Міждисциплінарна інтеграція

№з/п	Назва дисципліни	Знати	Вміти
1.	Англійська мова	Походження термінів	Визначати значення термінів
2.	Хімія (предмет загальної школи)	Водневий показник Осмотичний тиск Окисно-відновні реакції	Трактувати показники осмотичного тиску, рН
3.	Основи латинської мови з медичною термінологією	Терміноелементи Словотворення Грецькі еквіваленти	Орієнтуватися в структурі термінів і визначати граматичні форми слів, які їх утворюють Аналізувати і утворювати із заданим значенням різні словотворчі структури Вміти свідомо користуватись науковою латинсько-грецькою термінологією
4.	Біологія (предмет загальної школи)	Хімічний склад клітини Ферменти Обмін речовин
5.	Медична хімія (біонеорганічна)	Вчення про розчини Кислотно-основна рівновага вбіологічних рідинах Водневий показник Буферні системи	Робити висновки щодо кислотності біологічних рідин на основі водневого показника Пояснити механізм дії буферних систем та їх роль у підтриманні кислотно-основної рівноваги у біологічних системах
6.	Основи біологічної фізики та медична апаратура	Поверхневий натяг
7.	Інфектологія	Культуральний метод діагностики інфекційних хвороб	Застосувати відповідні живильні середовища для культивування певних мікроорганізмів

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою

Завдання	Вказівки до завдання	Самостійні записи
1. Ознайомтесь з:	1.1. Основними живильними середовищами 1.2. Вимогами до них та використанням у лабораторних умовах
2. Заповніть таблицю:	Класифікація живильних середовищ Походження   Щільність Склад Призначення
3. Охарактеризуйте:	3.1. Ріст мікроорганізмів на живильних середовищах: ● щільних ● рідких

Матеріали для самоконтролю знань – умінь:

Питання

1. Які хімічні елементи входять до складу мікробної клітини?

2. На які групи поділяють мікроорганізми за типом живлення?

3. Основні живильні середовища та використання їх у лабораторних умовах

4.Вимогидо живильних середовищ середовища

5. З якою метою використовуються поживні середовища у лабораторних умовах?

6. Характеристика росту мікроорганізмів на рідких та щільних живильних середовищах

Тестові завдання

1.Природне живильне середовище:

А.М’ясо-пептонний бульйон

В. М’ясо-пептонний агар

С.Кров’яний агар

D.Середовище Ендо

Е.Кров’яно-телуритовий агар

 

2. Утвір, який спостерігається при рості мікроорганізмів на щільному живильному середовищі:

А.Поверхнева плівка

В.Пластівці

С.Колонія

D.Осад

Е.Помутніння

 

3. Що використовують для культивування бактерійу лабораторних умовах?

А. Навколишнє середовище

В. Живильні середовища

С. Курячі ембріони

D. Культури клітин

Е. Ізотонічний розчин

 

4. Живильні середовища, призначені для первинного посіву і транспортування досліджуваного матеріалу:

А. Диференціально-діагностичні

В. Консервуючі

С. Індикаторні

D. Спеціальні

Е. Основні

5.. На яких середовищах, за призначенням, визначають біохімічну активність мікроорганізмів?

А. Диференціально-діагностичних

В. Елективних

С. Консервуючих

D. Основних

Е. Спеціальних

Задачі

1.У мікробіологічній лабораторії приготували живильне середовище для вирощування мікроорганізмів, що містить 30% води, органічні і мінеральні речовини.При посіві досліджуваного матеріалу ріст мікроорганізмів не спостерігався.У чому причина?

 

3. Для культивування мікроорганізмів у лабораторних умовах використовують живильні середовища. Вони мають забезпечувати оптимальні умови для росту і розвитку мікроорганізмів.

Яким основним вимогам повинні відповідати живильні середовища?

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №2

Тема: Ферменти бактерій та їх значення

Актуальність теми

Усі біосинтетичні процеси та інші метаболічні перетворення в клітині відбуваються за участю особливих високоактивних біологічних каталізаторів, які називаються ферментами. Вони належать до 6 класів, які виконують у мікробній клітині відповідні функції: каталізують різноманітні окисно-відновні реакції, беруть участь в процесах дихання, забезпечують розщеплення з участю води, відповідають за синтез нових речовин, який відбувається за рахунок енергії АТФ тощо. Утворення певних ферментів кодується геномом і є постійною ознакою бактерій. Оскільки здатність утворювати ферменти певної специфічності притаманна всім мікроорганізмам, це широко використовується в лабораторній практиці для ідентифікації бактерій.

Таким чином, молодший медичний спеціаліст повинен оволодіти знаннями про ферментні системи мікроорганізмів, їх значенням для їх ідентифікації у лабораторних умовах та використанням ферментної діяльності мікробів у різних галузях промисловості, сільському господарстві, медицині.

Навчальні цілі:

Ознайомитись з: ♦ Ферментними системами мікробної клітини

Знати: ♦ Використання специфічності ферментів для ідентифікації бактерій

♦ Загальнобіологічне значення ферментів та їх використання у різних галузях діяльності людини.