Термин, нераспределенный в посылке, может быть частично распределен в заключении.
Задание 17
1. Дайте правильное определение меньшего термина категорического силлогизма:
a. Понятие, которое в заключении является предикатом;
b. Понятие, которое в заключении является субъектом;
c. Понятие, которое входит в обе посылки и отсутствует в заключении.
2. Дайте правильное определение большего термина категорического силлогизма:
a. Понятие, которое в заключении является предикатом;
b. Понятие, которое в заключении является субъектом;
c. Понятие, которое входит в обе посылки и отсутствует в заключении.
| 3. Какое логическое правило терминов нарушено в данных умозаключениях? | ||
| 1. | Все юристы приносят пользу государству Сидоров приносит пользу государству Сидоров – юрист | a. В силлогизме должно быть только три термина; b. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок; c. Термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен в заключении. |
 2.
| Труд – основа жизни Учеба в университете – труд Учеба в университете – основа жизни | a. В силлогизме должно быть только три термина; b. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок; c. Термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен в заключении. |
| 3.
| Все учебники – полезны Все учебники – книги Все книги полезны | a. В силлогизме должно быть только три термина; b. Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок; c. Термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен в заключении. |
Задание 18
1. Укажите верное определение правила посылок:
a. Хотя бы одна из посылок должна быть общим суждением;
b. Хотя бы одна из посылок должна быть отрицательным суждением;
c. Хотя бы одна из посылок должна быть утвердительным суждением.
2. Укажите верное определение правила посылок:
a. Если одна из посылок – отрицательное суждение, то заключение сделать нельзя;
b. Если одна из посылок – отрицательное суждение, то и заключение должно быть отрицательным;
c. Если одна из посылок – отрицательное суждение, то заключение может быть и положительным.
3. Укажите верное определение правила посылок:
a. Из двух частных посылок заключение сделать нельзя;
b. Из двух частных посылок заключение с необходимостью следует;
c. Из двух частных посылок заключение сделать можно.
4. Укажите верное определение правила посылок:
a. Если одна из посылок - частное суждение, то и заключение должно быть частным;
b. Если одна из посылок – частное суждение, то заключение должно быть общим;
c. Если одна из посылок – частное суждение, то заключение сделать невозможно.
5. Укажите, какое знание содержится в посылках:
a. Обосновывающее знание;
b. Выводное знание;
c. Исходное знание.
Задание 19
1. Что может служить посылкой?
a. Факт;
b. Суждение;
c. Понятие.
2. Какому из правил посылок подчинено данные умозаключения?
 1.
| Некоторые пенсионеры – работающие Все работающие получают заработную плату Следовательно, некоторые получающие заработную плату являются пенсионерами | a. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода; b. Из двух частных посылок нельзя сделать никакого вывода; c. Если одна из посылок отрицательная, то и вывод должен быть отрицательным; d. Если одна из посылок – частная, то и вывод должен быть частным. |
 2.
| Каждый гражданин Российской Федерации имеет право на образование Михайлов – гражданин Российской Федерации Следовательно, Михайлов имеет право на образование | a. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода; b. Из двух частных посылок нельзя сделать никакого вывода; c. Если одна из посылок отрицательная, то и вывод должен быть отрицательным; d. Если одна из посылок – частная, то и вывод должен быть частным. |
| 3.
| Некоторые депутаты Государственной Думы – юристы Некоторые юристы – москвичи ??? (вывода нет) | a. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода; b. Из двух частных посылок нельзя сделать никакого вывода; c. Если одна из посылок отрицательная, то и вывод должен быть отрицательным; d. Если одна из посылок – частная, то и вывод должен быть частным. |
 4.
| Всякое преступление есть правонарушение Моральный проступок не является правонарушением Следовательно, моральный проступок не есть правонарушение | a. Из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода; b. Из двух частных посылок нельзя сделать никакого вывода; c. Если одна из посылок отрицательная, то и вывод должен быть отрицательным; d. Если одна из посылок – частная, то и вывод должен быть частным. |
Задание 20
1. По какой фигуре силлогизма построены данные умозаключения?
 1.
| Все юристы знают логику Зайцев не знает логику Следовательно, Зайцев не юрист | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре. |
 2.
| Осмотр места происшествия имеет одной из задач обнаружение следов преступления Осмотр места происшествия – следственное действие Некоторые следственные действия – обнаружение следов преступления | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре. |
 3.
| Мышление – психический процесс Психические процессы имеются у животных Следовательно, мышление имеется и у животных | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре. |
 4.
| Растрата – хозяйственное преступление Хозяйственное преступление – опасное деяние, предусмотренное УК, являются растратой Некоторые опасные деяния, предусмотренные УК, являются растратой | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре. |
2. Какая из фигур силлогизма наиболее распространенная его форма?
a. 1-я фигура
b. 2-я фигура
c. 3-я фигура.
Задание 21
1. По какой фигуре силлогизма построены данные умозаключения?
 1.
| Ни один человек, не изучавший логику, не знает ее Студент Петров изучал логику Следовательно, студент Петров знает логику | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре |
| 2. | Николаев – свидетель, а все свидетели дали правдивые показания | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре |
| 3. | Всякое преступление наказуемо в соответствии с действующим законодательством, следовательно, умышленное уклонение от уплаты налогов наказуемо в соответствии с действующим законодательством | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре |
| 4. | Павлов оштрафован, следовательно, он нарушил правила дорожного движения | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре |
| 5. | Петров обязан носить форму, потому что он работник таможенной службы | a. По 1-ой фигуре b. По 2-ой фигуре c. По 3-ей фигуре d. По 4-ой фигуре |
Задание 22
Определите вид индуктивного умозаключения и установите самостоятельность вывода:
| «Свидетелями по делу гражданина Х. являются Л., К. и П. Во вторник были допрошены Л. и К., а на следующий день – П. Следовательно, допрошены все свидетели по делу Х.». | a. Полная индукция; b. Неполная популярная индукция; c. Неполная научная индукция. |
| «Чижов вчера опоздал на занятия. Сегодня он тоже опоздал. Как видно, Чижов всегда и везде опаздывает». | a. Полная индукция; b. Неполная популярная индукция; c. Неполная научная индукция. |
| «Вл. Соловьев, Н. Федоров, Н. Бердяев – русские философы – идеалисты. Следовательно, крупнейшие русские философы 19 века были идеалистами». | a. Полная индукция; b. Неполная популярная индукция; c. Неполная научная индукция. |
| «На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной им жидкости». | a. Полная индукция; b. Неполная популярная индукция; c. Неполная научная индукция. |
| «Все студенты 2-ой учебной группы прибыли на практическое занятие по логике». | a. Полная индукция; b. Неполная популярная индукция; c. Неполная научная индукция. |
Задание 23
Какая ошибка допущена в данном утверждении?
| «Студенты Соколов и Еремеев на занятиях сидят за одним столом. Значит, они дружат». | a. Поспешность обобщения; b. Обобщение без достаточного основания; c. Подмена причинной связи; d. Подмена условного безусловным. |
| «Синичка в окно постучит – будет известие». | a. Поспешность обобщения; b. Обобщение без достаточного основания; c. Подмена причинной связи; d. Подмена условного безусловным. |
| «Во время грозы всегда после вспышки молнии гремит гром и никогда не бывает наоборот. Значит, молния есть причина грома». | a. Поспешность обобщения; b. Обобщение без достаточного основания; c. Подмена причинной связи; d. Подмена условного безусловным. |
| «Преподаватель, принимающий экзамен, был неудовлетворен ответами первых трех студентов и высказал суждение: «Ваша учебная группа плохо подготовилась к экзамену». | a. Поспешность обобщения; b. Обобщение без достаточного основания; c. Подмена причинной связи; d. Подмена условного безусловным. |
| «Повышение зарплаты шахтерам, врачам и учителям повысило их уровень жизни. Следовательно, повышение зарплаты всех, кто занят физическим или умственным трудом, приведет к повышению их уровня жизни». | a. Поспешность обобщения; b. Обобщение без достаточного основания; c. Подмена причинной связи; d. Подмена условного безусловным. |
Задание 24
| Какому методу научной индукции соответствует схема рассуждения? | ||||
АВС... – а ВС... – не имеет а А причина а | a. Метод сходства; b. Метод различия; c. Соединенный метод сходства и различия; d. Метод сопутствующих изменений; e. Метод остатков. | |||
АВС... – авс ВС... – вс А причина а | a. Метод сходства; b. Метод различия; c. Соединенный метод сходства и различия; d. Метод сопутствующих изменений; e. Метод остатков. | |||
АВС... – а АСD... – а АЕ1... – а А причина а | a. Метод сходства; b. Метод различия; c. Соединенный метод сходства и различия; d. Метод сопутствующих изменений; e. Метод остатков. | |||
А1ВС... – а1 А2ВС... – а2 А3ВС... – а3 А причина а | a. Метод сходства; b. Метод различия; c. Соединенный метод сходства и различия; d. Метод сопутствующих изменений; e. Метод остатков. | |||
АВС... – а АСD... – а ВС – не имеет а СD – не имеет а А причина а | a. Метод сходства; b. Метод различия; c. Соединенный метод сходства и различия; d. Метод сопутствующих изменений; e. Метод остатков. |
Задание 25
1. Какое из перечисленных требований необходимо соблюдать в процессе индуктивного вывода?
a. Индуктивное обобщение должно вестись по несуществующим признакам;
